【題目】如圖，一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，實線為t=0時的波形圖，虛線為t=0.5 s時的波形圖。已知該簡諧波的周期大于0.5s。關(guān)于該簡諧波，下列說法正確的是（ ）

A. 波長為2 m

B. 波速為6 m/s

C. t=1 s時，x=1 m處的質(zhì)點處于波峰

D. t=2 s時，x=2 m處的質(zhì)點經(jīng)過平衡位置

【答案】BD

【解析】

A、由圖所示，波長λ=4m，故A錯誤；

B、根據(jù)周期T＞0.5s可得，波的傳播距離△x＜λ，由圖可得△x=3m，故波速，故B正確；

C、D、根據(jù)波向右傳播可得：t=0時刻，x=1m處質(zhì)點在波峰，x=2m處質(zhì)點在平衡位置向上振動；故時，x=1m處質(zhì)點位于波谷；t=2s=3T時，x=2m處質(zhì)點在平衡位置向上振動；故C錯誤，D正確.

故選BD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，岸上的人通過定滑輪用繩子拖動小船靠岸，則當(dāng)船勻速運動時，人的運動情況是（）

A. 加速運動 B. 減速運動

C. 勻速運動 D. 勻減速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，柔軟輕繩ON的一端O固定，其中間某點M拴一重物，用手拉住繩的另一端N。初始時，OM豎直且MN被拉直，OM與MN之間的夾角為（）。現(xiàn)將重物向右上方緩慢拉起，并保持夾角不變。在OM由豎直被拉到水平的過程中( )

A. MN上的張力先增大后減小 B. MN上的張力逐漸增大

C. OM上的張力逐漸增大 D. OM上的張力先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在水平面上固定寬為L=1m、足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌，左端接有R=0．5Ω的定值電阻，在垂直導(dǎo)軌且距導(dǎo)軌左端 d=2．5m處有阻值 r=0．5、質(zhì)量 m=2kg 的光滑導(dǎo)體棒，導(dǎo)軌其余部分電阻不計．磁場垂直于導(dǎo)軌所在平面，磁感應(yīng)強度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示．第1s內(nèi)導(dǎo)體棒在拉力F作用下始終處于靜止?fàn)顟B(tài)．1s后，拉力F保持與第1s末相同，導(dǎo)體棒從靜止直至剛好達(dá)到最大速度過程中，拉力F做功為W=11．25J．求：

（1）第1s末感應(yīng)電流的大小；

（2）第1s末拉力的大小及方向；

（3）1s后導(dǎo)體棒從靜止直至剛好達(dá)到最大速度過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示一束光通過三棱鏡折射后分成a、b、c三束單色光（　�。�

A. 三束光在水中傳播速度間的關(guān)系是va＜vb＜vc

B. 發(fā)生全反射時，c光的臨界角最大

C. 若b光束照射到某種金屬表面上有光電子發(fā)出，則a光束照射到同種金屬表面上不一定發(fā)生光電效應(yīng)

D. 通過同一裝置做雙縫干涉實驗，產(chǎn)生的干涉條紋的間距△xa＞△xb＞△xc

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證牛頓第二定律實驗中，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，桶及桶中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶通過打點計時器打出的點計算出。

（1）某組同學(xué)用如圖甲所示裝置，采用控制變量的方法，來研究M不變的情況下，小車的加速度a與小車受到的力的關(guān)系。下列操作不正確的是_____。

①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對小車的拉力

②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

⑤實驗中將小車靠近打點計時器，然后先放小車，再開打點計時器的開關(guān)

（2）該同學(xué)得到如圖乙所示的紙帶，A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。相鄰兩點間的時間0.02s由此可算出小車的加速度a=_____。

（3）該同學(xué)測得小車質(zhì)量M一定時，a與F的數(shù)據(jù)資料如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在右圖坐標(biāo)系中描點畫出圖丙a=F圖象：根據(jù)圖象可以得出結(jié)論：_____。

a/（m/s2）

1.98

4.06

5.95

8.12

F/N

1.00

2.00

3.00

4.00

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實驗步驟：

A．在白紙上按比例做出兩個力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；

B．只用一個測力計，通過細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長度；

C．記下兩個測力計F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；

D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點到達(dá)某一位置O，并記下此位置，如右圖所示；

E．記下測力計的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向，按同一比例作出這個力的圖示，比較這個實測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；

F．用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄；

G．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復(fù)實驗，從實驗得出結(jié)論．

（1）上述實驗步驟有明顯的錯誤，這個步驟是________（填選項前的字母）；正確的操作應(yīng)為________。

（2）上述實驗步驟中有一步驟是多余的，這個步驟是________（填選項前的字母）；

（3）將以上實驗步驟按正確順序排列，應(yīng)為________（填選項前的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在真空中M、N兩點分別放有異種點電荷+2Q和-Q，以MN連線中點O為中心作一圓形路徑abcd．a、0、c三點恰好將MN四等分，b、d為MN的中垂線與圓的交點，如圖所示．則下列說法正確的是（　�。�

A. a、b、c、d四點電場強度的大小關(guān)系是Ea＞Ec，Eb=Ed

B. a、b、c、d四點電勢的關(guān)系是φa＞φc，φb=φd

C. 在MN的連線上，O點的電場強度最小

D. 將帶負(fù)電的試探電荷由b沿直線移動到d的過程中，其電勢能始終不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，QB段為一半徑為R＝1 m的光滑圓弧軌道，AQ段為一長度為L＝1 m的粗糙水平軌道，兩軌道相切于Q點，Q在圓心O的正下方，整個軌道位于同一豎直平面內(nèi)。物塊P的質(zhì)量為m＝1 kg(可視為質(zhì)點)，P與AQ間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，若物塊P以速度v0從A點滑上水平軌道，到C點后又返回A點時恰好靜止。(取g＝10 m/s2)求：

(1)v0的大小；

(2)物塊P第一次剛通過Q點時對圓弧軌道的壓力。

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