【題目】在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在白紙上按比例做出兩個(gè)力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個(gè)測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長(zhǎng)度;
C.記下兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向;
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn),用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O,并記下此位置,如右圖所示;
E.記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向,按同一比例作出這個(gè)力的圖示,比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;
F.用刻度尺測(cè)量出P、O之間的距離并記錄;
G.改變兩測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤,這個(gè)步驟是________(填選項(xiàng)前的字母);正確的操作應(yīng)為________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的,這個(gè)步驟是________(填選項(xiàng)前的字母);
(3)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列,應(yīng)為________(填選項(xiàng)前的字母).
【答案】B只用一個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉倒O點(diǎn)FDCABEG
【解析】
(1)步驟B中,沒(méi)有說(shuō)明沿著同一方向拉橡皮條達(dá)到同樣長(zhǎng)度,故合力的方向可能測(cè)量錯(cuò)誤;
(2)該實(shí)驗(yàn)要使一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果,不需要測(cè)量行變量的具體數(shù)值,只需要使橡皮條沿著同一方向伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度即可,故不需要測(cè)量P、O之間的距離;
(3)組裝器材,測(cè)量分力:DC;求解合力的理論值:A;測(cè)量合力的實(shí)際值:BE;分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):G;正確順序?yàn)镈CABEG.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)電荷量為-Q的點(diǎn)電荷甲,固定在絕緣水平面上的O點(diǎn).另一個(gè)電荷量為+q、質(zhì)量為m的點(diǎn)電荷乙,從A點(diǎn)以初速度v0沿它們的連線向甲運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)時(shí)的速度減小到最小為v.已知點(diǎn)電荷乙與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,A,B間距離為L及靜電力常量為k,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 點(diǎn)電荷甲在B點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為
B. O、B間的距離大于
C. 在點(diǎn)電荷甲形成的電場(chǎng)中,A、B間電勢(shì)差
D. 點(diǎn)電荷甲形成的電場(chǎng)中,A點(diǎn)的電勢(shì)小于B點(diǎn)的電勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣分子在0 ℃和100 ℃溫度下單位速率間隔的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比隨氣體分子速率的變化分別如圖中兩條曲線所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖中虛線對(duì)應(yīng)于氧氣分子平均動(dòng)能較大的情形
B. 圖中實(shí)線對(duì)應(yīng)于氧氣分子在100 ℃時(shí)的情形
C. 圖中曲線給出了任意速率區(qū)間的氧氣分子數(shù)目
D. 與0 ℃時(shí)相比,100 ℃時(shí)氧氣分子速率出現(xiàn)在0~400 m/s區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比較大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,不帶電的枕形導(dǎo)體AB,A段靠近一帶正電的導(dǎo)體C時(shí),A端將帶______電,B端_______(填“不帶電”、“帶正電”或“帶負(fù)電”)。用手觸摸枕形導(dǎo)體A端后,枕形導(dǎo)體A端______(填“不帶電”、“帶正電”或“帶負(fù)電”),B端________(填“不帶電”、“帶正電”或“帶負(fù)電”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于α粒子的散射實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原子中正電荷是均勻分布的
B. α粒子發(fā)生大角度散射的主要原因是原子中原子核的作用
C. 只有少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射的原因是原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量集中在一個(gè)很小的核上
D. 相同條件下,換用原子序數(shù)越小的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn),發(fā)生大角度散射的α粒子就越少
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一U形金屬框的可動(dòng)邊AC長(zhǎng)0.1m,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度為0.5T,AC以8m/s的速度水平向右移動(dòng),電阻R為5Ω,(其它電阻均不計(jì)).
(1)計(jì)算感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大;
(2)求出電阻R中的電流有多大?
(3)通過(guò)AC邊的電流方向如何?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某個(gè)量D的變化量ΔD,ΔD與發(fā)生這個(gè)變化所用時(shí)間Δt的比值叫做這個(gè)量D的變化率.關(guān)于“加速度的變化率”,下列說(shuō)法正確的是( )
A. “加速度的變化率”的單位是 m/s2
B. 加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在減小
D. 若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,已知物體在t=0時(shí)速度為5 m/s,則2 s末的速度大小為7 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平面上有一物體,它的左端接連著一輕彈簧,彈簧的另一端固定在墻上.在力F作用下物體處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)撤去力F后,物體將向右運(yùn)動(dòng),在物體向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 彈簧的彈性勢(shì)能逐漸減少 B. 物體的機(jī)械能不變
C. 彈簧的彈性勢(shì)能先減少后增大 D. 物體的動(dòng)能逐漸增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用一根長(zhǎng)桿和兩個(gè)定滑輪的組合裝置來(lái)提升重物M,長(zhǎng)桿的一端放在地上通過(guò)鉸鏈聯(lián)結(jié)形成轉(zhuǎn)軸,其端點(diǎn)恰好處于左側(cè)滑輪正下方O點(diǎn)處,在桿的中點(diǎn)C處拴一細(xì)繩,繞過(guò)兩個(gè)滑輪后掛上重物M.C點(diǎn)與O點(diǎn)距離為l,現(xiàn)在桿的另一端用力使其逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),由豎直位置以角速度ω緩緩轉(zhuǎn)至水平位置(轉(zhuǎn)過(guò)了90°角),此過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 重物M做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 重物M做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
C. 重物M的最大速度是ωl
D. 重物M的速度先減小后增大
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