【題目】關(guān)于α粒子的散射實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)說明原子中正電荷是均勻分布的

B. α粒子發(fā)生大角度散射的主要原因是原子中原子核的作用

C. 只有少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射的原因是原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量集中在一個很小的核上

D. 相同條件下，換用原子序數(shù)越小的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，發(fā)生大角度散射的α粒子就越少

【答案】A

【解析】A、粒子和電子之間有相互作用力，它們接近時就有庫侖引力作用，但由于電子的質(zhì)量只有粒子質(zhì)量的1/7300，粒子與電子碰撞就像一顆子彈與一個灰塵碰撞一樣，粒子質(zhì)量大，其運(yùn)動方向幾乎不改變。粒子散射實(shí)驗(yàn)中，有少數(shù)粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)說明三點(diǎn)：一是原子內(nèi)有一質(zhì)量很大的粒子存在；二是這一粒子帶有較大的正電荷；三是這一粒子的體積很小，但不能說明原子中正電荷是均勻分布的，故A錯誤，BC正確；
D、相同條件下，換用原子序數(shù)越小的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)動量守恒定律，可知，發(fā)生大角度散射的粒子就越少，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一半徑為R的圓周上均勻分布有N個絕緣帶電小球(可視為質(zhì)點(diǎn))無間隙排列，其中A點(diǎn)的小球帶電荷量為+4q，其余小球帶電荷量為+q，此時圓心O點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小為E，現(xiàn)僅撤去A點(diǎn)的小球，則O點(diǎn)的電場強(qiáng)度為

A. 大小為E，方向沿AO連線斜向下

B. 大小為E/2，方向沿AO連線斜向下

C. 大小為E/3，方向沿OA連線斜向上

D. 大小為E/4，方向沿OA連線斜向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，在足夠長的光滑水平面上，放置一長為L=1 m、質(zhì)量為m1=0.5 kg的木板A，一質(zhì)量為m2=1 kg的小物體B以初速度v0滑上A的上表面的同時對A施加一個水平向右的力F，A與B之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，g=10 m/s2；小物體B在A上運(yùn)動的路程s與F力的關(guān)系如圖（b）所示。求：v0、F1、F2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M、半徑為R的半圓形容器靜放在粗糙水平地面上，O為圓心．有一原長為2R，勁度系數(shù)為 的輕彈簧一端固定在圓心O處，另一端與質(zhì)量為m的小球相連，小球靜止于P點(diǎn)。OP與水平方向的夾角為θ＝30°．下列說法正確的是

A. 小球受到輕彈簧的彈力大小為 mg

B. 小球受到的摩擦力大小為

C. 小球受到容器的支持力大小為mg

D. 地面對容器支持力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個原來不帶電的半徑為r的空心金屬球放在絕緣支架上，右側(cè)放置一個電荷量為+Q的點(diǎn)電荷，點(diǎn)電荷到金屬球表面的最近距離為2r ．

（1）由于靜電感應(yīng)而在金屬球上出現(xiàn)了電荷，它們也在空間激發(fā)電場．這些感應(yīng)電荷在球心激發(fā)的電場強(qiáng)度大小等于多少？方向如何？

（2）如果用導(dǎo)線的一端接觸球的左側(cè)，另一端接觸球的右側(cè)，導(dǎo)線是否能將球兩側(cè)的電荷中和？為什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．在白紙上按比例做出兩個力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；

B．只用一個測力計(jì)，通過細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長度；

C．記下兩個測力計(jì)F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；

D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時用兩個測力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O，并記下此位置，如右圖所示；

E．記下測力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向，按同一比例作出這個力的圖示，比較這個實(shí)測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；

F．用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄；

G．改變兩測力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯誤，這個步驟是________（填選項(xiàng)前的字母）；正確的操作應(yīng)為________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的，這個步驟是________（填選項(xiàng)前的字母）；

（3）將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為________（填選項(xiàng)前的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點(diǎn)通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角．若在B點(diǎn)懸掛一個定滑輪（不計(jì)重力），某人用它勻速地提起重物．已知重物的質(zhì)量m=30kg，人的質(zhì)量M=50kg，g取10m/s2．試求：

（1）此時地面對人的支持力的大��；

（2）輕桿BC和繩AB所受力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，子彈和足球的初速度均為v1=10m/s，方向向右，設(shè)它們分別與木板作用時間都是0．1s，

那么：（1）子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s，求彈丸擊穿木板時加速度大小及方向

（2）足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s，求足球與木板碰撞反彈時的加速度大小及方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從斜面上某一位置每隔0.1 s 釋放一顆小球，在連續(xù)釋放幾顆后，對斜面上正在運(yùn)動著的小球拍下部分照片，如圖所示�，F(xiàn)測得xAB＝15 cm，xBC＝20 cm，已知小球在斜面上做勻加速直線運(yùn)動，且加速度大小相同。求：

(1)小球的加速度；

(2)拍攝時，B球的速度；

(3)C、D兩球相距多遠(yuǎn)。

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