【題目】要探究平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，可采用（　�。�
A.從拋出點(diǎn)開(kāi)始等分水平位移，看相應(yīng)時(shí)間間隔內(nèi)的豎直位移之比是否為1：4：9：16…
B.從拋出點(diǎn)開(kāi)始等分水平位移，看相應(yīng)時(shí)間間隔內(nèi)的豎直位移之比是否為1：3：5：7…
C.從拋出點(diǎn)開(kāi)始等分豎直位移，看相應(yīng)時(shí)間間隔內(nèi)的水平位移之比是否為1：3：5：7…
D.從拋出點(diǎn)開(kāi)始等分豎直位移，看相應(yīng)時(shí)間間隔內(nèi)的水平位移之比是否為1：1：1：1…

【答案】B
【解析】解答：解：AB、物體做平拋運(yùn)動(dòng)，豎直方向則有y= gT2 ， 水平方向x=v0T ， 若從拋出點(diǎn)開(kāi)始等分水平位移，看相應(yīng)時(shí)間間隔內(nèi)的豎直位移之比是否為1：3：5：7….故A錯(cuò)誤，B正確.
CD、同理，若從拋出點(diǎn)開(kāi)始等分豎直位移，根據(jù)位移與時(shí)間公式y= gT2 ， 可知，它們的時(shí)間之比為1：（ ﹣1）：（ ﹣ ），看相應(yīng)時(shí)間間隔內(nèi)的水平位移之比是否為1：（ ﹣1）：（ ﹣ ），…故CD錯(cuò)誤.
故選：B.
分析：水平拋出的物體，不計(jì)空氣阻力，只受重力，加速度為g ， 速度變化量由加速度的定義式分析；水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，由x=v0t分析水平位移之比；豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，根據(jù)推論求解位移之比.
【考點(diǎn)精析】利用平拋運(yùn)動(dòng)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知特點(diǎn):①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度為重力加速度g的勻變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)規(guī)律:平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于富蘭克林的“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是沒(méi)有任何危險(xiǎn)的

B.安裝在風(fēng)箏上的鐵絲末端磨得很尖，是為了更好地引下“天電”

C.麻線(xiàn)末端的纖維散開(kāi)是因?yàn)槔w維帶上了同種電荷

D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了“天電”和“地電”是一樣的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：

（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖1，由圖可知其長(zhǎng)度為 mm；

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖2，由圖可知其直徑為 mm；

（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤(pán)的示數(shù)如圖3，則該電阻的阻值約為 Ω．

（4）若該同學(xué)用伏安法跟用多用電表測(cè)量得到的R測(cè)量值幾乎相等，由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ= Ωm．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩根足夠長(zhǎng)的平行光滑導(dǎo)軌豎直固定放置，頂端接一電阻R，導(dǎo)軌所在的平面與勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直；將一金屬棒與下端固定的輕彈簧的上端栓接，金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好，重力加速度為g，如圖所示．現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長(zhǎng)位置由靜止釋放，則

A. 金屬棒在最低點(diǎn)的加速度小于g

B. 回路中產(chǎn)生的總熱量大于金屬棒重力勢(shì)能的減少量

C. 當(dāng)彈簧彈力等于金屬棒的重力時(shí)，金屬棒下落速度最大

D. 金屬棒第一次下降過(guò)程中通過(guò)電阻R的電荷量，比第一次上升過(guò)程的多

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用圖示裝置“探究平拋物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，下述操作方法不正確的是（　�。�

A.檢查斜槽末端的切線(xiàn)是否水平，可將小球置于槽口看是否靜止
B.檢查木板是否在豎直面內(nèi)時(shí)，利用重垂線(xiàn)看它是否和木板平行來(lái)判斷
C.必須選擇光滑斜槽且小球必須每次從斜槽上同一位置由靜止開(kāi)始釋放
D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，可以選用下列各種裝置圖，以下操作合理的是（　�。�

A.選用裝置圖1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地
B.選用裝置圖3要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定不要低于水面
C.選用裝置圖2要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球
D.除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生設(shè)計(jì)一試驗(yàn)來(lái)粗略驗(yàn)證向心力的表達(dá)式F向=m（ ）2r，如圖所示，細(xì)線(xiàn)下面懸掛一個(gè)鋼球，細(xì)線(xiàn)上端固定在鐵架臺(tái)上．將畫(huà)著一個(gè)圓的白紙置于水平桌面上，使鋼球靜止時(shí)正好位于圓心，如果小球的向心力F向和合力F合相等，則說(shuō)明向心力的表達(dá)式正確．
（1）用手帶動(dòng)鋼球，設(shè)法使它沿紙上的圓懸空做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，用秒表記錄鋼球運(yùn)動(dòng)n圈所用時(shí)間t，用直尺測(cè)出紙上的圓的半徑為r，如果向心力的表達(dá)式正確，并假設(shè)鋼球質(zhì)量為m，則這個(gè)實(shí)驗(yàn)中由向心力表達(dá)式求出來(lái)的向心F向=；
（2）然后，測(cè)出線(xiàn)的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，假設(shè)鋼球可看做質(zhì)點(diǎn)，我們?cè)購(gòu)牧Φ慕嵌扔?jì)算鋼球的合力F合=；
（3）在本實(shí)驗(yàn)中小球的質(zhì)量（“需要”或“不需要”）測(cè)出；
（4）由于小球半徑未考慮會(huì)導(dǎo)致從力的角度計(jì)算出的F合（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一宇航員為了估測(cè)某一星球表面的重力加速度和該星球的質(zhì)量，在該星球的表面做自由落體實(shí)驗(yàn)：讓小球在離地面h高處自由下落，他測(cè)出經(jīng)時(shí)間t小球落地，又已知該星球的半徑為R，忽略一切阻力．求：
（1）該星球表面的重力加速度g；
（2）該星球的質(zhì)量M；
（3）該星球的第一宇宙速度V．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中

（1）甲同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系，帶滑輪的長(zhǎng)木板和彈簧測(cè)力計(jì)均水平固定。實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作是__________。

a．小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車(chē)，打出一條紙帶，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

b．改變砂和砂桶質(zhì)量，打出幾條紙帶

c．用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

d．為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量

（2）甲同學(xué)若測(cè)出的a–F圖象的斜率為k，則小車(chē)的質(zhì)量為________。

（3）乙同學(xué)用如圖乙所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系，得到a–F圖象如圖丙如示。圖線(xiàn)______是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的；（選填“①”或“②”）在軌道水平時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的阻力Ff=__________N；

（4）圖丙中，圖線(xiàn)在末端彎曲的原因是____________。

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