彈簧測力計、刻度尺、天平、電流表、電壓表、多用表等都是中學(xué)物理實驗中常用的儀器，它們所測量的物理量雖然各不相同，但是它們卻有一些共性，例如：它們都有與被測物理量相關(guān)的單位、都存在測量時選用量程等，這些儀器還具有其它一些共性的因素，請任意寫出其中的兩個        ．
【答案】分析：觀察不同的測量工具，從儀器種類、量程、分度值以及刻度分布情況進行分析．
解答：解：刻彈簧測力計、刻度尺、天平、電流表、電壓表、多用表等都是中學(xué)物理實驗中常用的儀器，這些儀器具有很多相似點．
比如：有零刻度，讀數(shù)時需要估讀到刻度的下一位等．
故本題答案為：（1）有零刻度．（2）讀數(shù)時需要估讀到刻度的下一位．
點評：本題主要是考查學(xué)生對：物理中常用的測量儀器的相同點的了解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

彈簧測力計、刻度尺、天平、電流表、電壓表、多用表等都是中學(xué)物理實驗中常用的儀器，它們所測量的物理量雖然各不相同，但是它們卻有一些共性，例如：它們都有與被測物理量相關(guān)的單位、都存在測量時選用量程等，這些儀器還具有其它一些共性的因素，請任意寫出其中的兩個
有零刻度，
有零刻度，
讀數(shù)時需要估讀到刻度的下一位
讀數(shù)時需要估讀到刻度的下一位
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了測定木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，利用現(xiàn)有的器材：木板、木塊、彈簧測力計、刻度尺、秒表、沙桶與沙．
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有人設(shè)計了下面三種實驗方案如圖所示：
（1）增減沙桶內(nèi)的沙，使木塊看起來做勻速運動，并測出木塊、沙與沙桶的重量；
（2）用力F把木板從木塊下面向左拉出，并讀出彈簧測力計的示數(shù)，稱出木塊的重量；
（3）讓木塊從木板頂端加速滑到底端，并測出下滑時間及相應(yīng)長度，再測出木板與水平地面的夾角．
如果這三個實驗的操作正確無誤，請你利用現(xiàn)有知識對每個方案作出簡要分析、評價．

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了測定木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，利用現(xiàn)有的器材：木板、木塊、彈簧測力計、刻度尺、秒表、沙桶與沙。有人設(shè)計了下面三種實驗方案如圖所示：⑴增減沙桶內(nèi)的沙，使木塊看起來做勻速運動，并測出木塊、沙與沙桶的重量；⑵用力Ｆ把木板從木塊下面向左拉出，并讀出彈簧測力計的示數(shù)，稱出木塊的重量；⑶讓木塊從木板頂端加速滑到底端，并測出下滑時間及相應(yīng)長度，再測出木板與水平地面的夾角。
如果這三個實驗的操作正確無誤，請你利用現(xiàn)有知識對每個方案作出簡要分析、評價。

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

為了測定木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，利用現(xiàn)有的器材：木板、木塊、彈簧測力計、刻度尺、秒表、沙桶與沙．

有人設(shè)計了下面三種實驗方案如圖所示：
（1）增減沙桶內(nèi)的沙，使木塊看起來做勻速運動，并測出木塊、沙與沙桶的重量；
（2）用力F把木板從木塊下面向左拉出，并讀出彈簧測力計的示數(shù)，稱出木塊的重量；
（3）讓木塊從木板頂端加速滑到底端，并測出下滑時間及相應(yīng)長度，再測出木板與水平地面的夾角．
如果這三個實驗的操作正確無誤，請你利用現(xiàn)有知識對每個方案作出簡要分析、評價．

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了測定木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，利用現(xiàn)有的器材：木板、木塊、彈簧測力計、刻度尺、秒表、砂桶與砂，有人設(shè)計了如圖5所示的三種實驗方案：（1）增減砂桶內(nèi)的砂，使木塊勻速運動，并用彈簧測力計測出木塊、砂與砂桶的重量；（2）用力F拉木板向左運動，并讀出彈簧測力計的示數(shù)，用彈簧測力計稱出木塊的重量；（3）讓木塊從木板頂端加速滑到底端，并測出下滑時間及相應(yīng)各長度，如果這三個實驗的操作正確無誤，你認為哪個實驗方案測得的動摩擦因數(shù)最準確而且最簡單？

答：_______________________________________
試從實驗原理上對每個方案做出簡要分析和評價.
方案（1）___________________________________
方案（2）___________________________________
方案（3）___________________________________

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