【題目】關(guān)于電場強度E的說法正確的是 （ ）

A. 電場中某點的電場強度方向跟正電荷在該點所受到的電場力的方向相同

B. 電場中某點的電場強度方向跟負電荷在該點所受到的電場力的方向相同

C. 根據(jù)E＝F／q可知，電場中某點的電場強度與電場力F成正比，與電量q成反比

D. 一個正電荷激發(fā)的電場的電場強度處處相同，是一個勻強電場

【答案】A

【解析】試題分析：電場強度是描述電場本身的性質(zhì)的物理量，與試探電荷無關(guān)．場強方向是放在該點的正電荷所受電場力方向相同．勻強電場中場強處處相同．據(jù)此分析．

根據(jù)物理學上的規(guī)定可知，電場強度方向跟正電荷在該點所受到的電場力的方向相同，故A正確；電場中某點的電場強度方向跟負電荷在該點所受到的電場力的方向相反，故B錯誤； 是電場強度的定義式，運用比值法定義，E由電場本身決定，與試探電荷無關(guān)，故C錯誤；正電荷激發(fā)的電場的電場強度處處不同，不是勻強電場，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M，傾角為30°的光滑斜面靜止在粗糙的水平地面上，斜面上兩個質(zhì)量均為m的小球A、B，它們用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，現(xiàn)對小球B施加一水平向左的拉力F，使A、B及斜面一起向左做勻速直線運動，如圖所示．已知彈簧的原長為l0，求：

（1）此時彈簧的長度l；

（2）水平拉力F的大小；

（3）粗糙地面與斜面體間的動摩擦因數(shù)μ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電微粒質(zhì)量為m=2.0×10﹣11kg、電荷量q=+1.0×10﹣5C，從靜止開始經(jīng)電壓為U1=100V的電場加速后，水平進入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場中，微粒射出電場時的偏轉(zhuǎn)角θ=60°，并接著沿半徑方向進入一個垂直紙面向外的圓形勻強磁場區(qū)域，微粒射出磁場時的偏轉(zhuǎn)角也為θ=60°．已知偏轉(zhuǎn)電場中金屬板長cm，圓形勻強磁場的半徑，重力忽略不計．求：

（1）帶電微粒經(jīng)U1=100V的電場加速后的速率；

（2）兩金屬板間偏轉(zhuǎn)電場的電場強度E；

（3）勻強磁場的磁感應強度的大小；

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中:

(1).某組同學用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究在小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的合外力的關(guān)系。下列措施中需要并且正確的是（________）

A.首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力

B.每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

C.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

D.每次小車都要從同一位置開始運動

E.實驗中應先釋放小車,然后再接通打點計時器的電源

(2).實驗中,用打點計時器記錄紙帶運動的時間,計時器所用電源的頻率為50Hz。打點計時器打出的一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F、G為我們在紙帶上所選的計數(shù)點。每相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個小點未畫出。已知AB=5.00cm,BC=7.10cm,CD=9.10cm,DE=11.00cm,EF=12.90cm,FG=15.10cm。

根據(jù)紙帶計算小車的加速度a=__________m/s2。(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(3).某組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出的a-F圖象如圖所示,那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是（_______）

A.實驗中未平衡摩擦力

B.實驗中平衡摩擦力時長木板傾角太大

C.實驗中繩子拉力方向沒有跟長木板平行

D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個繞地球做勻速圓周運動的人造地球衛(wèi)星，它的軌道半徑增加到原來的2倍后，仍做勻速圓周運動，則 （ ）

A. 根據(jù)公式可知衛(wèi)星運動的線速度將增大到原來的2倍

B. 根據(jù)公式可知衛(wèi)星所需的向心力將減小到原來的1/2

C. 根據(jù)公式可知地球提供的向心力將減小到原來的1/4

D. 根據(jù)公式可知衛(wèi)星運行的向心加速度減小到原來的1/2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面上有A、B、C三點，現(xiàn)從這三點分別以不同的初速度水平拋出一小球，三個小球均落在斜面上的D點，今測得AB∶BC∶CD＝5∶3∶1由此可判斷 （　　）

A. A，B，C處三個小球運動時間之比為1∶2∶3

B. A，B，C處三個小球的運動軌跡可能在空中相交

C. A，B，C處三個小球的初速度大小之比為1∶2∶3

D. A，B，C處三個小球落在斜面上時速度與初速度間的夾角之比為1∶1∶1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作正確的是_______

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動

B．在實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點拉到O點

D．實驗中把橡皮條的結(jié)點拉到O點時，兩彈簧之間的夾角應取900不變，以便于算出合理的大小

（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，由于紙帶與限位孔之間的摩擦力以及空氣阻力的存在，重錘重力勢能的減少量△EP要______（填“大于”、“小于”或“等于”）重錘動能的增加量為△EK。

（3）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則

①圖中的直線不過原點的原因是_____________。

②圖中的力F理論上是指____，而實驗中卻用____表示。（選填字母符號）

A．砂和砂桶的重力 B．繩對小車的拉力

③此圖中直線發(fā)生彎曲，為了防止直線發(fā)生彎曲，在實驗中，應使小車的質(zhì)量要________（選填“遠大于”、“遠小于”或“等于）砂和砂桶的總質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下是“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗的操作步驟：

A．閉合開關(guān)，記下電流表、電壓表的一組示數(shù)(I，U)，移動滑動變阻器的滑動觸頭位置，每移動一次記下一組(I，U)值，共測出12組左右的數(shù)據(jù)；

B．將電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡、電源、開關(guān)正確連接成電路．電流表外接，滑動變阻器采用分壓式，如圖所示；

C．調(diào)節(jié)觸頭位置，使閉合開關(guān)前觸頭處于滑動變阻器的左端；

D．按所測數(shù)據(jù)，在坐標紙上描點并將各點用直線段連接起來，得出小燈泡的伏安特性曲線；

（1）以上各步驟中存在錯誤或不妥之處的是________，應如何改正_____________________

（2）將各步驟糾正后，按實驗先后順序排列起來________．

（3）已知燈絲的電阻不是一個固定的值，它隨溫度的升高而逐漸變大．現(xiàn)有一只標有“220 V，60 W”的白熾燈泡，加上的電壓U由0逐漸增大到220 V．在此過程中，電壓U和電流I的關(guān)系可用圖線表示．在如圖所示的四個圖線中，符合實際的是（______）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一同學在水平桌面上將三個形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起，保持平衡下列說法正確的是

A. 石塊b對a的支持力與a受到的重力是一對相互作用力

B. 石塊c對b的支持力一定等于b受到的重力

C. 石塊c受到水平桌面向左的摩擦力

D. 石塊c對b的作用力一定豎直向上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案