某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化，在實(shí)驗(yàn)后計(jì)算機(jī)屏幕顯示了如下P―T圖象（實(shí)線部分），已知在A狀態(tài)氣體體積為V。
   （1）試求實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)氣體溫度保持T0的情況下，氣體體積在什么范圍內(nèi)變化？
   （2）試分析說明在氣體狀態(tài)由B變化至C的過程中是吸熱還是放熱？


 

 

（1）對于A、B、C三個狀態(tài)，由玻意耳定意可知：即：在溫度保持T0­的情況下，氣體體積在之間變化。 （2）在氣體狀態(tài)由B變化至C的過程中，由于溫度不變，所以氣體內(nèi)能不變，而該過程氣體體積減小，外界對氣體做功，所以由熱力學(xué)第一定律可知，此過程是放熱的。
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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究彈性橡皮繩中拉力的變化情況，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時把小球舉到O點(diǎn)位置靜止釋放，獲得如圖的力隨時間變化的圖線．根據(jù)圖線判斷以下說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究一定量理想氣體的狀態(tài)變化，實(shí)驗(yàn)后計(jì)算機(jī)屏幕顯示如圖所示的P-t圖象．已知在狀態(tài)B時氣體的體積為VB=3L，問：
①氣體由A→B，B→C各作什么變化？
②氣體在狀態(tài)C的體積是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，用同一個注射器在實(shí)驗(yàn)室前后做了兩次驗(yàn)證波意耳定律，操作完全正確．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)卻在P-V圖上畫出了兩條不同雙曲線，如圖所示．造成這種情況的可能原因是哪些
AB
AB

（A）兩次實(shí)驗(yàn)中空氣質(zhì)量不同
（B）兩次實(shí)驗(yàn)中溫度不同
（C）其中一次實(shí)驗(yàn)時活塞受到的摩擦力太大
（D）其中的一次在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生了漏氣現(xiàn)象
（2）實(shí)驗(yàn)中為了保持封閉氣體的溫度不變，采取的主要措施比較合理的是下列哪些項(xiàng)
BC
BC

（A）在活塞上涂上潤滑油，保持良好的密封性
（B）推拉活塞時要緩慢
（C）不要用手直接握在注射器上
（D）實(shí)驗(yàn)前注射器內(nèi)要吸入盡量多的空氣．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?鹽城模擬）選做題（請從A、B和C三小題中選定兩小題作答，并在答題卡上把所選題目對應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑．如都作答則按A、B兩小題評分．）
（1）用活塞壓縮汽缸里的空氣，對空氣做了900J的功，同時汽缸向外散熱210J，汽缸里空氣的內(nèi)能
增加
增加
（填“增加“或“減少“）了
690
690
J．
（2）如圖所示，是某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化，得到的P-T圖象．氣體狀態(tài)由A變化至B的過程中，氣體的體積將
變小
變小
（填“變大“或“變小“），這是
放熱
放熱
 （填“吸熱“或“放熱“）過程．
（3）我國陸地面9.6×1012m2，若地面大氣壓P0=1.0×105Pa，地面附近重力加速度 g=10m/s2，空氣平均摩爾質(zhì)量為M0=3.0×10-2kgmol-1，阿伏伽德羅常數(shù)N4=6.0×1023mol-1，我國陸地上空空氣的總質(zhì)量 M=
9.6×1016kg
9.6×1016kg
；我國陸地上空空氣的分子總數(shù)N=
1.9×1042個
1.9×1042個
．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)一質(zhì)量m=0.5kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角為37°足夠長的斜面，某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)測出了滑塊沖上斜面過程中多個時刻的瞬時速度，如圖所示為通過計(jì)算機(jī)繪制出的滑塊上滑過程的v-t圖象．求：
（1）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)
（2）滑塊下滑到初始位置的速度大�。�

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