【題目】在水平路面上運(yùn)動的汽車的額定功率為100kW，質(zhì)量為10t，設(shè)阻力恒定，且為車重的0.1倍，求：
（1）汽車在運(yùn)動過程中所能達(dá)到的最大速度．
（2）若汽車以0.5m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，這一過程能維持多長時間？
（3）若汽車的額定功率不變，從靜止啟動后，當(dāng)汽車的加速度為2m/s2時，速度多大？

【答案】
（1）

解：當(dāng)汽車速度最大時，有：

F=f=0.1mg，P=P 額，

得：vm= = =10m/s


（2）

解：汽車由靜止開始做勻加速起動的過程中a不變，當(dāng)v增大時，P增大．當(dāng)P=P額時，此過程結(jié)束，有：

F=Ff+ma=（0.1×104×10+104×0.5）N=1.5×104N

v= =6.67m/s

解得：t= = =13.3s


（3）

解：F'=Ff+ma'=（0.1×104×10+104×2）N=3×104N

v′= = = m/s


【解析】（1）當(dāng)a=0時，即F=f時，汽車的速度最大．（2）根據(jù)牛頓第二定律求出汽車的牽引力，再根據(jù)v= ，求出汽車勻加速運(yùn)動的末速度，從而求出勻加速運(yùn)動的時間．（3）根據(jù)牛頓第二定律求出加速度，再由P=FV，求出速度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示裝置來驗證機(jī)械能守恒定律，器材為：鐵架臺，約50cm的不可伸長的細(xì)線，帶孔的小鐵球，光電門和計時器（可以記錄擋光的時間），量角器，刻度尺，游標(biāo)卡尺．
實驗前先查閱資料得到當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，再將細(xì)線穿過小鐵球，懸掛在鐵架臺的橫桿上，在小鐵球運(yùn)動軌跡的最低點安裝好光電門．將小鐵球拉離豎直方向一定夾角后從靜止釋放，小鐵球通過光電門的時間是t．依次測量擺線的長度l、擺線與豎直方向的夾角θ及小鐵球的直徑d．

（1）用20分度游標(biāo)卡尺測量小鐵球直徑d，刻度線如圖乙所示，則d=cm．
（2）某次實驗測得小鐵球通過光電門時記錄的時間t=5.125×10﹣3s，由此得小鐵球通過光電門的速度為 m/s（保留2位有效數(shù)字）．
（3）若等式在誤差范圍內(nèi)成立，則驗證了機(jī)械能守恒．（用題中物理量符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列給出的四組圖象中，能夠反映同一直線運(yùn)動的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行金屬導(dǎo)軌MN和PQ，相距L=0.50m，導(dǎo)軌左端接一電阻 R=0.20Ω，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.40T的勻強(qiáng)磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面，導(dǎo)體棒ac垂直導(dǎo)軌放在導(dǎo)軌上，并能無摩擦地沿導(dǎo)軌滑動，導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計．當(dāng)ac棒以v=4.0m/s的速度水平向右勻速滑動時，求：

（1）ac棒中感應(yīng)電動勢的大�。�
（2）回路中感應(yīng)電流的大小和方向；
（3）維持ac棒做勻速運(yùn)動的水平外力F的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長木板置于光滑水平地面上，木板左端放置一小物塊，在木板右方有一墻壁，如圖（甲）所示．從某一時刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動，在另一時刻，木板與墻壁發(fā)生碰撞（碰撞時間極短）．碰撞前后木板速度大小不變，方向相反．運(yùn)動過程中小物塊始終未離開木板．已知小物塊在木板上運(yùn)動的v﹣t圖線如圖（乙）所示，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4，木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小取g=10m/s2 ． 求：

（1）圖乙中速度v的大��；
（2）木板的最小長度；
（3）圖乙的時間差（t2﹣t1）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在水平面上的A、B兩個物體通過一根拉直的輕繩相連，如圖，輕繩長L=1m，承受的最大拉力為8N，A的質(zhì)量m1=2kg，B的質(zhì)量m2=8kg，A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，現(xiàn)用一逐漸增大的水平力F作用在B上，使A、B向右運(yùn)動，當(dāng)F增大到某一值時，輕繩剛好被拉斷（g=10m/s2）．

（1）求繩剛被拉斷時F的大�。�
（2）若繩剛被拉斷時，A、B的速度為2m/s，保持此時的F大小不變，當(dāng)A靜止時，A、B間的距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的有（　�。�

A.熱量一定從高溫物體傳向低溫物體

B.溫度升高，所有分子熱運(yùn)動的速率一定增大

C.溫度相同的氫氣分子與氧氣分子的平均動能相同

D.若已知液體的摩爾體積和分子體積，可以計算出阿伏伽德羅常數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證牛頓運(yùn)動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與的圖象．
（3）如圖（a），甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a﹣F圖線，說明實驗存在的問題是 ．
（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a﹣F圖線，如圖（b）所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？ ．
（5）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a= ． （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。

若某同學(xué)多次測量做出a﹣F圖象如圖所示，發(fā)現(xiàn)該圖線不通過原點，且圖線的BC段明顯偏離直線，分析可能的原因（ ）

A．摩擦力平衡過度 B．平衡摩擦力時傾角太小

C．所用小車的質(zhì)量太大 D．所掛桶和沙的總質(zhì)量太大

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同步練習(xí)冊答案