【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的物體以一定的速率v0滑到水平傳送帶上左端的A點(diǎn)，當(dāng)傳送帶始終靜止時(shí)，已知物體能滑過右端的B點(diǎn)，經(jīng)過的時(shí)間為t0，則下列判斷正確的是( )

A. 若傳送帶逆時(shí)針方向運(yùn)行且保持速率不變，則物體也能滑過B點(diǎn)，且用時(shí)為t0

B. 若傳送帶逆時(shí)針方向運(yùn)行且保持速率不變，則物體可能先向右做勻減速運(yùn)動直到速度減為零，然后向左加速，因此不能滑過B點(diǎn)

C. 若傳送帶順時(shí)針方向運(yùn)行，當(dāng)其運(yùn)行速率(保持不變)v＝v0時(shí)，物體將一直做勻速運(yùn)動滑過B點(diǎn)，用時(shí)一定小于t0

D. 若傳送帶順時(shí)針方向運(yùn)行，當(dāng)其運(yùn)行速率(保持不變)v＞v0時(shí)，物體一定向右一直做勻加速運(yùn)動滑過B點(diǎn)，用時(shí)一定小于t0

【答案】AC

【解析】

若傳送帶逆時(shí)針運(yùn)動，物體受摩擦力水平向左，物體會一直做勻減速直線運(yùn)動，若傳送帶順時(shí)針運(yùn)動，物體是減速還是加速，要比較物體與傳送帶的速度大小，分情況進(jìn)行討論即可；

A、當(dāng)傳送帶不動時(shí)，小物塊在滑動摩擦力作用下在傳送帶上做勻減速運(yùn)動，當(dāng)傳送帶逆時(shí)針方向運(yùn)行且保持速率不變，物體滑上傳送帶時(shí)仍在滑動摩擦力作用下做勻減速運(yùn)動，加速度不變，位移不變，運(yùn)動情況完全相同，所以物體也能滑過B點(diǎn)，且用時(shí)為，故A正確，B錯誤；
C、傳送帶以恒定速率v沿順時(shí)針方向運(yùn)行，當(dāng)，小物塊在傳送帶上做勻速直線運(yùn)動滑過B點(diǎn)，所以所用時(shí)間，故C正確；
D、傳送帶以恒定速率v沿順時(shí)針方向運(yùn)行，當(dāng)，小物塊在傳送帶上可能一直做勻加速運(yùn)動，也有可能先做勻加速后做勻速運(yùn)動，所以，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的A、B兩小球用輕質(zhì)細(xì)線懸掛在同一點(diǎn)O，在同一水平面上做勻速周運(yùn)動則下列說法錯誤的是　　

A. A的角速度一定比B的角速度大

B. A的線速度一定比B的線速度大

C. A的加速度一定比B的加速度大

D. A所受細(xì)線的拉力一定比B所受的細(xì)線的拉力大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球用兩細(xì)線懸掛于A、B兩點(diǎn)，小球可視為質(zhì)點(diǎn)，水平細(xì)線OA長，傾斜細(xì)線OB長為，與豎直方向夾角為，現(xiàn)兩細(xì)線均繃緊，小球運(yùn)動過程中不計(jì)空氣阻力，重力加多少為g，下列論述中不正確的是

A. 在剪斷OA現(xiàn)瞬間，小球加速度大小為

B. 剪斷OA線后，小球?qū)砘財(cái)[動，小球運(yùn)動到B點(diǎn)正下方時(shí)細(xì)線拉力大小為

C. 剪斷OB線瞬間，小球加速度大小為

D. 剪斷OB線后，小球從開始運(yùn)動至A點(diǎn)正下方過程中，重力功率最大值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A放置在固定斜面上，一平行斜面向上的力F作用于物體A上。在力F變大的過程中，A始終保持靜止，則以下說法中正確的是（ ）

A. 物體A受到的合力變大

B. 物體A受到的支持力不變

C. 物體A受到的摩擦力變大

D. 物體A受到的摩擦力變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】完全相同的甲、乙兩個物體放在同一水平地面上，分別在水平拉力、作用下，由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，分別經(jīng)過時(shí)間和，速度分別達(dá)到和時(shí)撤去、，甲、乙兩物體開始做勻減速直線運(yùn)動，直到靜止。其速度隨時(shí)間變化情況如圖所示，則下列各項(xiàng)說法中正確的是　　

A. 若在、作用時(shí)間內(nèi)甲、乙兩物體的位移分別為、，則

B. 若整個運(yùn)動過程中甲、乙兩物體的位移分別為、，則

C. 甲、乙兩物體勻減速過程的位移之比為2：1

D. 若在勻加速過程中甲、乙兩物體的加速度分別為和，則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過“30m折返跑”的測試成績可以反應(yīng)一個人的身體素質(zhì)在平直的跑道上，一學(xué)生站立在起點(diǎn)線處，當(dāng)聽到起跑口令后測試員同時(shí)開始計(jì)時(shí)，跑向正前方30m處的折返線，到達(dá)折返線處時(shí)，用手觸摸固定在折返線處的標(biāo)桿，再轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)線，返程無需減速，到達(dá)起點(diǎn)線處時(shí)，停止計(jì)時(shí)，全過程所用時(shí)間即為折返跑的成績學(xué)生加速或減速過程均視為勻變速，觸摸桿的時(shí)間不計(jì)該學(xué)生加速時(shí)的加速度大小為，減速時(shí)的加速度大小為，到達(dá)折返線處時(shí)速度需減小到零，并且該生全過程中最大速度不超過求該學(xué)生“30m折返跑”的最好成績．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《研究平拋物體的運(yùn)動》的實(shí)驗(yàn)中：

(1) 關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的是_____

A．每次小球都從相同位置由靜止釋放

B．實(shí)驗(yàn)前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎直線是否豎直

C．由于小球與斜槽間存在摩擦?xí)䦟?shí)驗(yàn)造成誤差

D．安裝的斜槽末端切線水平的目的是保證小球運(yùn)動的軌

跡是一條拋物線

(2) 某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中用一張印有小方格的紙記錄小球的軌跡，小方格的邊長為L(單位：m)，若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算式為=________，若以a點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平向右為x軸正方向，豎直向下為y軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系，則小球平拋的初始位置的坐標(biāo)為x=_____________ ，y=____________(用l、g表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一水平絕緣盤，盤邊緣均勻地固定著帶負(fù)電的電荷，從上向下看，盤面沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動，則對該過程中形成的電流的理解正確的是 (　　 )

A. 如果僅將盤邊緣固定的總電荷量加倍，則其形成的電流也加倍

B. 如果僅將盤面轉(zhuǎn)動的角速度加倍，則其形成的電流也加倍

C. 如果僅增大盤的半徑，則其形成的電流也增大

D. 如果僅增大盤的半徑，則其形成的電流減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時(shí)輕繩與斜劈平行�，F(xiàn)給小滑塊施加一個豎直向上的拉力，使小滑塊沿桿緩慢上升，整個過程中小球始終未脫離斜劈，則有

A. 小球?qū)π迸膲毫Ρ３植蛔?/span>

B. 輕繩對小球的拉力先減小后增大

C. 豎直桿對小滑塊的彈力先增大再減小

D. 對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大

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