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如圖甲所示的光電門傳感器是測定瞬時速度大小的儀器,其原理是發(fā)射端發(fā)出一束很細的紅外線到接收端,當固定在運動物體上的一個已知寬度為d的擋光板通過光電門擋住紅外線時,和它連接的數字計時器可記下?lián)豕獾臅r間△t,則可以求出運動物體通過光電門時的瞬時速度大。
(1)為了減小測量瞬時速度的誤差,應該選擇寬度比較______(選填“寬”或“窄”)的擋光板.
(2)如圖乙所示是某同學利用光電門傳感器探究小車加速度與力之間關系的實驗裝置,他將該光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細線拉同一小車,小車每次都從同一位置A點由靜止釋放.
①如圖丙所示,用游標卡尺測出擋光板的寬度d=______mm,實驗時將小車從圖乙中的A點由靜止釋放,由數字計時器記下?lián)豕獍逋ㄟ^光電門時擋光的時問間隔△t=0.02s,則小車通過光電門時的瞬時速度大小為______m/s;
②實驗中設小車的質量為m1,重物的質量為m2,則在m1與m2滿足關系______時可近似認為細線對小車的拉力大小與重物的重力大小相等;
③測出多組重物的質量m2和對應擋光板通過光電門的時間血,并算出小車經過光電門時的速度△t,通過描點作出線性圖象,研究小車的加速度與力之間的關系.處理數據時應作出______(選填“v-m2”或“v2-m2,”)圖象;
④某同學在③中作出的線性圖象不過坐標原點,其可能的原因是______.

解:(1)極短時間內的平均速度大小可以近似認為是該時刻的瞬時速度大小,所以應該選擇寬度比較窄的擋光板.
(2)①游標卡尺的主尺讀數為11mm,游標讀數為0.05×10mm=0.50mm,
所以最終讀數為:11mm+0.50mm=11.50mm;
數字計時器記錄通過光電門的時間,由位移公式計算出物體通過光電門的平均速度,
用該平均速度代替物體的瞬時速度,故在遮光條經過光電門時滑塊的瞬間速度為:v==0.575 m/s
②該實驗的研究對象是小車,采用控制變量法研究.當質量一定時,研究小車的加速度和小車所受合力的關系.
那么小車的合力怎么改變和測量呢?為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當墊高,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力.
根據牛頓第二定律得:
對m2:m2g-F=m2a
對m1:F=m1a
解得:F=
當m1>>m2時,即當重物重力要遠小于小車的重力,繩子的拉力近似等于重物的總重力.
③由題意可知,該實驗中保持小車質量M不變,因此有:v2=2as=s,
由題意可知,m1、s不變,畫出v2-m2圖象,若圖象為過原點的直線,則說明外力和加速度成正比,故畫出v2-m2圖象可以直觀的得出結論.
④開始當小車掛上重物時,加速度卻為零,線性圖象不通過坐標原點,故導致圖象不過原點的原因是木板傾角偏。凑f明操作過程中沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足.
故答案為:(1)窄
(2)①11.50,0.575
②m1>>m2
③v2-m2
④操作過程中沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足.
分析:1、極短時間內的平均速度大小可以近似認為是該時刻的瞬時速度大。
2、游標卡尺的讀數等于主尺讀數加上游標讀數,不需估讀,由于遮光條通過光電門的時間極短,可以用平均速度表示瞬時速度.根據勻變速直線運動的速度位移公式求出滑塊的加速度.
為使繩子的拉力等于重物的重力,M應遠遠大于m;由題意可知,該實驗中保持小車質量M不變,因此有:v2=2as=s,可知畫出v2-m圖象可以直觀的得出結論.由圖可知開始有外力時,而小車的加速度為零,說明操作過程中沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足.
點評:常用儀器的讀數要掌握,這是物理實驗的基礎.處理實驗時一定要找出實驗原理,根據實驗原理我們可以尋找需要測量的物理量和需要注意的事項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學利用如圖甲所示的裝置驗證變力做功情況下的動能定理:在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電門Ⅰ、Ⅱ,將一力傳感器一端連在細線M上,另一端接在水平豎直擋光條,氣墊導軌左端固定位移傳感器(接收器).用變力轉動轉輪使滑塊沿軌道運動,當滑塊上擋光片經過光電門Ⅰ時,光線被遮擋,光電門Ⅰ會輸出高電壓給相連的計算機,在計算機上就顯示如圖乙中△t1段所示圖象,同時指令力傳感器以及位移傳感器工作,當擋光片講過光電門Ⅱ時,計算機顯示圖象如圖乙中△t2段圖象所示,同時計算機指令力傳感器和位移傳感器停止工作,這樣計算機就得到這一過程滑塊的F-S圖象,如圖炳所示.
(1)實驗前,將滑塊置于氣墊導軌上,滑塊、N不相連接,接通氣源,輕推滑塊,當圖乙中的△t1
=
=
△t2(選填“>”、“<”或“=”)時,說明氣墊導軌已經水平.
(2)若測得豎直擋光條寬度為d,滑塊的質量為m,通過計算機又讀出實驗中圖乙中的△t1、△t2,請寫出實驗中計算滑塊動能的增量△Ek的表達式
1
2
m
[(
d
△t2
)
2
-(
d
△t1
)
2
]
1
2
m
[(
d
△t2
)
2
-(
d
△t1
)
2
]
.(用已知量和測量量表示)
(3)通過計算機所繪F-s圖線可以算出滑塊所受力在s=0.8m內這一過程中所做的功W,W=
56
56
J.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

在實驗室中,兩組同學分別探究合力一定時,物體的加速度與質量之間的關系.

(1)甲組同學使用DIS(位移傳感器、數據采集器、計算機)裝置進行實驗,如圖1所示,①是固定在小車上位移傳感器的發(fā)射器部分,②是接收部分.在該實驗中采用控制變量法,保持小車所受拉力不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受拉力,利用圖示裝置,改變小車的質量,多次重復測量.在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-1/M關系圖線.
①如果摩擦力不能忽略,則畫出的a-1/M圖線為圖2中的
.(填“甲”或“乙”或“丙”)
②該實驗中某同學畫出的圖線中AB段明顯偏離直線,如圖3所示,造成此誤差的主要原因是
C
C

A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質量太大
D.所用小車的質量太大
(2)乙組同學利用如圖甲所示的氣墊導軌實驗裝置來進行實驗.
①做實驗時,將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放,由數字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2;用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d.則滑塊經過光電門1時的速度表達式v1=
d
t1
d
t1
;經過光電門2時的速度表達式v2=
d
t2
d
t2
,滑塊加速度的表達式a=
(
d
t2
)
2
-(
d
t1
)
2
2x
(
d
t2
)
2
-(
d
t1
)
2
2x
.(以上表達式均用已知字母表示).
②為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質量M和氣墊導軌右端高度h,如圖4所示.關于“改變滑塊質量M和氣墊導軌右端的高度h”的正確操作方法是
BC
BC

A.M增大時,h增大,以保持二者乘積增大
B.M增大時,h減小,以保持二者乘積不變
C.M減小時,h增大,以保持二者乘積不變
D.M減小時,h減小,以保持二者乘積減小.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲所示的光電門傳感器是測定瞬時速度大小的儀器,其原理是發(fā)射端發(fā)出一束很細的紅外線到接收端,當固定在運動物體上的一個已知寬度為d的擋光板通過光電門擋住紅外線時,和它連接的數字計時器可記下?lián)豕獾臅r間△t,則可以求出運動物體通過光電門時的瞬時速度大。精英家教網
(1)為了減小測量瞬時速度的誤差,應該選擇寬度比較
 
(選填“寬”或“窄”)的擋光板.
(2)如圖乙所示是某同學利用光電門傳感器探究小車加速度與力之間關系的實驗裝置,他將該光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細線拉同一小車,小車每次都從同一位置A點由靜止釋放.精英家教網
①如圖丙所示,用游標卡尺測出擋光板的寬度d=
 
mm,實驗時將小車從圖乙中的A點由靜止釋放,由數字計時器記下?lián)豕獍逋ㄟ^光電門時擋光的時問間隔△t=0.02s,則小車通過光電門時的瞬時速度大小為
 
m/s;
②實驗中設小車的質量為m1,重物的質量為m2,則在m1與m2滿足關系
 
時可近似認為細線對小車的拉力大小與重物的重力大小相等;
③測出多組重物的質量m2和對應擋光板通過光電門的時間血,并算出小車經過光電門時的速度△t,通過描點作出線性圖象,研究小車的加速度與力之間的關系.處理數據時應作出
 
(選填“v-m2”或“v2-m2,”)圖象;
④某同學在③中作出的線性圖象不過坐標原點,其可能的原因是
 

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科目:高中物理 來源:2013年高考物理備考復習卷B15:力學實驗(解析版) 題型:填空題

如圖甲所示的光電門傳感器是測定瞬時速度大小的儀器,其原理是發(fā)射端發(fā)出一束很細的紅外線到接收端,當固定在運動物體上的一個已知寬度為d的擋光板通過光電門擋住紅外線時,和它連接的數字計時器可記下?lián)豕獾臅r間△t,則可以求出運動物體通過光電門時的瞬時速度大。
(1)為了減小測量瞬時速度的誤差,應該選擇寬度比較    (選填“寬”或“窄”)的擋光板.
(2)如圖乙所示是某同學利用光電門傳感器探究小車加速度與力之間關系的實驗裝置,他將該光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細線拉同一小車,小車每次都從同一位置A點由靜止釋放.
①如圖丙所示,用游標卡尺測出擋光板的寬度d=    mm,實驗時將小車從圖乙中的A點由靜止釋放,由數字計時器記下?lián)豕獍逋ㄟ^光電門時擋光的時問間隔△t=0.02s,則小車通過光電門時的瞬時速度大小為    m/s;
②實驗中設小車的質量為m1,重物的質量為m2,則在m1與m2滿足關系    時可近似認為細線對小車的拉力大小與重物的重力大小相等;
③測出多組重物的質量m2和對應擋光板通過光電門的時間血,并算出小車經過光電門時的速度△t,通過描點作出線性圖象,研究小車的加速度與力之間的關系.處理數據時應作出    (選填“v-m2”或“v2-m2,”)圖象;
④某同學在③中作出的線性圖象不過坐標原點,其可能的原因是   

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