【題目】如圖所示，A和B的質(zhì)量分別是3kg和10kg，B與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，滑輪摩擦及繩重不計(jì)，整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)。（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（1）物體B受幾個(gè)力作用，畫出B的受力示意圖：

（2）求地面對(duì)B的摩擦力大�。�

（3）求B對(duì)地面的壓力的大小

【答案】（1）物體B受4個(gè)力作用，B的受力示意圖如圖所示；


（2）24N；（3）82N。

【解析】

（1）物體B受到重力、支持力、摩擦力和繩子拉力4個(gè)力的作用，如圖所示；

（2）根據(jù)題意可得繩子拉力為：F=mAg=30N，對(duì)B水平方向根據(jù)平衡條件可得：f=Fcos37°解得：f=24N；

（3）對(duì)B根據(jù)豎直方向受力平衡可得：FN=mBg-Fsin37°解得：FN=82N，根據(jù)牛頓第三定律可得B對(duì)地面的壓力的大小為82N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】憤怒的小鳥(niǎo)》是一款非常流行的游戲，故事也相當(dāng)有趣，如圖甲所示，為了報(bào)復(fù)偷走鳥(niǎo)蛋的肥豬們，鳥(niǎo)兒以自己的身體為武器，如炮彈般透射出去攻擊肥豬們的堡壘，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)，將小鳥(niǎo)被彈弓沿水平方向彈出的過(guò)程簡(jiǎn)化為如圖乙所示的示意圖，小鳥(niǎo)可看做質(zhì)點(diǎn)，其中， ， ， ，取。

（1）如圖乙所示，小鳥(niǎo)以多大速度水平飛出后，恰好能擦著臺(tái)面的草地邊緣落到地面上？

（2）求小鳥(niǎo)從飛出到落到地面的時(shí)間；

（3）請(qǐng)用計(jì)算說(shuō)明，小鳥(niǎo)飛出能否直接打中堡壘？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)圓周運(yùn)動(dòng)的基本模型，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 如圖，汽車安全通過(guò)拱橋半徑為的最高點(diǎn)，速度最大不能超過(guò)

B. 如圖，保持圓錐擺的高度不變，增大，則圓錐擺的角速度不變

C. 如圖，在光滑且固定的圓錐筒內(nèi)，小球在A位置受筒壁的支持力比在B位置受到的支持力大

D. 如圖，火車轉(zhuǎn)彎以低于規(guī)定速度行駛時(shí)，外軌對(duì)外輪緣會(huì)有擠壓作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，兩條平行實(shí)線間存在垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=1T。一總電阻為r=0.2Ω的圓形線圈從靠近左側(cè)實(shí)線的位置開(kāi)始向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。圓形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的圖線如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圓形線圈的半徑為R=1 m

B. 圓形線圈運(yùn)動(dòng)速度的大小為v=20m/s

C. 兩實(shí)線之間的水平距離L=6m

D. 在0.05 s，圓形線圈所受的安培力大小為400 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲、乙所示的裝置測(cè)量彈簧的勁度系數(shù)及驗(yàn)證力的平行四邊形定則

（1）用圖甲所示裝置測(cè)量彈簧的勁度系數(shù)，根據(jù)所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作得彈力F跟彈簧長(zhǎng)度l（原長(zhǎng)為6cm）關(guān)系圖象如圖丙所示，則該彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）如圖乙所示裝置驗(yàn)證力的平行四邊形定則，部分實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容：

①如圖甲，在彈簧下端懸掛兩個(gè)鉤碼記下彈簧末端的位置O及彈簧所受的拉力F；

②卸下鉤碼然后將兩細(xì)繩套系在彈簧下端，用兩彈簧測(cè)力計(jì)將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細(xì)繩套AO、BO的____及兩彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)。圖乙中B彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_____N。

③該同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示，請(qǐng)?jiān)趫D丁中作出FA、FB的合力F’ ______。

④在丁圖中作出拉力F的圖示，觀察比較F和F’，得出結(jié)論：在誤差范圍內(nèi)合力與分力______（填“滿足”或“不滿足”）平行四邊形定則。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面上靜置一長(zhǎng)木板A，質(zhì)量M=4kg，A的最前端放一小物塊B（可視為質(zhì)點(diǎn)），質(zhì)量m=1kg，A與B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2．現(xiàn)對(duì)木板A施加一水平向右的拉力F，取g=10m/s2．則：

（1）若拉力F1=5N，A、B一起加速運(yùn)動(dòng)，求A對(duì)B的靜摩擦力f的大小和方向；

（2）為保證A、B一起加速運(yùn)動(dòng)而不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，求拉力的最大值Fm（設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等）；

（3）若拉力F2=14N，在力F2作用t=ls后撤去，要使物塊不從木板上滑下，求木板的最小長(zhǎng)度L

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圓心在O點(diǎn)、半徑為R的光滑圓弧軌道ABC豎直固定在水平桌面上，OC與OA的夾角為60°，軌道最低點(diǎn)A與桌面相切。一足夠長(zhǎng)的輕繩兩端分別系著質(zhì)量為m1和m2的兩小球（均可視為質(zhì)點(diǎn)），掛在圓弧軌道光滑邊緣C的兩邊，開(kāi)始時(shí)m1位于C點(diǎn)，然后從靜止釋放,則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在m1由C點(diǎn)下滑到A點(diǎn)的過(guò)程中兩球速度大小始終相等

B. 在m1由C點(diǎn)下滑到A點(diǎn)的過(guò)程中，重力對(duì)m1做功功率先增大后減少

C. 在m1由C點(diǎn)下滑到A點(diǎn)的過(guò)程中，m1機(jī)械能守恒

D. 若m1恰好能沿圓弧下滑到A點(diǎn)，則m1＝3m2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz.

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做是為了_________

A．使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功

C．增大小車下滑的加速度

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)

（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，合并起來(lái)掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?/span>1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W1，……：橡皮筋對(duì)小車做功后使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出．根據(jù)某次打出的紙帶(如圖所示)求：小車獲得的最終速度為________ m/s.

（3）若阻力已經(jīng)完全平衡，根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的W－v2像如圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知W與v2的關(guān)系符合實(shí)際的是圖 ________

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩條長(zhǎng)直導(dǎo)線垂直水平紙面放置，交紙面與A.b兩點(diǎn)，通有大小相等的恒定電流，方向如圖，A.b的連線水平，c是ab的中點(diǎn)，d點(diǎn)與c點(diǎn)關(guān)于b點(diǎn)對(duì)稱，已知c點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為，d點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為，則關(guān)于a處導(dǎo)線在d點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向，下列說(shuō)法中正確的是

A.，方向垂直向上 B.，方向豎直向下

C.，方向豎直向下 D.，方向豎直向上

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同步練習(xí)冊(cè)答案