【題目】驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)部分實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容。

①將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端拴上兩根細(xì)繩;細(xì)繩的另一端系著繩套。

②在其中一根細(xì)繩上掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖甲所示;記下橡皮筋的結(jié)點(diǎn)的位置O、細(xì)繩的方向和鉤碼個(gè)數(shù)。

③將步驟②中的鉤碼取下,分別在兩根細(xì)繩上掛上3個(gè)和4個(gè)與步驟②中同樣的質(zhì)量相等的鉤碼,用兩光滑定滑輪BC使兩細(xì)繩互成角度,如圖乙所示;調(diào)整B、C的位置,使___,記錄________。

(2)如果力的平行四邊形定則得到驗(yàn)證,那么圖乙中cosαcosβ=________。

【答案】橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到達(dá)相同的位置O鉤碼的個(gè)數(shù)及對(duì)應(yīng)的細(xì)線方向43

【解析】

(1)③該實(shí)驗(yàn)采用等效代替法,因此在用兩個(gè)繩套拉橡皮筋時(shí),要將橡皮筋與細(xì)線結(jié)點(diǎn)拉到與步驟②中結(jié)點(diǎn)位置重合,同時(shí)記錄鉤碼個(gè)數(shù)和對(duì)應(yīng)的細(xì)線方向.
(2)根據(jù)O點(diǎn)處于平衡狀態(tài),正交分解有:
豎直方向:3mgsinα+4mgsinβ=5mg…
水平方向:3mgcosα=4mgcosβ…
聯(lián)立①②解得:cosα:cosβ=4:3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊A與木板B通過(guò)水平輕彈簧連接,B放置在水平面上,彈簧處于原長(zhǎng),AB的質(zhì)量相等,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)對(duì)B施加一水平向右的恒力F,經(jīng)過(guò)時(shí)間t1,A、B的速度第一次相同。不計(jì)一切摩擦,彈簧始終處在彈性限度內(nèi)。在0t1時(shí)間內(nèi)( )

A.A的加速度一直增大B.AB和彈簧組成的系統(tǒng)的機(jī)械能一直增加

C.A、B的加速度一直不相等D.當(dāng)A、B的速度相等時(shí),加速度不相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一平行板電容器連接在直流電源上,電容器的極板水平,兩微粒a、b所帶電荷量大小相等、符號(hào)相反,使它們分別靜止于電容器的上、下極板附近,與極板距離相等,現(xiàn)同時(shí)釋放a、b,它們由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。在隨后的某時(shí)刻t,a、b經(jīng)過(guò)電容器兩極板間上半?yún)^(qū)域的同一水平面。ab間的相互作用和重力不計(jì)。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.a的質(zhì)量比b的大

B.t時(shí)刻,a的動(dòng)能比b的小

C.t時(shí)刻,ab的電勢(shì)能相等

D.t時(shí)刻,ab的動(dòng)量相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“利用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)根據(jù)單擺的周期公式,只要測(cè)出多組單擺的擺長(zhǎng)l和運(yùn)動(dòng)周期T,作出T2l圖象,就可以求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣。理論?/span>T2l圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖象如圖甲所示。

①造成圖象不過(guò)坐標(biāo)點(diǎn)的原因可能是_____。

②由圖象求出的重力加速度g=_______m/s2。(取π2=9.87

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm,擺球直徑2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間如圖乙所示,則

①該擺擺長(zhǎng)為____cm,秒表表示讀數(shù)為_____s。

②如果測(cè)得的g值偏小,可能的原因是______。

A.測(cè)擺線時(shí)擺線拉得過(guò)緊

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50

C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),停表過(guò)遲按下

D.?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛汽車(chē)在教練場(chǎng)上沿水平道路行駛,如果在坐標(biāo)系里研究該汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示:坐標(biāo)軸的物理意義不同,表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律就不同, 以橫坐標(biāo)表示運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t,以縱坐標(biāo)表示它運(yùn)動(dòng)的加速度a。該圖像描寫(xiě)了汽車(chē)在三段時(shí)間的a-t圖像。以下關(guān)于汽車(chē)運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的是(

A.汽車(chē)在三段時(shí)間分別做勻速運(yùn)動(dòng)、靜止和勻速運(yùn)動(dòng)

B.汽車(chē)在三段時(shí)間分別做勻加速運(yùn)動(dòng)、勻速運(yùn)動(dòng)和勻減速運(yùn)動(dòng)

C.汽車(chē)在三段時(shí)間分別做加速度逐漸增大的加速運(yùn)動(dòng)、勻加速運(yùn)動(dòng)和加速度逐漸減小的減速運(yùn)動(dòng)

D.汽車(chē)在三段時(shí)間運(yùn)動(dòng)的a-t圖像和時(shí)間軸所圍的面積,表示汽車(chē)在這三段時(shí)間運(yùn)動(dòng)速度的變化

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是利用位移傳感器測(cè)量速度的示意圖。這個(gè)系統(tǒng)有發(fā)射器A與接收器B組成,發(fā)射器A能夠發(fā)射紅外線和超聲波信號(hào),接收器B可以接受紅外線和超聲波信號(hào)。發(fā)射器A固定在被測(cè)的運(yùn)動(dòng)物體上,接收器B固定在桌面上。測(cè)量時(shí)AB同時(shí)發(fā)射一個(gè)紅外線脈沖和一個(gè)超聲波脈沖(即持續(xù)時(shí)間很短的一束紅外線和一束超聲波)。已知實(shí)驗(yàn)時(shí)聲波傳播速度約為300m/s,紅外線的傳播速度約為3.0×108m/s,(由于A、B距離近,紅外線傳播速度太快,紅外線的傳播時(shí)間可以忽略)請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)和下面表格數(shù)據(jù)回答下面的問(wèn)題:

紅外線接受時(shí)刻

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

超聲波接受時(shí)刻

0.101

0.202

0.303

0.404

0.505

1)小車(chē)是靠近接收裝置還是遠(yuǎn)離接收裝置?請(qǐng)說(shuō)明理由。

2)估算小車(chē)在0.4s末的瞬時(shí)速度是多少?

3)若發(fā)射和接收裝置都安裝在C上,信號(hào)由C發(fā)出,經(jīng)小車(chē)D反射后再由C接受,這樣只利用超聲波信號(hào)就可以測(cè)量小車(chē)速度了。若第一個(gè)信號(hào)發(fā)射時(shí)刻為0.3s末,經(jīng)過(guò)0.04s接受到反饋信號(hào);然后在第0.5s發(fā)射了第二個(gè)信號(hào),再經(jīng)過(guò)0.06s接受到反饋信號(hào),請(qǐng)根據(jù)這4個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算小車(chē)的瞬時(shí)速率。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】三根通電長(zhǎng)直導(dǎo)線a、b、c平行且垂直紙面放置,其橫截面如圖所示,ab、c恰好位于直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn),∠c,∠a。a、b中通有的電流強(qiáng)度分別為I1、I2,c受到a、b的磁場(chǎng)力的合力方向與ab連線平行。已知通電長(zhǎng)直導(dǎo)線在周?chē)滁c(diǎn)產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度,k為比例系數(shù),I為電流強(qiáng)度,r為該點(diǎn)到直導(dǎo)線的距離,sin0.6。下列說(shuō)法正確的是(

A.a、b中電流反向,9

B.a、b中電流同向,3

C.a、b中電流同向,9

D.a、b中電流反向,3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在坐標(biāo)系xOy的第一象限內(nèi)斜線OC的上方存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,第四象限內(nèi)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小未知、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),第三象限內(nèi)存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),在x軸負(fù)半軸上有一接收屏GD,GD2ODd,現(xiàn)有一帶電粒子(不計(jì)重力)y軸上的A點(diǎn),以初速度v0水平向右垂直射入勻強(qiáng)磁場(chǎng),恰好垂直OC射出,并從x軸上的P點(diǎn)(未畫(huà)出)進(jìn)入第四象限內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng),粒子經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后又垂直y軸進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)并被接收屏接收,已知OCx軸的夾角為37°,OA,求:

(1)粒子的電性及比荷;

(2)第四象限內(nèi)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大;

(3)第三象限內(nèi)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小范圍。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示、某人用輕繩牽住一質(zhì)量m=0.6kg的氫氣球,因受水平風(fēng)力的作用,系氫氣球的輕繩與水平方向成角,已知空氣對(duì)氣球的浮力為15N,人的質(zhì)量M=50kg,且人受的浮力忽略不計(jì)。(sin=0.6cos=0.8,g=10m/s2)求:

(1)水平風(fēng)力的大小

(2)人對(duì)地面的壓力大小

(3)若水平風(fēng)力增強(qiáng)為原來(lái)的2倍,則人對(duì)地面的壓力為多少?(說(shuō)明理由)

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