【題目】如圖所示，A、B兩滑塊的質(zhì)量分別為4 kg和2 kg，用一輕繩將兩滑塊相連后分別置于兩等高的光滑水平桌面上，并用手按著兩滑塊固定不動(dòng)�，F(xiàn)將一輕質(zhì)動(dòng)滑輪置于輕繩上，然后將一質(zhì)量為4 kg的鉤碼C掛于動(dòng)滑輪上�，F(xiàn)先后按以下兩種方式操作：第一種方式只釋放A而B按著不動(dòng)；第二種方式只釋放B而A按著不動(dòng)。則C在以上兩種釋放方式中獲得的加速度之比為

A. 1:1B. 2:1C. 3:2D. 3:5

【答案】D

【解析】

固定滑塊B不動(dòng)，釋放滑塊A，設(shè)滑塊A的加速度為aA，鉤碼C的加速度為aC，根據(jù)動(dòng)滑輪的特征可知，在相同的時(shí)間內(nèi)，滑塊A運(yùn)動(dòng)的位移是鉤碼C的2倍，所以滑塊A、鉤碼C之間的加速度之比為aA: aC=2:1。此時(shí)設(shè)輕繩之間的張力為T，對(duì)于滑塊A，由牛頓第二定律可知：T=mAaA，對(duì)于鉤碼C由牛頓第二定律可得：mCg–2T=mCaC，聯(lián)立解得T=16 N，aC=2 m/s2，aA=4 m/s2。若只釋放滑塊B，設(shè)滑塊B的加速度為aB，鉤碼C的加速度為，根據(jù)動(dòng)滑輪的特征可知，在相同的時(shí)間內(nèi)，滑塊B運(yùn)動(dòng)的位移是鉤碼的2倍，所以滑塊B、鉤碼之間的加速度之比也為，此時(shí)設(shè)輕繩之間的張力為，對(duì)于滑塊B，由牛頓第二定律可知：=mBaB，對(duì)于鉤碼C由牛頓第二定律可得：，聯(lián)立解得，，。則C在以上兩種釋放方式中獲得的加速度之比為，故選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】擺球質(zhì)量相等的甲、乙兩單擺懸掛點(diǎn)高度相同，其振動(dòng)圖象如圖所示，選懸掛點(diǎn)所在水平面為重力勢(shì)能的參考面，由圖可知（　�。�

A.甲、乙兩單擺的擺長(zhǎng)之比是

B.ta時(shí)刻甲、乙兩單擺的擺角相等

C.tb時(shí)刻甲、乙兩單擺的勢(shì)能差最小

D.tc時(shí)刻甲、乙兩單擺的速率相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為玻爾理論的氫原子能級(jí)圖，當(dāng)一群處于激發(fā)態(tài)n=3能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，發(fā)出的光中有兩種頻率的光能使某種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 這群氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)能發(fā)出四種頻率的光

B. 這種金屬的逸出功一定小于10.2eV

C. 用波長(zhǎng)最短的光照射該金屬時(shí)光電子的最大初動(dòng)能一定大于3.4eV

D. 由n=3能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)時(shí)產(chǎn)生的光一定能夠使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器水平放置，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，電源通過(guò)二極管給電容器充電，一帶電粒子從上、下極板左側(cè)正中央的O點(diǎn)以一定速度平行于極板射入，恰好從下極板右側(cè)邊緣飛出，不計(jì)粒子自身重力和空氣阻力，極板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)，若粒子打到極板上即被吸收。以下情形，保持入射點(diǎn)O的位置不變，其中說(shuō)法正確的是（　�。�

A.將開(kāi)關(guān)保持閉合，若上極板稍向下移動(dòng)，要求粒子仍能從下極板右側(cè)邊緣飛出，則需要增大入射速度

B.將開(kāi)關(guān)保持閉合，若將下極板稍向上移動(dòng)，粒子在極板間運(yùn)動(dòng)時(shí)電勢(shì)能減少量變小

C.開(kāi)關(guān)保持?jǐn)嚅_(kāi)，若上極板稍向下移動(dòng)，粒子仍能從極板右端射出

D.開(kāi)關(guān)保持?jǐn)嚅_(kāi)，若將上極板稍向上移動(dòng)，粒子會(huì)打到下極板上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直懸掛的輕彈簧下連接一個(gè)小球，開(kāi)始時(shí)用手托起小球，使彈簧處于壓縮狀態(tài)。迅速放手后，小球在豎直方向上做直線運(yùn)動(dòng)。已知重力加速度為g，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.小球起初向下做勻加速運(yùn)動(dòng)

B.彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，小球的速度達(dá)到最大

C.彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，小球的加速度等于零

D.小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大加速度大于g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)傾角為30°、上表面光滑的斜面固定在水平地面上，斜面P處垂直斜面放置的擋板是一個(gè)力的傳感器，可以顯示出受到的壓力大小。B和C是由勁度系數(shù)為k=30N/m的輕質(zhì)彈簧連接在一起的兩個(gè)相同的滑塊，質(zhì)量均為m=0.6kg，滑塊C緊靠在傳感器上，初時(shí)均靜止，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，g=10m/s2。

(1)如圖甲所示，用力F沿斜面向上緩慢拉動(dòng)滑塊B，當(dāng)B滑塊沿斜面上升到某一位置時(shí)，傳感器的示數(shù)剛好變成零。求在這一過(guò)程中施加在滑塊B上力F的最大值和滑塊B上升的距離；

(2)如圖乙所示，若在滑塊B沿斜面上方Q處還有一個(gè)質(zhì)量為m0=0.15kg的滑塊A，正以速度v0通過(guò)Q點(diǎn)無(wú)摩擦滑下，此時(shí)A、B滑塊相對(duì)邊緣間的距離為s=0.5m，A與靜止的滑塊B發(fā)生時(shí)間極短的正碰后以相同的速度共同運(yùn)動(dòng)，A、B不黏連。在A、B第一次分離后A滑塊能沿斜面繼續(xù)上滑s=0.2m，滑塊B向上沖到最高點(diǎn)時(shí)，傳感器的示數(shù)剛好變成零。求：A、B滑塊在第一次碰撞中損失的機(jī)械能和滑塊A的初速度v0。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一豎直放置的圓簡(jiǎn)，導(dǎo)熱性能良好，兩端開(kāi)口且足夠長(zhǎng)，它由a、b、c三段粗細(xì)不同的部分連接而成，各部分的橫截面積分別為2S、S、S。兩活塞A、B的質(zhì)量分別為2m、m，用長(zhǎng)為4l的不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，把一定質(zhì)量的氣體密封在兩活塞之間，活塞靜止在圖示的位置。已知外界大氣壓強(qiáng)為P0，被封閉氣體可視為理想氣體，外界環(huán)境溫度不變，忽略活塞與圓筒之間的摩擦，重力加速度為g，求：

（i）圖示位置輕繩的拉力為多少；

（ii）慢慢把圓筒旋轉(zhuǎn)至水平位置時(shí)，密封氣體的壓強(qiáng)可能為多少。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖裝置。

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是________。

(2)下列說(shuō)法中正確的是________。

A.木板一端墊高，是為了小車有更大的加速度，方便測(cè)量

B.砝碼盤(pán)和砝碼的總重力就是小車受到的合外力

C.探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，可作出a－m圖像

D.當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力大小

(3)實(shí)驗(yàn)中得到以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)圖線甲、乙：

描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是____（填“甲”或“乙”）；描述加速度與力的關(guān)系圖線是____（填“甲”或“乙”）；圖線____也可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系（填“甲”或“乙”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)室中配備的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是電火花式的，則應(yīng)使用的電源電壓是_____V

(2)如圖是獲得的一條紙帶。A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間x=______cm；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是______m/s（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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