【題目】有一小球只在重力作用下由靜止開始自由落下，在其正下方固定一根足夠長的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，在小球與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中

A. 小球接觸彈簧后即做減速運動

B. 小球的重力勢能一直減小，彈簧的彈性勢能一直增大

C. 當(dāng)小球的速度最大時，它所受的合力為零

D. 小球所受的合力一直對小球做負(fù)功

【答案】BC

【解析】 在小球與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中：

小球接觸彈簧后，小球受重力和彈簧對小球向上的彈力，開始時彈簧彈力較小，小球受到的合力向下，小球向下做加速運動。

當(dāng)彈簧彈力等于小球重力時，小球的加速度為零，速度最大。

當(dāng)彈簧彈力大于小球重力時，小球受到的合力向上，小球向下做減速運動，小球速度為零時，將彈簧壓至最短。

A：小球接觸彈簧后先做加速運動，故A項錯誤。

B：在小球與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中，小球向下運動，小球的重力勢能一直減��；彈簧壓縮量越來越大，彈簧的彈性勢能一直增大。故B項正確。

C：當(dāng)小球的速度最大時，它所受的合力為零。故C項正確。

D：在小球與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中，小球所受的合力先向下減小變?yōu)榱闳缓蠓聪蛟龃螅∏蛩艿暮狭ο茸稣θ缓笞鲐?fù)功。故D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在做“探究共點力合成的規(guī)律”實驗時，主要步驟如下：

①在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩套；

③用兩個彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長，橡皮條和繩的結(jié)點到達(dá)某一位置O，記下O點的位置及兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2；

④按選好的標(biāo)度，分別作出F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形，畫出對角線F，如圖所示；⑤只用一個彈簧測力計通過細(xì)繩套拉橡皮條，使其與兩個彈簧測力計共同作用效果相同，讀出彈簧測力計的示數(shù)F＇，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F＇的圖示；

⑥通過比較，得出結(jié)論．

（1）上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是_____遺漏的內(nèi)容是____

（2）步驟⑤中“使其與兩個彈簧測力計共同作用效果相同”，其中“效果相同”的含義是_____（選填字母代號）

A．橡皮條拉伸長度相同

B．橡皮條拉伸方向相同

C．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

（3）關(guān)于此實驗，下列說法中正確的是_____

A．兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條時，它們的夾角必須等于90，以便算出合力大小

B．在實驗中，彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，且讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度

C．所用的細(xì)繩長度越短，實驗誤差越小

D．在確定細(xì)繩的方向時，用鉛筆沿著細(xì)繩直接畫線以確定細(xì)繩的方向

（4）在步驟⑥中應(yīng)比較____和_____的大小和方向，然后得出結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖1所示電路測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻,備有下列器材:

①待測干電池②電壓表，量程1.5V③電流表，量程3mA④電流表，量程0.6A⑤滑動變阻器⑥滑動變阻器⑦開關(guān)一個,導(dǎo)線若干

（1）電流表選____，滑動變阻器選_____.(填標(biāo)號).

（2）小組由實驗數(shù)據(jù)作出的U—I圖象如圖2所示，由圖象可求得電源電動勢為_____V,內(nèi)電阻為_____ .

（3）測得的電動勢_____真實值，測得的內(nèi)電阻______真實值.(填“＞”、“＜”或“＝”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，L是一個自感系數(shù)很大、直流電阻不計的線圈，D1、D2和D3是三個完全相同的燈泡，E是內(nèi)阻不計的電源．在t＝0時刻，閉合開關(guān)S，電路穩(wěn)定后在t1時刻斷開開關(guān)S.規(guī)定電路穩(wěn)定時流過D1、D2的電流方向為正方向，分別用I1、I2表示流過D1和D2的電流，則下圖中能定性描述電流I隨時間t變化關(guān)系的是(　 　)

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在x軸上固定幾個點電荷，規(guī)定無窮遠(yuǎn)處電勢為零，現(xiàn)將一帶正電的試探電荷放在x軸上各點具有的電勢能隨x的變化關(guān)系如圖所示。其中，試探電荷在B、D兩點處的電勢能均為零。則（）

A. A點的場強(qiáng)大小等于G點的場強(qiáng)大小

B. G點處場強(qiáng)的方向沿x軸正方向

C. 若將一帶負(fù)電的試探電荷自G點釋放，僅在電場力作用下不可能到達(dá)D點

D. 若將一帶負(fù)電的試探電荷從D點移到J點，電場力先做正功后做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平圓盤上，質(zhì)量相等的A、B兩物塊疊放在一起，隨圓盤一起做勻速圓周運動，則下列說法正確的是

A. AB的運動屬于勻變速曲線運動

B. B的向心力是A的向心力的2倍

C. 盤對B的摩擦力是B對A的摩擦力的2倍

D. 若B先滑動，則B與A之間的動摩擦因數(shù)μA小于盤與B之間的動摩擦因數(shù)μB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒ab的電阻為r，水平放在相距為l的足夠長豎直光滑金屬導(dǎo)軌上。導(dǎo)軌平面處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于導(dǎo)軌平面向外的勻強(qiáng)磁場中。導(dǎo)軌上方與一可變電阻R連接，導(dǎo)軌電阻不計，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終接觸良好。調(diào)節(jié)可變電阻的阻值為R＝3r，由靜止釋放導(dǎo)體棒，當(dāng)棒下滑距離h時開始做勻速運動，重力加速度為g。

求：（1）棒勻速下滑的速率v；

（2）從ab棒靜止開始到達(dá)到勻速運動的過程中電阻R上產(chǎn)生的電熱。

（3）自由釋放ab棒后，當(dāng)棒的加速度達(dá)時，棒的速度為多少？若以此時刻作為計時起點，若要使ab棒以后一直維持勻加速直線運動，試定性畫出可變電阻R的阻值隨時間的變化關(guān)系圖像。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩套，并用兩個彈簧測力計分別勾住繩套互成角度的拉橡皮條，使結(jié)點到達(dá)某一位置O。

（1）某同學(xué)操作過程中認(rèn)為：

A．拉橡皮條時彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

B．兩個拉力的夾角越大越好

C.橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達(dá)某一位置O時，拉力要適當(dāng)大一些

D．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實驗效果較好

其中正確的是 ____（填入相應(yīng)的字母）．

（2)瞢兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為3N，且兩個彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則 ______（填“能”或“不能”）用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“互成角度的兩個力的合成”的實驗中：

(1)下列是實驗過程中的三個實驗步驟：

①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線相連的結(jié)點到達(dá)某一位置0點，在白紙上記下0點和兩測力計的讀數(shù)；

②在紙上根據(jù)和的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F。

③只用一只測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向。以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出：

①中是___________________________________；

②中是___________________________________；

③中是___________________________________。

(2)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___________。(選填“F”或 者“F′”)

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