【題目】如圖所示,某同學站在一彈性木板的中央,當靜止時木板被壓彎,則下列說法中正確的是
A. 木板受到人的壓力是因為木板的形變產(chǎn)生的
B. 木板對人的支持力與人對木板的壓力大小相等
C. 人對木板的壓力與人的重力是一對平衡力
D. 如果某時刻該同學突然下蹲,在下蹲開始階段木板的彎曲程度將增大
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的小圓環(huán)A套在水平細桿上,質(zhì)量為m2的小球B通過輕質(zhì)細線與圓環(huán)A連接,用大小為F的水平恒力拉小球B,使A、B一起做勻加速直線運動,加速度大小為a,已知重力加速度為g,則下列說法正確的是( 。
A.細桿對圓環(huán)的支持力大小為
B.圓環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為
C.細線中的彈力大小為
D.細線與水平方向的夾角的正切值為
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【題目】在較大的平直木板上相隔一定距離釘個釘子將三合板彎曲成拱橋形卡入釘子內(nèi)形成拱形橋,三合板上表面事先鋪上一層牛仔布以增加摩擦,玩具車可以沿橋面運動。把這套系統(tǒng)放在電子秤上做實驗,如圖所示,下列說法正確的是( )
A.玩具車勻速上坡過程中處于超重狀態(tài)B.玩具車勻速上坡過程中電子秤示數(shù)逐漸變小
C.玩具車靜止在拱橋頂端時電子秤示數(shù)最小D.玩具車運動通過拱橋頂端時電子秤示數(shù)最大
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【題目】某同學利用重錘的落體運動進行“驗證機械能守恒定律”的實驗.
(1)圖甲是釋放紙帶瞬間的照片,其裝置或操作中一處不合理的地方是__________.
(2)為完成本實驗,除了圖甲所示的裝置外,還需要圖乙中的器材是______________.
(3)同學得到了如圖丙所示的一條紙帶,讀出O、E兩點間的距離為________cm.
(4)已知圖丙中每兩個點之間的時間間隔為0.02 s,計算打下點E時紙帶速度的大小為_________m/s(結(jié)果保留2位小數(shù)).
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【題目】下列關(guān)于萬有引力定律說法正確的是( 。
A.萬有引力定律用來研究宏觀物體間的相互作用,微觀原子、分子間不存在萬有引力作用
B.依據(jù)萬有引力定律公式可知,物體間的萬有引力隨距離的增大而減小,隨距離的減小而增大,當物體質(zhì)心間距離趨向于零時,萬有引力會達到無窮大
C.生活中的我們站在一起時并沒有因為萬有引力而緊緊粘貼,是因為萬有引力定律并不適用于生命體
D.牛頓提出一切物體之間都存在萬有引力,并給出關(guān)系式。但是直到卡文迪許的出現(xiàn),才使得他的理論得到了完美的驗證
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【題目】如圖所示,一小球(可視為質(zhì)點)沿直線從a點運動到c點,b點為ac的中點。小球從a點到b點和從 b點到c點所用時間均為t,在a點的速度為v1,在b點的速度為v2,在c點的速度為v3。下列說法正確的是
A.小球做勻速直線運動,即v1=v2=v3
B.小球從a點運動到b點的平均速度為
C.小球從b點運動到c點的加速度為(v3-v2)
D.小球從a點運動到b點的平均速度等于從點運動到c點的平均速度
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【題目】如圖所示,豎立在水平面上的輕彈簧下端固定,將一個小球放在彈簧頂端(球與彈簧不連接),用力向下壓球使彈簧被壓縮,松手后小球被彈起,脫離彈簧后小球還能繼續(xù)向上運動直到速度為零。從小球開始運動到第一次上升至最高點的過程中,下列描述正確的是( 。
A.在脫離彈簧前小球的合力始終豎直向上
B.在脫離彈簧前小球的合力先減小后增大
C.在小球重力與彈簧彈力等大的瞬間,小球速度達到最大值
D.小球在離開彈簧的一瞬間彈簧彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為動能,小球速度達到最大
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【題目】如圖所示,半徑為R的絕緣圓筒中有沿軸線方向的勻強磁場,磁場方向垂直紙面向里。從離子源產(chǎn)生的甲、乙兩種正離子,經(jīng)加速電壓加速后從M點垂直于磁場射入勻強磁場,正離子與筒壁的碰撞是彈性碰撞(碰撞時無能量和電荷量損失),最終都從M點射出磁場。已知甲離子的質(zhì)量為m,電荷量為q, 與筒壁碰撞了2次;乙離子與筒壁碰撞了3次。不計離子的重力和相互作用,正離子由離子源飛出時的速度可忽略不計。求:
(1)甲、乙離子在磁場中運動的半徑之比;
(2)加速電壓U與磁感應(yīng)強度B之間滿足的關(guān)系式和乙離子的比荷。
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【題目】如圖甲所示,輕桿一端固定在O點,另一端固定一小球,現(xiàn)讓小球在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運動小球運動到最高點時,桿與小球間彈力大小為F,小球在最高點的速度大小為v,其圖象如乙圖所示則( )
A.小球的質(zhì)量為
B.當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>
C.時,桿對小球彈力方向向上
D.時,小球受到的彈力與重力大小相等
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