【題目】下列關(guān)于電場線和等勢面的說法，正確的是（　　）

A.電場線是電場中實際存在的線

B.電場線越密集的地方，電勢越高

C.等差等勢面越密集的地方，場強越大

D.同一等勢面上各點的場強都相同

【答案】C

【解析】

A．電場線不是電場中實際存在的線，是假象出來的描述電場的。故A錯誤；

B．電場線越密集的地方，電場越強，電勢不一定高。故B錯誤；

C．等差等勢面越密集的地方，場強越大，故C正確；

D．同一等勢面上各點的電勢都相同，電場強度不一定相同，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】重量為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運動．木箱從原地移動后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動．由此可知（ ）
A.木箱和地板間的最大靜摩擦力為35N
B.木箱所受的滑動摩擦力為30N
C.木箱和地板間的動摩擦因數(shù)為0.3
D.木箱和地板間的動摩擦因數(shù)為0.35

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于固體和液體，下列說法正確的是（　�。�

A.晶體都有確定的幾何形狀

B.玻璃、蜂蠟、蔗糖、橡膠都是非晶體

C.液體的表面張力、浸潤和不浸潤都是分子力作用的表現(xiàn)

D.對于一定的液體和一定材質(zhì)的管壁，管的內(nèi)徑越粗，液體能達(dá)到的高度越高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中突出問題的主要因素、忽略次要因素、建立理想化模型，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法，“質(zhì)點”這一理想化模型就是這種方法的具體應(yīng)用。用同樣的方法建立的概念是（　�。�

A.位移B.彈力C.自由落體運動D.加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車正以10m/s的速度行駛，司機發(fā)現(xiàn)正前方60m處有一自行車正以4m/s的速度與汽車沿同方向行駛，汽車司機以0.25m/s2大小的加速度開始剎車，這時自行車的速度仍保持不變，由計算判斷能否發(fā)生車禍？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球被輕質(zhì)細(xì)繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上，設(shè)小球質(zhì)量為m，斜面傾角α=30°，細(xì)繩與豎直方向夾角θ=30°，斜面體的質(zhì)量M=3m，置于粗糙水平面上．求：

（1）當(dāng)斜面體靜止時，細(xì)繩對小球拉力的大��？
（2）地面對斜面體的摩擦力的大小和方向？
（3）若地面對斜面體的最大靜摩擦力等于地面對斜面體支持力的k倍，為了使整個系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，k值必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，三根相互平行的固定長直導(dǎo)線L1、L2和L3兩兩等距，均通有電流I，L1中電流方向與L2中的相同，與L3中的相反．下列說法正確的是（　　）

A.L1所受磁場作用力的方向與L2、L3所在平面垂直
B.L3所受磁場作用力的方向與L1、L2所在平面垂直
C.L1、L2和L3單位長度所受的磁場作用力大小之比為1：1：
D.L1、L2和L3單位長度所受的磁場作用力大小之比為 ： ：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體沿一直線運動，其 v﹣t 圖象如圖所示，則下列說法中錯誤的是（ ）

A.第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相同
B.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度大小相同、方向相反
C.前4s內(nèi)位移為4m
D.3s末物體離出發(fā)點最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上，A、B兩物體通過細(xì)繩連接，并處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦）．現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上，將物體B緩慢拉高一定的距離，此過程中斜面體與物體A均然保持靜止．在此過程中（ ）

A.水平力F一定變小
B.斜面體所受地面的支持力一定變大
C.地面對斜面體的摩擦力一定變大
D.物體A所受斜面體的摩擦力可能變大

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同步練習(xí)冊答案