【題目】在“探究彈力與形變量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為100g，g取10N/kg。他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中并畫出相應(yīng)圖像。彈簧B的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)記錄表格回答下面問題：

鉤碼質(zhì)量/g

0

100

200

300

400

500

彈簧下端指針位置/cm

4.50

10.31

16.38

22.47

28.40

34.51

（1）在懸掛第三個(gè)鉤碼后，彈簧的彈力大小________N。

（2）在懸掛第三個(gè)鉤碼后，彈簧的伸長(zhǎng)量為____________cm。（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）

彈簧A、B和皮筋的圖像如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下面問題：

（3）在懸掛相同鉤碼的條件下，彈簧________的伸長(zhǎng)量最大。

（4）彈簧A的原長(zhǎng)時(shí)____________cm。（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）

（5）兩個(gè)彈簧中“較硬”的為________，其勁度系數(shù)k=________N/m。（保留兩位有效數(shù)字）

（6）在實(shí)驗(yàn)測(cè)試范圍內(nèi)，通過彈簧和皮筋的圖線對(duì)比，所得結(jié)論正確的是____________

A. 彈簧的形變量與彈力成正比 B. 皮筋的形變量與彈力成正比

C. 彈簧的總長(zhǎng)度與彈力成正比 D. 皮筋的總長(zhǎng)度與彈力成正比

（7）某次彈簧實(shí)驗(yàn)的圖像如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖像回答下面問題

請(qǐng)猜測(cè)曲線發(fā)生彎曲的原因：____________________

【答案】3N 17.97cm B 2.00cm A 25N/m A 彈簧超出了彈性限度

【解析】

（1）[1]．在懸掛第三個(gè)鉤碼后，彈簧的彈力大小3mg=0.3×10N=3N。

（2）[2]．在懸掛第三個(gè)鉤碼后，彈簧的伸長(zhǎng)量為22.47-4.5=17.97cm。

（3）[3]．由圖像可知，在懸掛相同鉤碼的條件下，彈簧B的伸長(zhǎng)量最大。

（4）[4]．彈簧A的原長(zhǎng)時(shí)2.00cm。

（5）[5][6]．因?yàn)榧酉嗤牧r(shí)A的伸長(zhǎng)量較小，可知兩個(gè)彈簧中“較硬”的為A，其勁度系數(shù)

。

（6）[7]．由圖像可知：

A. 彈簧的形變量與彈力關(guān)系成正比，選項(xiàng)A正確；

B. 皮筋的形變量與彈力不是成正比關(guān)系，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C. 彈簧的總長(zhǎng)度與彈力成線性關(guān)系，不是正比關(guān)系，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D. 皮筋的總長(zhǎng)度量與彈力也不成正比，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選A.

（7）[8]．曲線發(fā)生彎曲的原因是彈簧超出了彈性限度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易多用電表，圖甲為電路原理圖，B為選擇開關(guān)，電流表內(nèi)阻，滿偏電流mA，定值電阻R2=60。該多用電表表盤如圖乙所示，下排刻度均勻，C為上排正中間刻線，其它刻線沒有畫出：

(1)當(dāng)選擇開關(guān)接3時(shí)，電表為______（選填“歐姆表”“電壓表”或“電流表”）。量程為________；

(2)為了測(cè)該多用電表歐姆擋的內(nèi)阻和表內(nèi)電源的電動(dòng)勢(shì)，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)電阻箱，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①將選擇開關(guān)接2，紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)R1的阻值使電表指針滿偏；

②將多用電表紅、黑表筆與電阻箱相連，調(diào)節(jié)電阻箱使多用電表指針指在C處，此時(shí)電阻箱如圖丙所示；

③計(jì)算得到多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)為___________V；

(3)選擇歐姆擋進(jìn)行歐姆調(diào)零后，將紅、黑表筆與某一待測(cè)電阻相連，若指針指在圖乙所示位置，則待測(cè)電阻的阻值為_______；

(4)該簡(jiǎn)易電表使用一段時(shí)間后，電池的電動(dòng)勢(shì)下降到3V、內(nèi)阻變大，但此表仍能調(diào)零，調(diào)零后用此表測(cè)得某電阻阻值為180，該電阻真實(shí)值為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電場(chǎng)方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，一帶電小球從A點(diǎn)豎直向上拋出，其運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示．小球運(yùn)動(dòng)的軌跡上A、B兩點(diǎn)在同一水平線上，M為軌跡的最高點(diǎn)．小球拋出時(shí)的動(dòng)能為8.0J，在M點(diǎn)的動(dòng)能為6.0J，不計(jì)空氣的阻力．則（　 �。�

A.小球水平位移x1與x2的比值1：3

B.小球水平位移x1與x2的比值1：4

C.小球落到B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能32J

D.小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過程中最小動(dòng)能為6J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一半徑為R，粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置，直徑POQ水平。一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)上方高度R處由靜止開始下落，恰好從P點(diǎn)進(jìn)入軌道。質(zhì)點(diǎn)滑到軌道最低點(diǎn)N時(shí)，對(duì)軌道的壓力為4mg，g為重力加速度的大小。用W表示質(zhì)點(diǎn)從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過程中克服摩擦力所做的功，則（ ）

A.，質(zhì)點(diǎn)恰好可以到達(dá)Q點(diǎn)

B.，質(zhì)點(diǎn)不能到達(dá)Q點(diǎn)

C.，質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q后，繼續(xù)上升一段距離

D.，質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q后，繼續(xù)上升一段距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種測(cè)定風(fēng)作用力的儀器原理圖，P為金屬球，懸掛在一細(xì)長(zhǎng)金屬絲上面，O是懸掛點(diǎn)，R0是保護(hù)電阻，CD是水平放置的光滑電阻絲，與細(xì)金屬絲始終保持良好的接觸．無風(fēng)時(shí)細(xì)金屬絲與電阻絲在C點(diǎn)接觸，此時(shí)電路中電流I0，有風(fēng)時(shí)金屬絲將偏轉(zhuǎn)一角度，角θ與風(fēng)力大小有關(guān)，已知風(fēng)力方向水平向左，OC＝h，CD＝L，球質(zhì)量為m，電阻絲單位長(zhǎng)度電阻為k，電源內(nèi)阻和金屬絲電阻均不計(jì)，金屬絲偏轉(zhuǎn)θ角時(shí)，電流表示數(shù)為I′，此時(shí)風(fēng)力大小為F．試寫出：

（1）風(fēng)力大小F與θ的關(guān)系式；

（2）風(fēng)力大小F與電流表示數(shù)I′的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，O是一固定的點(diǎn)電荷，虛線是該點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中的三條等勢(shì)線，負(fù)點(diǎn)電荷q僅在電場(chǎng)力的作用下沿實(shí)線所示的軌跡從a處運(yùn)動(dòng)到b處，然后又運(yùn)動(dòng)到c處．由此可知(　　)

A. O為正電荷

B. 在整個(gè)過程中q的電勢(shì)能先變小后變大

C. 在整個(gè)過程中q的加速度先變大后變小

D. 在整個(gè)過程中，電場(chǎng)力做功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】福建師大附中物理組校本課程《瘋狂物理》開設(shè)了制作水火箭這節(jié)課（如圖所示），其原理圖如圖所示：用橡皮塞緊的裝水瓶子，形成一個(gè)密閉的空間。在發(fā)射水火箭前，用打氣筒把氣體打入密閉的容器內(nèi)，使得容器內(nèi)空氣的氣壓增大，當(dāng)氣壓增大到一定程度時(shí)，瓶口與橡皮塞自由脫離。假設(shè)箭內(nèi)水向下噴出時(shí)，火箭獲得向上的速度，以下說法正確的是：

A.水火箭的水向下噴出時(shí)，水給水火箭一個(gè)向上的反作用力

B.水火箭的水向下噴出時(shí)，周圍的空氣給水火箭一個(gè)向上的反作用力

C.水火箭的水向下噴出時(shí)，給火箭向上的力小于水火箭的重力

D.水火箭的水向下噴出時(shí)，給火箭向上的力等于于水火箭的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用氣體壓強(qiáng)傳感器探究氣體等溫變化的規(guī)律，操作步驟如下：

①在注射器內(nèi)用活塞封閉一定質(zhì)量的氣體，將注射器、壓強(qiáng)傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)逐一連接起來；

②緩慢移動(dòng)活塞至某一位置，待示數(shù)穩(wěn)定后記錄此時(shí)注射器內(nèi)封閉氣體的體積V1和由計(jì)算機(jī)顯示的氣體壓強(qiáng)值p1；

③重復(fù)上述步驟②，多次測(cè)量并記錄；

④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，作出相應(yīng)圖象，分析得出結(jié)論。

(1)在本實(shí)驗(yàn)操作的過程中，需要保持不變的量是氣體的__________和__________。

(2)根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，做出了如圖所示的p-V圖。對(duì)圖線進(jìn)行分析，如果在誤差允許范圍內(nèi)，p1、p2、V1、V2之間滿足關(guān)系式__________，就說明一定質(zhì)量的氣體在溫度不變時(shí)，其壓強(qiáng)與體積成反比。圖線在V1、V2之間所圍的面積的物理意義表示__________。

(3)在不同溫度環(huán)境下，另一位同學(xué)重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理均正確。環(huán)境溫度分別為T1、T2，且T1>T2。在如圖所示的四幅圖中，可能正確反映相關(guān)物理量之間關(guān)系的是______（選填選項(xiàng)前的字母）。

(4)在相同溫度環(huán)境下，不同小組的同學(xué)均按正確的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理的方法完成了實(shí)驗(yàn)，并在相同坐標(biāo)標(biāo)度的情況下畫出了壓強(qiáng)與體積的關(guān)系圖線，如圖所示。對(duì)于兩組的圖線并不相同的結(jié)果，他們請(qǐng)教了老師，老師的解釋是由于他們選取的氣體質(zhì)量不同。若4個(gè)小組所選擇的研究對(duì)象的質(zhì)量分別是m1、m2、m3和m4，則由圖可知它們的大小關(guān)系是m1_____m2，m3_____m4（選填“大于”或“小于”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）如圖所示為奧斯特實(shí)驗(yàn)所用裝置，開關(guān)閉合前將小磁針置于水平桌面上，其上方附近的導(dǎo)線應(yīng)與桌面平行且沿 （選填“東西”、“南北”）方向放置，這是由于考慮到 的影響；開關(guān)閉合后，小磁針偏轉(zhuǎn)了一定角度，說明 ；如果將小磁針置于導(dǎo)線正上方附近，開關(guān)閉合后小磁針 發(fā)生偏轉(zhuǎn)（選填“會(huì)”、“不會(huì)”）。

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