【題目】如圖所示，兩個用相同材料制成的靠摩擦傳動的輪A和B水平放置，兩輪半徑當主動輪A勻速轉動時，在A輪邊緣上放置的小木塊恰能相對靜止在A輪邊緣上若將小木塊放在B輪上，欲使木塊相對B輪也靜止，則木塊距B輪轉軸的最大距離為　　

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

A和B用相同材料制成的靠摩擦傳動，邊緣線速度相同，根據(jù)線速度角速度關系可得出角速度的關系，對于在A邊緣的木塊，最大靜摩擦力恰為向心力，若將小木塊放在B輪上，欲使木塊相對B輪也靜止，也是最大靜摩擦力提供向心力，根據(jù)向心力公式即可求解．

A和B用相同材料制成的靠摩擦傳動，邊緣線速度相同，則而。

所以

對于在A邊緣的木塊，最大靜摩擦力恰為向心力，即

當在B輪上恰要滑動時，設此時半徑為R

則

解得

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖(g取10m/s2）

（1）實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，直到斜槽末端________。

（2）每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋時______________。

（3）通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖乙所示，已知方格紙每小格的邊長L＝5 cm，則該小球做平拋運動的初速度為____m/s，運動到B點處速度為____ m/s。

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【題目】中國自主研發(fā)的新型平流層飛艇“圓夢號”采用三個六維電機的螺旋槳，升空后依靠太陽能提供持續(xù)動力，能自主和遙控升空、降落、定點和巡航飛行，未來或替代亞軌道衛(wèi)星．假設某次實驗中，“圓夢號”在赤道上空指定20公里高度繞地球恒定速率飛行一圈，下列說法中不正確的是：

A. 研究六維電機的螺旋槳轉動時，不可把螺旋槳看成質點

B. 飛艇繞地球飛行的過程中速度時刻在改變

C. 飛艇繞地一圈的平均速度為零

D. 飛艇繞地球飛行的過程合力為零

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【題目】當下特斯拉旗下的美國太空探索技術公司（SpaceX）正在研發(fā)一種新技術，實現(xiàn)火箭回收利用，效削減太空飛行成本，其中有一技術難題是回收時如何減緩對地的碰撞，為此設計師馬斯克在返回火箭的底盤安裝了4臺電磁緩沖裝置，其工作原理是利用電磁阻尼作用減緩火箭對地的沖擊力。電磁阻尼作用可以借助如下模型討論：如圖所示，虛線框內為該電磁緩的結構示意圖，其主要部件為緩沖滑塊K和質量為m的緩沖箭體．在緩沖裝置的底板上，沿豎直方向固定著兩個光滑水平絕緣導軌PQ、MN．緩沖裝置的底部，安裝電磁鐵（圖中未畫出），能產(chǎn)生垂直于導軌平面的勻強磁場，磁場的磁感應強度為B．導軌內的緩沖滑塊K由高強度絕緣材料制成，滑塊K上繞有閉合矩形線圈abcd，線圈的總電阻為R，匝數(shù)為n，ab邊長為L．假設緩沖車以速度v0與地面碰撞后，滑塊K立即停下，此后線圈與軌道的磁場作用力使火箭減速，從而實現(xiàn)緩沖，一切摩擦阻力不計，地球表面的重力加速度為g。

（1）求滑塊K的線圈中最大感應電動勢的大��；

（2）若緩沖車廂向前移動距離H后速度為零，則此過程中每個緩沖線圈中通過的電量和產(chǎn)生的焦耳熱各是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是　　

A. 曲線運動一定是變速運動

B. 平拋運動一定是勻變速運動

C. 勻速圓周運動不是勻變速曲線運動

D. 只要兩個分運動是直線運動，合運動一定也是直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一個物體用兩根等長的細繩Oa和Ob懸掛在半圓環(huán)上，O點為半圓環(huán)的圓心讓a端固定不動，當b端由最高點c向最低點d緩慢移動的過程中，Oa和Ob兩繩對物體的拉力和的大小變化是　　

A. 始終增大 B. 逐漸減小

C. 先增大后減小 D. 先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩汽車同一條平直公路上同向運動，其速度—時間圖像分別如圖中甲、乙兩條曲線所示。已知兩車在t2時刻并排行駛，下列說法正確的是（ ）

A. 兩車在t1時刻也并排行駛

B. t1時刻甲車在后，乙車在前

C. 甲車的加速度大小先增大后減小

D. 乙車的加速度大小先減小后增大

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【題目】如圖所示，水平地面AB長為2m，BC部分為減速緩沖區(qū)，地面由特殊材料鋪設而成，在地面A端放上質量的箱子可視為質點，并給箱子持續(xù)施加與水平方向成的斜向下推力后，箱子由靜止開始運動。已知箱子與AB地面間的動摩擦因數(shù)取，

求箱子由A運動到B過程的加速度大�。�

求箱子由A運動到B所用的時間；

若箱子與BC間的動摩擦因數(shù)式中L為箱子在BC面上所處的位置離B端的距離，則箱子沿水平面運動到距離B點多遠時速度最大？

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【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為 N。

（2）在實驗中，如果只將OB、OC繩換成橡皮筋，其他步 驟保持不變，那么實驗結果 （選填“會”或“不會”）發(fā)生變化。

（3）本實驗采用的科學方法是

A．理想實驗法 B．控制變量法 C．等效替代法 D．建立物理模型法

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