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【題目】如圖所示，實線為方向未知的三條電場線，虛線1和2為等勢線.、兩個帶電粒子以相同的速度從電場中M點沿等勢線1的切線飛出，粒子僅在電場力作用下的運動軌跡如圖中虛線所示，則在開始運動的一小段時間內（粒子在圖示區(qū)域內）

A. 受的電場力較大， 受的電場力較小

B. 的速度將減小， 的速度將增大

C. 一定帶正電， 一定帶負電

D. 兩個粒子的電勢能均減小

【答案】D

【解析】A、電場線的疏密代表電場的強弱，由圖可知越向左場強越小，故a出發(fā)后的一小段時間內其所處的位置的場強越來越小，而b出發(fā)后的一小段時間內其所處的位置場強越來越大，但是a、b電荷量關系不清楚，故A錯誤；
B、由于出發(fā)后電場力始終對電荷做正功，故兩電荷的動能越來越大，故兩個電荷的速度都將越來越大，故B錯誤；
C、由于兩電荷所受的電場力的方向相反，故a、b兩粒子所帶的電荷的電性相反，由于不知道場強的方向，故不能確定電場力的方向與場強方向的關系，所以不能確定ab兩電荷的電性，故C錯誤；
D、由于出發(fā)后電場力對兩對電荷均做正功，所以兩個粒子的電勢能均減小，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量為M=3kg，長為2m的木板靜止在光滑水平面上，質量也為的物塊以初速度滑上木板的左端，物塊與木板之間的動摩擦因數為，在物塊滑上木板的同時，給木板施加一個水平向右的恒力F，當恒力F取某一值時，物塊在木板上相對于木板滑動的路程為S，給木板施加大小不同的恒力F，得到的關系如圖乙所示，其中AB段與橫軸平行，且AB段的縱坐標為.將物塊視為質點，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度取.

（1）求出乙圖中B,D兩點的坐標（a，F1）；（b，F2）分別是多少？

（2）圖乙中BC為直線段，求此直線段函數關系式.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，固定斜面的頂端安裝一定滑輪，左傾角α=53°，右斜面傾角θ=37°，一輕繩跨過定滑輪，兩端分別與小物塊P和質量為M的小物塊Q連接．初始時刻兩物塊恰好處于靜止狀態(tài)，且離水平地面高度均為h，一切摩擦均不計，P、Q均可視為質點，重力加速度大小為g，取sin37°=0.6，sin53°=0.8．

（1）物塊P、Q的質量之比為多大？
（2）若將輕繩剪斷后，之后兩物塊沿各自斜面下滑，求P、Q在斜面上運動的時間之比；
（3）若用手按住Q不動，P的質量增加為原來的2倍，Q的質量為M，放手后，Q不會觸及滑輪，P著地后將輕繩子剪斷，求放手后Q運動到最高點所經歷的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車從A點由靜止開始沿直線ACB做勻變速直線運動，第4s末通過C點時關閉發(fā)動機做勻減速運動，再經6s到達B點停止，總共通過的位移是30m，則下列說法錯誤的是（　�。�
A.汽車在AC段與BC段的平均速度相同
B.汽車通過C點時的速度為3 m/s
C.AC段的長度為12 m
D.AC段的加速度大小為1.5 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的（圖中長木板水平固定）是高中物理常用的力學實驗裝置，現用該裝置完成測定木塊運動加速度a

（1）圖中的實驗照片中是否有實驗錯誤、不合理或不必要之處？若存在問題，請指明問題所在_______。

　

照片A（電鍵一側連蓄電池） 照片B　木塊釋放位置

（2）如圖所示為從實驗中得到的一條認為最能反映木塊勻變速運動紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出，從紙帶上測得x1=3.20 cm、x2=4.52 cm 、x5=8.42 cm、x6=9.70 cm，則木塊的加速度大小a=___________。（保留兩位有效數字）

（3）下列哪些措施能有助于減小實驗的誤差_________。

A．選用輸出電壓穩(wěn)定性更佳的穩(wěn)恒電源

B．選用輸出電壓變化周期更穩(wěn)定的交流電源

C．調節(jié)滑輪高度，使拉線與長木板平行

D．實驗中滿足砝碼盤和砝碼的總質量為m遠小于木塊的質量M

E．實驗前先平衡滑塊與木板間的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為演示光電效應的裝置，閉合開關S，當用某種頻率的光照射光電管時，電流表A有示數，則下列說法中正確的是（　�。�

A.斷開開關S，則電流表示數為零
B.將滑動變阻器的滑片c向a端移動，電流表的示數減小
C.換用頻率更高的光照射光電管，并將電源反接，電流表的示數一定增大
D.增大照射光電管的光照強度，同時將滑動變阻器的滑片c向a端移動，電流表的示數一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于物理學思想方法的敘述錯誤的是：( )

A. 探究加速度與力和質量關系的實驗中運用了控制變量法

B. 加速度、電場強度的定義都運用了比值定義法

C. 克、米、秒都是基本單位

D. 重心、合力、有效值等概念的建立運用了等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個勁度系數分別為k 1和k 2的輕質彈簧豎直懸掛，彈簧下端用光滑細繩連接，并有一光滑的輕滑輪放在細繩上．當滑輪下端掛一重為G的物體時，滑輪下滑一段距離，則下列結論正確的有（　　）

A.兩彈簧的伸長量相等
B.兩彈簧的彈力不一定相等
C.重物下降的距離為
D.重物下降的距離為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在傾角=37的平直滑道上，一名質量＝75 kg的滑雪運動員由靜止開始向下滑行．運動員所受空氣阻力與速度成正比，比例系數為，運動員與滑道間的動摩擦因數為μ．今測得運動員從靜止開始沿滑道下滑的速度－時間圖象如圖所示，圖中的OA直線是時刻速度圖線的切線，速度圖線末段BC平行于時間軸．設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，重力加速度=10m/s2．求：

（1）時刻運動員的加速度大小;

（2）動摩擦因數和比例系數.

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