【題目】如圖所示的(圖中長木板水平固定)是高中物理常用的力學實驗裝置,現用該裝置完成測定木塊運動加速度a
(1)圖中的實驗照片中是否有實驗錯誤、不合理或不必要之處?若存在問題,請指明問題所在_______。
照片A(電鍵一側連蓄電池) 照片B 木塊釋放位置
(2)如圖所示為從實驗中得到的一條認為最能反映木塊勻變速運動紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數點,相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出,從紙帶上測得x1=3.20 cm、x2=4.52 cm 、x5=8.42 cm、x6=9.70 cm,則木塊的加速度大小a=___________。(保留兩位有效數字)
(3)下列哪些措施能有助于減小實驗的誤差_________。
A.選用輸出電壓穩(wěn)定性更佳的穩(wěn)恒電源
B.選用輸出電壓變化周期更穩(wěn)定的交流電源
C.調節(jié)滑輪高度,使拉線與長木板平行
D.實驗中滿足砝碼盤和砝碼的總質量為m遠小于木塊的質量M
E.實驗前先平衡滑塊與木板間的摩擦力
【答案】 (1)照片A:實驗有錯誤之處,選用蓄電池作為電源!≌掌B:實驗有不合理之處,木塊起始點離打點計時器過遠。 (2) (3)BC
【解析】(1)照片A:實驗有錯誤之處,選用蓄電池作為電源!≌掌B:實驗有不合理之處,木塊起始點離打點計時器過遠。
(2)根據x5–x1=4a1T2;x6–x2=4a2T2;解得。
(3) 選用輸出電壓穩(wěn)定性更佳的穩(wěn)恒電源對實驗無影響,選項A錯誤;選用輸出電壓變化周期更穩(wěn)定的交流電源可使打點周期穩(wěn)定,減小誤差,選項B正確;調節(jié)滑輪高度,使拉線與長木板平行,可減小誤差,選項C正確;測定木塊的加速度不需要滿足砝碼盤和砝碼的總質量為m遠小于木塊的質量M,也不需要實驗前先平衡滑塊與木板間的摩擦力,選項DE錯誤;故選BC。
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【題目】現有器材:A.毛玻璃屏 B.雙縫 C.白光光源 D.單縫 E.紅色濾光片,要把它們放在圖1中所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置,用以測量紅光的波長.
(1)將白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光學元件,由左至右,表示各光學元件的字母排列順序為C、E、、、A.
(2)本實驗的步驟有:
①取下遮光筒左側的元件,調節(jié)光源高度,使光束能直接沿遮光筒軸線把屏照亮;
②按合理順序在光具座上放置各光學元件,并使各元件的中心位于遮光筒的軸線上;
③用米尺測量雙縫到屏的距離;
④用測量頭(其讀數方法同螺旋測微器)測量數條亮紋間的距離.
在步驟②時應注意單縫與雙縫間距要適當,且單縫與雙縫要相互(填“平行”或“垂直”).
(3)在圖2中將測量頭的分劃板中心刻線與第1條亮紋中心對齊時示數為2.320mm,與第6條亮紋中心對齊時示數為13.870mm,可求得相鄰亮紋中心的間距△x=mm.
(4)若僅將雙縫與光屏間的距離適當增大,則可觀察到相鄰亮條紋間距將(選填“變大”或“變小”).
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【題目】如圖所示,粗細均勻的U形管豎直放置,左端封閉,右端開口,左端用水銀封閉著長l1=10cm的理想氣體,當溫度為27℃時,兩管水銀面的高度差△h=4cm.設外界大氣壓為76cmHg,為了使左、右兩管中的水銀面相平,試問:
(1)若對封閉氣體緩慢加熱,溫度需升高到多少℃?
(2)若溫度保持27℃不變,需從右管的開口端再緩慢注入多少高度的水銀柱?(取二位小數)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某質點做直線運動的v-t圖象,請回答:
(1)質點在AB、BC、CD段各做什么運動?
(2)AB、CD段的加速度各是多少?
(3)質點在5 s末的速度多大?
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【題目】(1)某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度,電源頻率f=50Hz,在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數點,因保存不當,紙帶被污染,如圖所示,A、B、C、D是依次排列的4個計數點,僅能讀出其中3個計數點到零點的距離:SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm
若無法再做實驗,可由以上信息推知:
①相鄰兩計數點的時間間隔為_____s;
②打C點時物體的速度大小為_____m/s(取2位有效數字)
③物體的加速度大小為_____(用SA、SB、SC、SD和f表示)
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【題目】如圖所示,實線為方向未知的三條電場線,虛線1和2為等勢線.、兩個帶電粒子以相同的速度從電場中M點沿等勢線1的切線飛出,粒子僅在電場力作用下的運動軌跡如圖中虛線所示,則在開始運動的一小段時間內(粒子在圖示區(qū)域內)
A. 受的電場力較大, 受的電場力較小
B. 的速度將減小, 的速度將增大
C. 一定帶正電, 一定帶負電
D. 兩個粒子的電勢能均減小
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【題目】在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出。
(1)當M與m的大小關系滿足____時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。
(2)一組同學在做加速度與質量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質量一定,改變小車及車中砝碼的質量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數據。為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系,應該做a與_____的圖象。
(3)如圖(a),甲同學根據測量數據做出的a﹣F圖線,說明實驗存在的問題是_________。
(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a﹣F圖線,如圖(b)所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?______。
(5)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,紙帶上每相鄰兩個計數點間還有4個點未畫出,利用圖2給出的數據可求出小車的加速度a=______。(結果保留三位有效數字)
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【題目】如圖所示,一滴雨滴從離地面H=10m高的屋檐自由下落,下落途中△t=0.2s的時間內通過一個窗口,窗口的高度為h=2m,不計空氣阻力,g取10m/s2求:
(1)雨滴落地的時間t和落地時的速度vt;
(2)雨滴經過窗口上邊框時的速度v1;
(3)窗的上邊框距地面的高度h2。
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【題目】如圖甲所示,在驗證動量守恒定律實驗時,小車A的前端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運動。然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)勻速運動,在小車A后連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率為50Hz,長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力。
(1)若獲得紙帶如圖乙所示,并測得各計數點間距(已標在圖上)。A為運動起始的第一點,則應選______段來計算A的碰前速度,應選_______段來計算A和B碰后的共同速度(填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)。
(2)已測得小車A的質量,小車B的質量為,由以上測量結果可得碰前系統(tǒng)總動量為________kg·m/s,碰后系統(tǒng)總動量為________kg·m/s。(結果保留四位有效數字)
(3)實驗結論:_________________________________________________________。
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