【題目】用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”.請(qǐng)思考并完成相關(guān)內(nèi)容:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為平衡摩擦力,以下操作正確的是
A.連著砂桶,適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度,直到小車(chē)被輕推后沿木板勻速運(yùn)動(dòng)
B.取下砂桶,適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度,直到小車(chē)被輕推后沿木板勻速運(yùn)動(dòng)
C.取下砂桶,適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度,直到小車(chē)緩慢沿木板做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz,由此可求出小車(chē)的加速度a=m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)一組同學(xué)在保持木板水平時(shí),研究小車(chē)質(zhì)量一定的情況下加速度a與合外力F的關(guān)系,得到如圖丙中①所示的a﹣F圖線(xiàn).則小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f=N;小車(chē)質(zhì)量M=kg.若該小組正確完成了步驟(1),得到的a﹣F圖線(xiàn)應(yīng)該是圖丙中的(填“②”、“③”或“④”).

【答案】
(1)B
(2)1.60
(3)0.10;0.20;②
【解析】解:(1)平衡摩擦力時(shí),取下砂桶,適當(dāng)當(dāng)調(diào)整木板右端的高度,直到小車(chē)被輕推后沿木板勻速運(yùn)動(dòng),故B正確.(2)根據(jù)△x=aT2 , 運(yùn)用逐差法得,a= = =1.60m/s2 . (3)根據(jù)圖①知,當(dāng)F=0.10N時(shí),小車(chē)才開(kāi)始運(yùn)動(dòng),可知小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f=0.10N,圖線(xiàn)的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),則m= kg=0.20kg.
平衡摩擦力后,a與F成正比,圖線(xiàn)的斜率不變,故正確圖線(xiàn)為②.
所以答案是:(1)B;(2)1.60;(3)0.10,0.20,②.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的相關(guān)知識(shí),掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液(1)用固體配制:①步驟:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解②儀器:天平、藥匙、量筒、滴管、燒杯、玻璃棒(2)用濃溶液稀釋?zhuān)ㄏ♂屒昂,溶質(zhì)的質(zhì)量不變)①步驟:計(jì)算、量取、稀釋②儀器:量筒、滴管、燒杯、玻璃棒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是一支旅行用的“兩面針”牙膏,該牙膏的外殼是由鋁薄皮做的,根據(jù)你的觀(guān)察和生活經(jīng)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是(
A.牙膏蓋上的條紋是為了減小摩擦
B.牙膏被擠出來(lái)是因?yàn)檠栏嗍艿绞值淖饔昧?/span>
C.該牙膏皮被擠壓后發(fā)生的形變?yōu)榉菑椥孕巫?/span>
D.擠牙膏時(shí)手對(duì)牙膏皮的作用力大于牙膏皮對(duì)手的作用力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根長(zhǎng)度相同的細(xì)線(xiàn)分別系有兩個(gè)完全相同的小球,細(xì)線(xiàn)的上端都系于O點(diǎn).設(shè)法讓兩個(gè)小球均在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).已知L1跟豎直方向的夾角為60°,L2跟豎直方向的夾角為30°,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.細(xì)線(xiàn)L1和細(xì)線(xiàn)L2所受的拉力大小之比為 :1
B.小球m1和m2的角速度大小之比為 :1
C.小球m1和m2的向心力大小之比為3:1
D.小球m1和m2的線(xiàn)速度大小之比為3 :1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只小船渡河,水流速度各處相同且恒定不變,方向平行于岸邊.小船相對(duì)于水分別做勻加速、勻減速、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示.船相對(duì)于水的初速度大小均相同,且方向垂直于河岸,船在渡河過(guò)程中船頭方向始終不變.由此可知( 。

A.小船沿三條不同軌跡渡河的時(shí)間相同
B.沿AC軌跡渡河所用時(shí)間最短
C.沿AC和AD軌跡小船都是做勻變速運(yùn)動(dòng)
D.AD是勻減速運(yùn)動(dòng)的軌跡

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,斜面上有a、b、c、d四個(gè)點(diǎn),ab=bc=cd,從a點(diǎn)以初速度v0水平拋出一個(gè)小球,它落在斜面上的b點(diǎn),速度方向與斜面之間的夾角為θ;若小球從a點(diǎn)以初速度 v0水平拋出,不計(jì)空氣阻力,則小球( 。

A.將落在bc之間
B.將落在c點(diǎn)
C.落在斜面的速度方向與斜面的夾角大于θ
D.落在斜面的速度方向與斜面的夾角等于θ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用力F拉著疊放在一起的AB兩物塊一起沿粗糙斜面勻速上滑,對(duì)木塊B,存在對(duì)作用力與反作用力;對(duì)木塊A,存在對(duì)作用力與反作用力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,帶正電的A球固定,質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子Ba處以速度v0射向A,虛線(xiàn)abcB運(yùn)動(dòng)的一段軌跡,b點(diǎn)距離A最近.粒子經(jīng)過(guò)b點(diǎn)時(shí)速度為v,重力忽略不計(jì).則(  )

A. 粒子從a運(yùn)動(dòng)到b的過(guò)程中動(dòng)能不斷減小

B. 粒子從b運(yùn)動(dòng)到c的過(guò)程中加速度不斷增大

C. 可求出A產(chǎn)生的電場(chǎng)中a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

D. 可求出A產(chǎn)生的電場(chǎng)中b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)想研究導(dǎo)線(xiàn)的電阻與其直徑的關(guān)系,他截取了4段長(zhǎng)度相同、直徑不同的同種導(dǎo)線(xiàn),按如下過(guò)程進(jìn)行研究:

1)某次用螺旋測(cè)微器測(cè)量導(dǎo)線(xiàn)的直徑如圖甲所示,該導(dǎo)線(xiàn)的直徑為 ______ mm

2)圖乙為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理圖,若取下實(shí)物連接圖丙中的 ______ 導(dǎo)線(xiàn),就可符合原理圖.

3)若在實(shí)驗(yàn)中分別測(cè)得各導(dǎo)線(xiàn)兩端的電壓U和直徑d,他想通過(guò)圖線(xiàn)來(lái)直觀(guān)地得到導(dǎo)線(xiàn)的電阻與其直徑的關(guān)系,該同學(xué)應(yīng)該畫(huà)U- ______ 圖線(xiàn).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】高蹺運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新型運(yùn)動(dòng),圖甲為彈簧高蹺.當(dāng)人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后.人就向上彈起,進(jìn)而帶動(dòng)高蹺跳躍,如圖乙.不計(jì)空氣阻力,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 人向上彈起過(guò)程中,一直處于超重狀態(tài)

B. 人向上彈起過(guò)程中,踏板對(duì)人的作用力大于人對(duì)踏板的作用力

C. 彈簧壓縮到最低點(diǎn)時(shí),高蹺對(duì)人的作用力大于人的重力

D. 從最高點(diǎn)下落至最低點(diǎn)的過(guò)程,人先做勻加速運(yùn)動(dòng)后做勻減速運(yùn)動(dòng)

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