【題目】甲、乙兩汽車在某平直公路上做直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻經(jīng)過同一地點(diǎn),從該時(shí)刻開始計(jì)時(shí),其v-t圖象如圖所示.根據(jù)圖象提供的信息可知(   )

A. t=0時(shí)刻起,開始時(shí)甲在前,乙在后,6 s末甲、乙相距5m

B. t=0時(shí)刻起,開始時(shí)甲在前,在乙追上甲前之前,甲、乙相距最遠(yuǎn)為12.5 m

C. 0~4 s內(nèi)與4~6 s內(nèi)甲的平均速度相等,

D. 8 s末甲、乙相遇

【答案】BD

【解析】

本題是圖象中的追及問題,明確甲乙兩物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì),乙一直做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)然后做勻減速直線運(yùn)動(dòng).把握相遇特點(diǎn),根據(jù)v-t圖象特點(diǎn)進(jìn)行分析。

v-t圖中,圖象與橫坐標(biāo)圍成的面積大小表示物體發(fā)生的位移大小,則從t=0時(shí)刻起,開始時(shí)甲的位移比乙的大,甲在前,乙在后。6s末甲的位移為:,6s末乙的位移為:x=5×6=30m,所以6 s末甲、乙相距10m,A錯(cuò)誤;5s末之前甲的速度大于乙的速度,二者的距離越來越遠(yuǎn),5s末之后甲的速度小于乙的速度,二者的距離開始縮小,故5s末二者速度相等時(shí)相距最遠(yuǎn),最遠(yuǎn)距離等于上面三角形的面積為:,故B正確;在0~4s內(nèi)甲的平均速度:,4~6s內(nèi)甲的平均速度:,故C錯(cuò)誤;8s末乙的位移為:x′=5×8=40m=x,即8s末甲乙兩物體相遇,故D正確。所以BD正確,AC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車正以v0=30m/s的速度在平直路面上行駛,駕駛員突然發(fā)現(xiàn)正前方約50m處有一個(gè)障礙物,立即以大小為8m/s2的加速度剎車。為了研究汽車經(jīng)過2s是否撞上障礙物,甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)已知條件作出以下判斷:

甲同學(xué)認(rèn)為汽車已撞上障礙物,理由是:

2s時(shí)間內(nèi)汽車通過的位移

乙同學(xué)也認(rèn)為汽車已撞上障礙物,理由是:

2s時(shí)間內(nèi)汽車通過的位移

問:以上兩位同學(xué)的判斷是否正確?如果不正確,請(qǐng)指出錯(cuò)誤的原因,并作出正確的解答。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】6分)物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。

1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a= (保留三位有效數(shù)字)。

(2)回答下列兩個(gè)問題:

為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有 。(填入所選物理量前的字母)

A.木板的長(zhǎng)度l

B.木板的質(zhì)量m1

C.滑塊的質(zhì)量m2

D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3

E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù) (用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖傳送帶與水平方向夾角37,在皮帶輪帶動(dòng)下,以v0=2m/s的速度沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)向?梢暈橘|(zhì)點(diǎn)的小物塊無初速度放在傳送帶A點(diǎn),物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,兩皮帶輪間的距離L=3.2m。小物塊在皮帶上滑過后會(huì)留下痕跡,求小物體離開皮帶后,皮帶上痕跡的長(zhǎng)度。(sin37=0.6,g10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象,或是解釋一些小游戲中的物理原理,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。甲、乙兩同學(xué)做了如下的一個(gè)小游戲,如圖所示,用一象棋子壓著一紙條,放在水平桌面上接近邊緣處。第一次甲同學(xué)慢拉紙條將紙條抽出,棋子掉落在地上的P點(diǎn)。第二次將棋子、紙條放回原來的位置,乙同學(xué)快拉紙條將紙條抽出,棋子掉落在地上的N點(diǎn)。兩次現(xiàn)象相比 ( )

A. 第二次棋子的慣性更大

B. 第二次棋子受到紙帶的摩擦力更小

C. 第二次棋子受到紙帶的沖量更小

D. 第二次棋子離開桌面時(shí)的動(dòng)量更大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器的兩極板A、B接在電池兩極,一帶正電的小球懸掛在電容器內(nèi)部,閉合S,電容器充電,這時(shí)懸線偏離豎直方向的夾角為θ,下列說法中正確的是(  )

A. 保持S閉合,將A板向B板靠近,則θ增大

B. 保持S閉合,將A板向B板靠近,則θ不變

C. 斷開S,將A板向B板靠近,則θ增大

D. 斷開S,將A板向B板靠近,則θ不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實(shí)線是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線,虛線是一個(gè)負(fù)試探電荷在這個(gè)電場(chǎng)中的軌跡,若電荷是從a處運(yùn)動(dòng)到b處,以下判斷正確的是( )

A. 電荷從ab加速度減小 B. b處電勢(shì)能大

C. b處電勢(shì)高 D. 電荷在b處速度小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體在豎直方向的運(yùn)動(dòng)分三段,第1s-2s為第I段,第3s-4s為第II段,第5s為第III段,以向上為正方向,則下列說法中正確的是

A. 1s內(nèi)物體處于失重狀態(tài)

B. I段與第III段平均速度相等

C. II段物體靜止

D. I段和第III段的加速度方向相反,速度方向也相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)相距很近的等量異號(hào)點(diǎn)電荷組成的系統(tǒng)稱為電偶極子,如圖所示,該電偶極子由相距為l、電荷量分別為+q-q的點(diǎn)電荷構(gòu)成,取二者連線方向?yàn)?/span>y軸方向,中點(diǎn)O為原點(diǎn),建立xOy坐標(biāo)系,P點(diǎn)距坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離為r(r>>l),P、O兩點(diǎn)間連線與y軸正方向的夾角為θ,設(shè)無窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零,P點(diǎn)的電勢(shì)為φ,靜電力常量為k,下面給出了φ的四個(gè)表達(dá)式,其中只有一個(gè)是合理的。你可能不會(huì)求解P點(diǎn)的電勢(shì)φ,但是你可以通過一定的物理分析,對(duì)下列表達(dá)式的合理性做出判斷,那么φ的合理表達(dá)式應(yīng)為 ( )

A. B. C. D.

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