【題目】某同學(xué)利用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗,根據(jù)實驗結(jié)果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡,但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分,剩余部分如圖2所示.圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m,P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點,P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等.完成下列填空:(重力加速度取9.8m/s2)
(1)設(shè)P1、P2和P3的橫坐標分別為x1、x2和x3,縱坐標分別為y1、y2和y3.從圖2中可讀出|y1﹣y2|= m,|y2﹣y3|= m,|x1﹣x2|= m(保留兩位小數(shù)).
(2)若已知拋出后小球在水平方向上做勻速運動.利用(1)中讀取的數(shù)據(jù),求出小球從P1運動到P2所用的時間為 s,小球拋出后的水平速度為 m/s.(保留兩位有效數(shù)字)
【答案】(1)0.60m、1. 60m、0.60m;(2) s、m/s
【解析】試題分析:據(jù)豎直方向運動特點△h=gt2,求出物體運動時間,然后利用水平方向運動特點即可求出平拋的初速度(水平速度).
解:(1)根據(jù)圖(2)可解得:|y1﹣y2|=6×0.10m=0.60m,|y2﹣y3|=10×0.10m=1.00m,|x1﹣x2|=6×0.10m=0.60m.
(2)小球經(jīng)過P1、P2、和P3之間的時間相等,在豎直方向有:h1=0.60m,h2=1.00m
連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù):△h=gt2,
水平方向勻速運動:x=v0t
其中△h=1.00﹣0.60=0.40m,x=0.60m,代入數(shù)據(jù)解得:t=0.20s,v0=3.0m/s
故答案為:(1)0.60;1.00;0.60(2)0.20;3.0
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【題目】同一平面內(nèi)的三個共點力,大小分別為4N、6N、7N ,若這三個力同時作用于某一物體上,則該物體所受三力的合力的最大值為 _______ N,最小值為 ___________ N。
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【題目】關(guān)于向心加速度,下列說法正確的是( 。
A. 它是描述速度變化快慢的物理量
B. 它是描述線速度大小變化快慢的物理量
C. 它是描述線速度方向變化快慢的物理量
D. 它是描述角速度方向變化快慢的物理量
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【題目】在某運動過程中,重力對物體做功200J,則( 。
A. 物體的動能一定增加200J
B. 物體的動能一定減少200J
C. 物體的重力勢能一定增加200J
D. 物體的重力勢能一定減少200J
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【題目】兩個物體在同一高度同時由靜止開始下落,經(jīng)過一段時間分別與水平地面發(fā)生碰撞(碰撞過程時間極短)后反彈,速度大小不變。一個物體所受空氣阻力可忽略,另一個物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比。下列用虛線和實線描述兩物體運動的v-t圖像可能正確的是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,A、B滑塊質(zhì)量分別為,,它們與地面的摩擦系數(shù)相同, 。用細線連接滑塊A、B,細線能承受的最大拉力為。取,為了保持A、B滑塊共同向右加速運動,外力和細線上拉力應(yīng)滿足( )
A. 外力F≤16N
B. 當(dāng)外力F=48N時,A、B滑塊的加速度a=7m/s2
C. 共同加速運動時細線上的拉力與外力的比值總滿足
D. 共同加速運動時細線上的拉力與外力的比值總滿足
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【題目】下列說法正確的是
A. 盧瑟福通過實驗發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子的核反應(yīng)方程為
B. 太陽源源不斷的釋放出巨大的能量,其能量的來源就是太陽本身的核裂變
C. 現(xiàn)在的很多手表指針上涂有一種新型發(fā)光材料,白天吸收光子外層電子躍遷到高能軌道,晚上向低能級躍遷放出光子,其發(fā)光的波長一定跟吸收的光的波長完全一致
D. 只要光足夠強,一定能發(fā)生光電效應(yīng)
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【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示.
(1)下列說法正確的是________.
A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠大于小車A的質(zhì)量
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)作a-圖象
(2)某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶如圖所示,他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出,其中s1=7.06 cm、s2=7.68 cm、s3=8.30 cm、s4=8.92 cm,已知電源頻率為50 Hz,則紙帶加速度的大小是________m/s2.
(3)某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高,其目的是__________________________________.但他把長木板的右端墊得過高,使得傾角過大.用a表示小車的加速度,F表示細線作用于小車的拉力.則他繪出的a-F關(guān)系圖象是________.
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