【題目】下列情況中，可被看作質(zhì)點的是：（ ）

A. 研究一列火車通過普通鐵橋的時間，火車視為質(zhì)點；

B. 研究繞地球運動的人造地球衛(wèi)星，衛(wèi)星視為質(zhì)點；

C. 研究自轉(zhuǎn)的地球，地球視為質(zhì)點；

D. 研究開門過程中門的轉(zhuǎn)動，門視為質(zhì)點。

【答案】B

【解析】火車的長度相對于普通鐵橋的距離來說，火車的長度不可以忽略，不能看成質(zhì)點，A錯誤；繞地球轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星的大小和形狀可以忽略，可以看作質(zhì)點，B正確；研究地球自轉(zhuǎn)時，需要用到地球的形狀和大小，不可以把地球視為質(zhì)點，C錯誤；研究開門過程中門的轉(zhuǎn)動，需要用到大小和形狀，所以不能看做質(zhì)點，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從勻速直線運動的公式v=S/t可知（ ）

A. 速度與位移成正比,與時間成反比

B. 速度等于位移與所用時間的比值，與速度和位移無關(guān)

C. 做勻速直線運動的物體的速度不隨時間或位移而變化

D. 做勻速直線運動的物體的速度決定于運動的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個做直線運動的物體受到的合外力的方向與物體運動的方向相同，當(dāng)合外力增大時，則物體運動的加速度和速度的變化是()

A. 加速度增大

B. 加速度減小

C. 速度增大

D. 速度減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，摩托車做騰躍特技表演，沿曲面沖上高0.8m頂部水平高臺，接著以v＝3m/s水平速度離開平臺，落至地面時，恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點切入光滑豎直圓弧軌道，并沿軌道下滑。A、B為圓弧兩端點，其連線水平。已知圓弧半徑為R＝1.0m，人和車的總質(zhì)量為180kg，特技表演的全過程中，阻力忽略不計。（計算中取g＝10m/s2，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6）。求：

（1）人和車運動到圓弧軌道最低點O速度v＝m/s此時對軌道的壓力的大小.

（2）從平臺飛出到A點，人和車運動的水平距離s;

（3）從平臺飛出到達(dá)A點時速度及圓弧對應(yīng)圓心角θ;

（4）人和車運動到達(dá)圓弧軌道A點時對軌道的壓力的大小;

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對機(jī)械波的敘述中正確的是（ ）

A. 振源的振動越強(qiáng)，波的傳播速度就越大；

B. 波傳播的只是振動的形式和能量；

C. 波的頻率越高，波的傳播速度就越�。�

D. 只要有機(jī)械振動，就一定有機(jī)械波。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各種運動中，機(jī)械能守恒的是（ ）

A. 跳傘運動員在空中勻速下降時；

B. 用繩拉著一個物體勻速上升時；

C. 一物體以某初速度沿光滑曲面下滑時；

D. 物體在空中以 0.9g 的加速度勻加速下落時。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（18分）在科學(xué)研究中，可以通過施加適當(dāng)?shù)碾妶龊痛艌鰜韺崿F(xiàn)對帶電粒子運動的控制。如圖甲所示，M、N為間距足夠大的水平極板，緊靠極板右側(cè)放置豎直的熒光屏PQ，在MN間加上如圖乙所示的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場，電場方向豎直向下，磁場方向垂直于紙面向里，圖中E0、B0、k均為已知量。t=0時刻，比荷的正粒子以一定的初速度從O點沿水平方向射入極板間，在0~t1（）時間內(nèi)粒子恰好沿直線運動，時刻粒子打到熒光屏上。不計粒子的重力，涉及圖象中時間間隔時取， ，

求：

⑴在時刻粒子的運動速度v；

⑵在時刻粒子偏離O點的豎直距離y；

⑶水平極板的長度L。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，筆記本電腦底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度．某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調(diào)至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（　�。�

A. 電腦受到的支持力與摩擦力兩力大小之和等于其重力

B. 電腦受到的摩擦力變大

C. 散熱底座對電腦的作用力不變

D. 電腦受到的支持力變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一批記者乘飛機(jī)從上海來到西藏旅游，他們托運的行李與在上海時比較，行李的質(zhì)量將_______.（填“變大”“不變”或“變小”）；所受的重力的大小將_______.（填“變大”“不變”或“變小”）.

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同步練習(xí)冊答案