熱傳導的方向性是指(  )
A.熱量只能從高溫物體傳遞到低溫物體,而不能從低溫物體傳遞到高溫物體
B.熱量只能從低溫物體傳遞到高溫物體,而不能從高溫物體傳遞到低溫物體
C.熱量既能從高溫物體傳遞到低溫物體,又可以從低溫物體傳遞到高溫物體
D.熱量會自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,而不會自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體
熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體,但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體,若能從低溫物體傳遞到高溫物體,必須依靠外界的幫助,則說明能量轉(zhuǎn)移具有方向性;故CD正確,AB錯誤;
故選CD.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)下列說法正確的是________.
A.氣體向真空的自由膨脹是不可逆的
B.氣體溫度每升高1 K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過程有關
C.氣體壓強的大小跟氣體分子的平均動能有關,與分子的密集程度無關
D.當分子間作用力表現(xiàn)為斥力時,分子勢能隨分子間距離的增大而增大
(2)如圖所示,圓柱形氣缸水平放置,氣缸足夠長,內(nèi)壁光滑,導熱良好,用活塞封住一定量的理想氣體,開始時氣缸內(nèi)氣體溫度為T0、體積為V0.先將氣缸緩慢旋轉(zhuǎn)90°,使氣缸開口向上,再將缸內(nèi)氣體緩慢加熱,直至溫度升高到2T0.已知大氣壓強為p0,活塞的截面面積為S、質(zhì)量為m=.

①經(jīng)過上述兩個過程氣體的最終體積為________;
②作出缸內(nèi)氣體狀態(tài)變化的p-V圖象.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,絕熱的容器內(nèi)封閉一定質(zhì)量的氣體(不考慮分子間的相互作用力,外界大氣壓恒定),用電阻絲對其加熱時,絕熱活塞緩慢地無摩擦地上升,下列說法正確的是                       

A.活塞上升,氣體體積增大,溫度降低
B.電流對氣體做功,氣體又對外做功,氣體內(nèi)能可能不變
C.電流對氣體做功一定大于氣體對外做功
D.氣體體積增大,單位時間內(nèi)打到器壁單位面積的分子數(shù)減少,氣體壓強一定減小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,試管內(nèi)裝有少量水,管口被一橡膠塞塞緊.用酒精燈給試管內(nèi)水加熱,直至水沸騰,并且水蒸氣把塞子沖開.下面關于看到的現(xiàn)象及產(chǎn)生的原因的說法中不正確的是
A.在水蒸氣還未沖開塞子前,看到試管內(nèi)有很多水霧
B.在水蒸氣沖開塞子后,看到試管內(nèi)及試管口都有很多水霧
C.在水蒸氣還未沖開塞子前,試管內(nèi)的水還未沸騰但其溫度可以超過100℃
D.在水蒸氣沖開塞子的過程中,要對塞子做功而消耗水蒸氣的內(nèi)能,從而水蒸氣液化成霧珠
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是( 。
A.布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動
B.只有外界對物體做功才能增加物體的內(nèi)能
C.功轉(zhuǎn)變?yōu)闊岬膶嶋H宏觀過程是可逆過程
D.一定量的氣體,在壓強不變時,分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而增加

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

有人設想用降低海水的溫度可以得到大量的能量,相當于一個很好的永動機,關于這樣的永動機,以下說法正確的是( 。
A.這樣做可以成功,因為它符合能量守恒定律
B.這樣做不能成功,因為它違反能量守恒定律
C.這樣做沒有違反能量守恒定律,但是不能成功
D.這樣做不能成功,因為它違反熱力學第二定律

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成一個最小、最亮的光斑,如圖(a)可知凸透鏡的焦距是    cm,現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡35 cm處(如圖b,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,在光屏上可以得到一個      (填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰像

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示中氣體為某種實際氣體,其氣體分子之間的作用力表現(xiàn)為引力,氣體被氣缸和活塞所密閉,現(xiàn)在活塞上方加上適量的細沙(氣體分子間作用力仍表現(xiàn)為引力),而環(huán)境溫度保持不變,則在該過程對密閉在氣缸中的實際氣體所作的判斷正確的是
A.該過程中該實際氣體的內(nèi)能不變
B.該過程中該實際氣體的分子勢能Ep將增大
C.該過程中該實際氣體向外界放出了熱量
D.該過程中該實際氣體對外做功,從外界吸收了熱量而保持內(nèi)能不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列哪種方式不是現(xiàn)代通訊方式
A.固定電話B.移動電話C.電報D.通信兵騎馬傳遞

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