【題目】一重球從高處下落到 b 點時和彈簧接觸，壓縮彈簧至最低點 c 點后又被彈簧彈起，則重球從 b至 c 的運動過程中

A. 速度逐漸減小

B. 加速度先減小后增大

C. 克服彈力做的功等于重力做的功

D. 重球在 c 點的加速度大于重力加速度 g

【答案】BD

【解析】

AB.小球與彈簧接觸,開始重力大于彈力,加速度方向向下,做加速運動,向下運動的過程中,彈力增大,則加速度減小,加速度減小到零,速度達(dá)到最大,然后彈力大于重力,加速度方向向上,做減速運動,向下運動的過程中,彈力增大,則加速度增加,所以速度先增大后減小,加速度先減小后增大.故A錯誤,B正確.

C. 重球從 b至 c 的運動過程中,重力做正功，彈力做負(fù)功，而動能減小，根據(jù)動能定理可知：克服彈力做功大于重力做的功，故C錯；

D. 若小球從彈簧處由靜止釋放,到達(dá)最低點,根據(jù)運動的對稱性,知加速度等于g,方向豎直向上,若從某一高度下降,下降的更低,則加速度大于g，故D對；

故選BD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置示意圖。托盤和砝碼的總質(zhì)量記為m，小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量記為M。實驗中用托盤和砝碼總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮?/span>.

(1)以下說法正確的是：_______

A．在小車的左端連接掛有托盤的細(xì)線后，適當(dāng)墊高木板一端，平衡小車所受的摩擦力

B．每次改變小車質(zhì)量后，需重新調(diào)整木板傾斜角度，平衡摩擦力

C．先接通打點計時器電源，待打點穩(wěn)定后再釋放小車

D．m應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于M

(2)如圖所示是實驗中打出的一條紙帶，O、A、B、C、D為在紙帶上所選的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有四個點，所用交變電源的周期T=0.02s。測量出相鄰計數(shù)點之間的距離分別為：OA＝2.40cm，AB＝2.80cm，BC＝3.20cm，CD＝3.60cm。則打點計時器打下C點的瞬時速度vC＝______m/s，該物體運動的加速度a＝______m/s2（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

(3)某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a-F圖如圖所示，那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是______

A．實驗中平衡摩擦力時長木板墊起的角度太小

B．實驗中平衡摩擦力時長木板墊起的角度太大

C．實驗中繩子拉力方向沒有跟木板平行

D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m太小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某電場的電場線分布關(guān)于 y 軸（沿豎直方向）對稱，O、M、N 是 y 軸上的三 個點，且 OM=MN。P 點在 y 軸右側(cè)，MP⊥ON。則

A. M 點場強(qiáng)大于 N 點場強(qiáng)

B. M 點電勢與 P 點的電勢相等

C. 將正電荷由 O 點移動到 P 點，電場力做負(fù)功

D. 在 O 點靜止釋放一帶正電粒子，該粒子將沿 y 軸正方向做直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用表示，沙桶和沙的質(zhì)量用表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點計時器打出的點計算得到。

（1）本實驗主要用到的物理思想方法是________

A.理想實驗法 B. 控制變量法

C.假設(shè)法 D.極限法

（2）.關(guān)于本實驗，下列說法中正確的是______

A.當(dāng)遠(yuǎn)大于時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小近似等于沙和沙桶的重力

B.用天平測出以及小車測量，小車運動的加速度可直接用公式求出

C.改變小車的質(zhì)量重復(fù)實現(xiàn)時，不需要重新平衡摩擦力

D.實驗時，應(yīng)先釋放小車，后接通打點計時器的電源

（3）.如圖所示為某次實驗得到的一條紙帶示意圖，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。已知打點計時器所接電源的頻率為。則大“2”點時 對應(yīng)的速度大小是______，紙帶在計數(shù)點間的加速大小是_____。（答案均保留兩位有效數(shù)字）

（4）如圖所示是某同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖線。其中圖線不過原點的原因是_____________________________，圖線在末端彎曲的原因是_____________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，沿波的傳播方向上有間距均為 1m 的六個質(zhì)點 a、b，c、d、e、f，均靜止在各自的平衡位置，一列橫波以1m/s 的速度水平向右傳播，r=0 時到達(dá)質(zhì)點 a，a 開始由平衡位置向上運動，t=1s 時，質(zhì)點 a 第一次到達(dá)最高點， 則在 4s＜t＜5s 這段時間內(nèi)（ ）

A. 質(zhì)點 c 的加速度逐漸增大

B. 質(zhì)點 a 的速度逐漸增大

C. 質(zhì)點 d 向下運動

D. 質(zhì)點 f 保持靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直的公路上同時同地沿同一方向做直線運動，它們的v—t圖象如圖所示，下列說法正確的是

A. 在t=10s時兩車相遇

B. 在t=10s時兩車相距最近

C. 在t=20s時兩車相遇

D. 在t=20s時，乙車在甲車前面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，傾斜傳送帶傾角θ＝37°，兩端A、B間距離L＝4 m，傳送帶以4 m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動，質(zhì)量為1 kg的滑塊從傳送帶頂端B點由靜止釋放后下滑，到A端時用時2 s，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.

(1)求滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)；

(2)若該滑塊在傳送帶的底端 A點，如圖乙所示，現(xiàn)用一沿傳送帶向上的大小為6 N的恒定拉力F拉滑塊，使其由靜止開始沿傳送帶向上運動，當(dāng)滑塊速度與傳送帶速度相等時，撤去拉力，則當(dāng)滑塊到傳送帶頂端時，滑塊速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1為“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置圖，小車的質(zhì)量為M，小桶及沙的質(zhì)量為m．

(1)實驗時打點計時器應(yīng)使用_________電源。（選填“直流”或“交流”）

(2)實驗中________。

A．應(yīng)保持M不變，改變m B．應(yīng)保持m不變，改變M

C．應(yīng)保證M比m小得多 D．應(yīng)保持M和m的比值不變

(3)如圖2所示是實驗中獲得的一條紙帶的一部分，選取A、B、C三個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔均為0.1s，則小車運動的加速度大小是______m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(4)若某同學(xué)實驗時遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他得到的a-F圖象，應(yīng)該是圖3中的______圖線。（選填“甲”、“乙”、“丙”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年12月8日2時23分，嫦娥四號探測器成功發(fā)射，開啟了人類登陸月球背面的探月新征程，距離2020年實現(xiàn)載人登月更近一步，若你通過努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練有幸成為中國登月第一人，而你為了測定月球表面附近的重力加速度進(jìn)行了如下實驗：在月球表面上空讓一個小球由靜止開始自由下落，測出下落高度時，下落的時間正好為，則：

（1）月球表面的重力加速度為多大？

（2）小球下落過程中，最初2s內(nèi)和最后2s內(nèi)的位移之比為多大？

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