研究平拋運(yùn)動實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、描出平拋物體的運(yùn)動軌跡B、求出重力加速度C、求出平拋運(yùn)動的位移D、求出平拋物體初速度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用頻閃相機(jī)拍攝“研究物體做平拋運(yùn)動規(guī)律”的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點(diǎn)出發(fā)的小球．AA′為A球在光滑水平面上以速度v運(yùn)動的軌跡；BB′為球以速度v水平拋出后的運(yùn)動軌跡；CC′為C球自由下落的運(yùn)動軌跡．通過分析上述三條軌跡，可得出結(jié)論（　�。�
A、平拋運(yùn)動水平方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動B、平拋運(yùn)動豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動C、平拋運(yùn)動的下落時間由豎直高度決定D、平拋運(yùn)動可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、描出平拋物體的軌跡，求出重力加速度B、描出平拋物體的軌跡，求出平拋物體的初速度C、描出平拋物體的軌跡，求出平拋物體的運(yùn)動時間D、描出平拋物體的軌跡，求出平拋物體的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

用描跡法探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時，應(yīng)選用下列各組器材中的哪一組（　�。�
A、鐵架臺，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重錘和細(xì)線，白紙和圖釘，帶孔卡片B、鐵架臺，方木板，斜槽和小球，天平和秒表，米尺和三角尺，重錘和細(xì)線，白紙和圖釘，帶孔卡片C、鐵架臺，方木板，斜槽和小球，千分尺和秒表，米尺和三角尺，重錘和細(xì)線，白紙和圖釘，帶孔卡片D、鐵架臺，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重錘和細(xì)線，白紙和圖釘，帶孔卡片

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法正確的是（　�。�
A、小球平拋的初速度不同B、小球每次作不同的拋物線運(yùn)動C、小球在空中運(yùn)動的時間每次均不同D、小球通過相同的水平位移所用的時間均不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了研究物體的平拋運(yùn)動，可做下面的實(shí)驗(yàn)：如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出；同時B球被松開，做自由落體運(yùn)動．兩球同時落到地面．把整個裝置放在不同高度，重新做此實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩小球總是同時落地．某同學(xué)接著研究事先描出的小鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡，以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O，取水平向右為x軸，豎直向下為y軸，如圖2所示．在軌跡上任取點(diǎn)A和B，坐標(biāo)分別為A（x1，y1）和B（x2，y2），使得y1：y2=1：4，結(jié)果發(fā)現(xiàn)x1：x2=1：2（　�。�
A、此實(shí)驗(yàn)說明了A球在豎直方向做自由落體運(yùn)動B、此實(shí)驗(yàn)說明了小鋼球在水平方向做勻速直線運(yùn)動C、此實(shí)驗(yàn)說明了A球在豎直方向做勻速直線運(yùn)動D、此實(shí)驗(yàn)說明了小鋼球在水平方向做自由落體運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量相同的P、Q兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用小錘打擊彈性金屬片，使P球沿水平方向拋出，Q球同時被松開而自由下落．則下列說法中正確的是（　�。�
A、P球先落地B、Q球先落地C、兩球同時落地D、兩球落地時速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取g=10m/s2，那么下面正確的是 （　�。�
A、照相機(jī)的閃光頻率是10Hz
B、小球運(yùn)動中水平分速度的大小是1.5m/s
C、小球經(jīng)過B點(diǎn)時的速度大小是2.5m/s
D、小球做平拋運(yùn)動的起始點(diǎn)與A點(diǎn)的距離為5
5
cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

用小錘打擊彈性金屬片后，A球沿水平方向拋出，同時B球被松開，自由下落．A、B兩小球誰先著地（　�。�
A、AB、BC、A、B同時著地D、敲擊力度不確定，無法判斷

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同步練習(xí)冊答案