圖 (a)為一個調諧接收電路，圖 (b)、(c)、(d)為電路中的電流隨時間變化的圖像，則 (　　)．

A．i1是L1中的電流圖像

B．i1是L2中的電流圖像

C．i2是L2中的電流圖像

D．i3是流過耳機的電流圖像

 

ACD

【解析】i1是檢波前的高頻調幅電流，i2是檢波后的單向脈沖電流，i3是流過耳機的音頻電流．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：阻尼振動 受迫振動2（解析版） 題型：選擇題

下表記錄了某受迫振動的振幅隨驅動力頻率變化的關系，若該振動系統(tǒng)的固有頻率為f固，則(　　)．

驅動力頻率/Hz

30

40

50

60

70

80

受迫振動振幅/cm

10.2

16.8

27.2

28.1

16.5

8.3

A．f固＝60 Hz B．60 Hz<f固<70 Hz

C．50 Hz<f固<60 Hz D．以上三項都不對

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：簡諧運動1（解析版） 題型：選擇題

關于振幅，下列說法中正確的是(　　)．

A．物體振動的振幅越大，振動越強烈

B．一個確定的振動系統(tǒng)，振幅越大振動系統(tǒng)的能量越大

C．振幅越大，物體振動的位移越大

D．振幅越大，物體振動的加速度越大

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：相對論（解析版） 題型：選擇題

A、B兩火箭沿地面上一足球場的長軸方向在其上空高速飛過，且vA>vB，在火箭上的人以經(jīng)典的時空觀觀察結果正確的是(　　)．

A．A火箭上的人觀察到足球場的長度比B火箭上的人觀察到的大

B．A火箭上的人觀察到足球場的長度比B火箭上的人觀察到的小

C．兩火箭上的人觀察到足球場的長度相同

D．兩火箭上的人觀察到足球場的寬度相同

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：相對論速度變換公式 質能關系2（解析版） 題型：選擇題

1905年，愛因斯坦創(chuàng)立了“相對論”，提出了著名的質能方程，下面涉及對質能方程理解的幾種說法中正確的是(　　)．

A．若物體能量增大，則它的質量增大

B．若物體能量增大，則它的質量減小

C．若核反應過程中質量減小，則需吸收能量

D．若核反應過程中質量增大，則會放出能量

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁波譜 電磁波的應用1（解析版） 題型：選擇題

太赫茲輻射是指頻率從0.3 THz(1 THz＝1012Hz)，波長介于無線電波中的毫米波與紅外線之間的電磁輻射，輻射所產(chǎn)生的T射線在物體成像、醫(yī)療診斷、環(huán)境檢測、通訊等方面具有廣闊的應用前景．最近，科學家終于研制出以紅外線激光器為基礎的首臺可產(chǎn)生4.4 THz的T射線激光器，從而使T射線的有效利用成為現(xiàn)實．如圖所示，關于4.4 THz的T射線下列說法中正確的是(　　)．

A．它的波長比可見光短

B．它是原子內層電子受激發(fā)產(chǎn)生的

C．與紅外線相比，T射線更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象

D．與X射線相比，T射線更容易表現(xiàn)出粒子性

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁波譜 電磁波的應用1（解析版） 題型：選擇題

雷達采用微波的原因是(　　)．

A．微波具有較高的頻率

B．微波具有直線傳播的特性

C．微波的反射性強

D．微波比其它無線電波(長波、中波、短波等)傳播的距離更遠

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁振蕩1（解析版） 題型：選擇題

把一根軟鐵棒插入LC振蕩電路的空心線圈中，其他條件保持不變，則電路的 (　　)．

A．固有頻率變大 B．固有周期變大

C．磁場能增加 D．最大電壓增大

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應2（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，男同學站立不動吹口哨，一位女同學坐在秋千上來回擺動，下列關于女同學的感受的說法正確的是(　　)．

A．女同學從A向B運動過程中，她感覺哨聲音調變高

B．女同學從E向D運動過程中，她感覺哨聲音調變高

C．女同學在C點向右運動時，她感覺哨聲音調不變

D．女同學在C點向左運動時，她感覺哨聲音調變低

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案