【題目】我國科學教正在研制航母艦載機使用的電磁彈射器。艦載機總質(zhì)量為,設(shè)起飛過程中發(fā)動機的推力恒為;彈射器有效作用長度為100m,推力恒定。要求艦載機在水平彈射結(jié)束時速度大小達到80m/s。彈射過程中艦載機所受總推力為彈射器和發(fā)動機推力之和,假設(shè)所受阻力為總推力的20%,則

A彈射器的推力大小為

B彈射器對艦載機所做的功為

C彈射器對艦載機做功的平均功率為

D艦載機在彈射過程中的加速度大小為

【答案】ABD

【解析】設(shè)發(fā)動機的推力彈射器推力,則阻力為,根據(jù)動能定理可得,,故解得,A正確;彈射器對艦載機所做的功為,B正確;艦載機在彈射過程中的加速度大小為

,根據(jù)公式可得運動時間為,所以彈射器對艦載機做功的平均功率為,故C錯誤,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電場,下列說法正確的是:(

A. E F / q可知,若 q 減半,則該處電場強度變?yōu)樵瓉淼?/span> 2

B. 電場中某一點的電場強度的大小和方向與試探電荷無關(guān)

C. 電場強度的單位是庫/

D. 電場中任何一點的電場強度的方向可以任意確定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略對自由落體運動的研究,是科學實驗和邏輯思維的完美結(jié)合,如下圖所示,可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的是(  )

A. 甲圖是實驗現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論

B. 丁圖是實驗現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論

C. 運用甲圖的實驗,可“沖淡”重力的作用,使實驗更明顯

D. 運用丁圖的實驗,可“放大”重力的作用,使實驗更明顯

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定斜面上有一小球,用一豎直輕彈簧與之相連,小球處于靜止狀態(tài),不考慮小球的滾動。下列說法正確的是( )

A. 小球與斜面之間一定有彈力

B. 彈簧可能處于壓縮狀態(tài)

C. 彈簧一定處于伸長狀態(tài)

D. 小球最多受到5個力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電子以速度 v垂直于AB邊水平向右射入并從CD邊射出,ABCD平行。若AB、CD間只存在垂直于紙面的勻強磁場,其偏轉(zhuǎn)角為600;若AB、CD間只存在平行于AB邊的勻強電場,其偏轉(zhuǎn)角也為600,則電場強度與磁感應(yīng)強度之比為( )

A. v

B. 2V

C. 3V

D. 4V

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,衛(wèi)星A、B繞地球做勻速圓周運動,衛(wèi)星C繞地球做橢圓運動,且和衛(wèi)星A、B軌道相切,以下說法正確的是( )

A. 衛(wèi)星B的機械能大于衛(wèi)星A的機械能

B. 某時刻B的速度可能大于C的速度

C. 若已知A、B的周期可求出C的周期

D. 衛(wèi)星C的加速度可能大于衛(wèi)星A的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四幅圖中所涉及物理知識的論述中,不正確的是________

A.A圖中,由兩分子間作用力隨距離變化的關(guān)系圖線可知,當兩個相鄰的分子間距離為r0時,它們間相互作用的引力和斥力均為零

B.B圖中,由一定質(zhì)量的氧氣分子分別在不同溫度下速率分布情況,可知溫度T1<T2

C.C圖中,在固體薄片上涂上石蠟,用燒熱的針接觸其上一點,從石蠟熔化情況不能判定固體薄片為非晶體

D.D圖中,液體表面層分子間相互作用表現(xiàn)為斥力,正是因為斥力才使得水黽可以停在水面上

E. E圖中,迅速壓下活塞,可觀察到硝化棉燃燒起來,這表明氣體從外界吸熱,內(nèi)能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量相同的兩個帶電粒子M、N以相同的速度同時沿垂直于電場方向射入兩平行板間的勻強電場中,M從兩極板正中央射入,N從下極板邊緣處射入,它們最后打在同一點。不計帶電粒子重力和帶電粒子間的相互作用,則從開始射入到打在上極板的過程中

A. 它們運動的時間

B. 它們電勢能減少量之比

C. 它們的動能增量之比

D. 它們所帶的電荷量之比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】長為L的平行金屬板水平放置,兩極板帶等量的異種電荷,板間形成勻強電場,一個帶電量為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子,以初速度v0緊貼上極板垂直于電場線方向進入該電場,剛好從下極板邊緣射出,射出時速度恰與下極板成30°,如圖所示,不計粒子重力.

(1).粒子末速度的大小;

(2).勻強電場的場強;

(3).兩板間的距離.

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