如圖所示,一根中G=0.1N,長L=1m的質(zhì)量分布均勻的導(dǎo)體ab,在其中點彎成60°角,將此導(dǎo)體放入勻強(qiáng)磁場中,導(dǎo)體兩端a、b懸掛于兩相同的彈簧下端,彈簧均為豎直狀態(tài),當(dāng)導(dǎo)體中通過I=1A的電流時,兩根彈簧比原長各縮短了△x=0.01m,已知勻強(qiáng)磁場的方向垂直紙面向外,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B=0.4T,則( 。
A、導(dǎo)體中電流的方向為b→aB、每根彈簧的彈力大小為0.05NC、彈簧的勁度系數(shù)k=5N/mD、若導(dǎo)體中不通電流,則彈簧伸長0.02m
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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于能量轉(zhuǎn)化,下列說法中正確的是( 。
A、電飯鍋把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B、燃?xì)鉄崴靼央娔苻D(zhuǎn)化為內(nèi)能C、電風(fēng)扇把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D、火力發(fā)電是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:高中物理 來源: 題型:

下面材料中,不能用來制作永磁體的是(  )
A、鐵B、銅C、鈷D、鎳

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示通電直導(dǎo)線產(chǎn)生磁場的磁感線的分布情況,圖中圓心處的小圓圈表示通電直導(dǎo)線的截面.請在圖中標(biāo)出直線電流方向,垂直紙面向里用“×”表示,垂直紙面向外用“?”表示.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,通電導(dǎo)線MN與圓形線圈共面且相互絕緣?當(dāng)MN中電流突然增大時,線圈所受安培力的合力方向( 。
A、向左B、向右C、向上D、向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

載流長直導(dǎo)線周圍磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小與直導(dǎo)線中電流成正比,與距導(dǎo)線的距離成反比.矩形線圈abcd通以逆時針方向的恒定電流,用兩根輕質(zhì)絕緣細(xì)線掛在水平長直導(dǎo)線MN正下方,如圖所示.開始時MN內(nèi)不通電流,此時兩細(xì)線內(nèi)的張力均為T.,當(dāng)MN中通過的電流為I時,兩細(xì)線內(nèi)的張力均減小為T,重力加速度為g,下列判斷正確的有( 。
A、MN中通過的電流方向水平向左
B、當(dāng)MN內(nèi)電流變?yōu)?span id="3xwqqi6" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
T0
T0-T
I時,兩細(xì)線內(nèi)的張力均為零
C、當(dāng)MN內(nèi)的電流變?yōu)?span id="6muvvwg" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
2T0
T
I 時,線圈的瞬時加速度大小為g,方向豎直向上
D、剪斷細(xì)線后,矩形線圈下落的加速度越來越小

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科目:高中物理 來源: 題型:

固定放置的金屬框架與水平面夾角為θ=30°,其寬度L=0.25m,接入電池的電動勢E=12V(內(nèi)阻不計)垂直框面放有一根質(zhì)量m=0.2kg的金屬棒ab,它與框架的動摩擦因數(shù)為μ=
3
6
,整個裝置放在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8T的勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直框架平面斜向上.如圖所示,為使金屬棒靜止在框架上,滑動變阻器R接入電路部分電阻的取值范圍內(nèi)是(框架與棒的電阻不計,g=10m/s2)( 。
A、1.2Ω≤R≤4.8Ω
B、1.6Ω≤R≤4.8Ω
C、1.6Ω≤R≤6Ω
D、1.2Ω≤R≤3.6Ω

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖.一個質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子,從容器下方的小孔S1飄入電勢差為U的加速電場,然后經(jīng)過S3沿著與磁場垂直的方向進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,最后打到照相底片D上的P點,求:
(1)求粒子進(jìn)入磁場時的速率;
(2)寫出S3與P之間距離X的表達(dá)式.

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科目:高中物理 來源: 題型:

首先用實驗證明電流周圍存在磁場的科學(xué)家是
 
,電流及其周圍磁場的方向關(guān)系可由
 
定則確定.

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