【題目】物體沿一直線運動，在t時間通過的路程為s，在中間位置s/2處的速度為V1,在中間時刻t/2時速度為v2，則V1與V2關(guān)系為

A. 當(dāng)物體做勻速直線運動時 V1 ＝v2

B. 當(dāng)物體做勻加速直線運動時 V1 ＞v2

C. 當(dāng)物體做勻減速直線運動時 V1 ＞v2

D. 當(dāng)物體做勻減速直線運動時 V1＜v2

【答案】ABC

【解析】A．當(dāng)物體做勻速直線運動時速度不變， v1 ＝v2，故A正確；

B．作出勻加速和勻減速運動的vt圖象如圖所示。

對于左圖勻加速運動，中間時刻的速度v2，因圖象與時間圖圍成的面積表示物體通過的位移，故由圖可知t/2時刻物體的位移小于總位移的一半,故中間位置應(yīng)在中間時刻的右側(cè),故此時對應(yīng)的速度一定大于v2.，故B正確；

C．對于右圖勻減速運動,中間時刻的速度v2,因圖象與時間圖圍成的面積表示物體通過的位移,故由圖可知t/2時刻物體的位移大于總位移的一半,故中間位置應(yīng)在中間時刻的左邊側(cè),故此時對應(yīng)的速度一定大于v/2.故C正確，C錯誤。

故選：ABC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011年7月在土耳其伊斯坦布爾舉行的第15屆機器人世界杯賽上。中科大“藍鷹”隊獲得仿真2D組冠軍和服務(wù)機器人組亞軍，改寫了我國服務(wù)機器人從未進人世界前5的紀錄，標志著我國在該領(lǐng)域的研究取得了重要進展。圖中是科大著名服務(wù)機器人“可佳”，如圖所示，現(xiàn)要執(zhí)行一項任務(wù)。給它設(shè)定了如下動作程序：機器人在平面內(nèi)由點(0，0)出發(fā)，沿直線運動到點(3，1)，然后又由點(3，1 )沿直線運動到點(1，4)，然后又由點(1，4)沿直線運動到點(5，5)，然后又由點(5，5)沿直線運動到點(2，2)。該個過程中機器人所用時間是2s。則 ( )

A. 機器人的運動軌跡是一條直線

B. 機器人不會兩次通過同一位置

C. 整個過程中機器人的平均速率為1m/s

D. 整個過程中機器人的平均速度為1m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個垂直紙面的勻強磁場方向相反．磁感應(yīng)強度的大小均為B，磁場區(qū)域的寬度為a，一正三角形（高度為a）導(dǎo)線框ABC從圖示位置沿圖示方向勻速穿過兩磁場區(qū)域，以逆時針方向為電流的正方向，在下圖中感應(yīng)電流I與線框移動距離x的關(guān)系圖的是（　�。�

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示。

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是______。

（2）本實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的作用效果，是指下列說法中的________

A．彈簧測力計在兩種情況下發(fā)生相同的形變

B．固定橡皮筋的圖釘受拉力產(chǎn)生形變

C．細繩套受拉力產(chǎn)生形變

D．使橡皮筋在某一方向伸長某一長度

（3）關(guān)于此實驗的下列說法中正確的是______

A．同一次實驗中，應(yīng)將結(jié)點O拉至同一位置

B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置

C．實驗中，兩個彈簧測力計之間的夾角必須保持

D．拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在某段平直的鐵路上一列以高速行駛的“和諧號”某時刻開始勻減速行駛，5min后恰好停在某車站，并在該站停留5min，隨后勻加速駛離車站，經(jīng)8km后恢復(fù)到原速。求：

(1) “和諧號”減速、加速時的加速度分別為多大？（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

(2) “和諧號”從開始減速到恢復(fù)原速這段時間內(nèi)的平均速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧一端固定在天花板的木樁上，另一端連接一個質(zhì)量為m的小球，最初彈簧處于水平且為原長，現(xiàn)將小球由靜止釋放，當(dāng)小球第一次運動到最低點時彈簧剛好豎直，此時彈簧的彈性勢能為Ep ， 彈簧的長度為l，彈簧的彈力大小為F，小球的加速度大小為a，重力加速度為g，則（　�。�

A.F=
B.F=
C.a=
D.a=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】交流發(fā)電機在工作時電動勢為e=Emsinωt，若將發(fā)電機的轉(zhuǎn)速提高一倍，同時將線圈所圍面積減少一半，其它條件不變，則電動勢為（ ）
A.e=Emsin
B.e=2Emsin
C.e=Emsin2ωt
D.e=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電場在x軸上的場強E隨x的變化關(guān)系如圖所示，x軸正方向為場強正方向，帶正電的點電荷沿x軸運動，則點電荷（　�。�

A.在x2和x4處電勢能相等
B.由x1運動到x3的過程中電勢能增大
C.由x1運動到x4的過程中電勢能先減小后增大
D.由x1運動到x4的過程中電場力先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖甲的電路，其中RT為熱敏電阻，電壓表量程為3V，內(nèi)阻RV約10kΩ，電流表量程為0.5A，內(nèi)阻RA=4.0Ω，R為電阻箱．

（1）該實驗小組首先利用該電路進行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實驗．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，記錄不同情況下電壓表示數(shù)U1、電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R，在I﹣U坐標系中，將各組U1、I的數(shù)值標記在相應(yīng)位置，描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線，如圖乙中曲線所示．為了完成該實驗，應(yīng)將導(dǎo)線c端接在（選填“a”或“b”）點；
（2）利用（1）中記錄的數(shù)據(jù)，通過分析計算可得外電路的電壓U2 ， U2的計算式為；（用U1、I、R和RA表示）
（3）實驗小組利用（2）中的公式，計算出各組的U2 ， 將U2和I的數(shù)據(jù)也描繪在I﹣U坐標系中，如圖乙中直線所示，根據(jù)圖象分析可知，電源的電動勢E=V，內(nèi)電阻r=Ω；
（4）實驗中，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)到6Ω時，熱敏電阻消耗的電功率P=W．（保留兩位有效數(shù)字）

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