【題目】如圖所示,在一實驗探究過程中,馬小跳同學(xué)將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B 兩點上,一物體用動滑輪懸掛在繩子上,達到平衡時,兩段繩子間的夾角為α1,繩子張力為F1,將繩子B 端移至C 點,待整個系統(tǒng)達到平衡時,兩段繩子間的夾角為α2,繩子張力為F2;將繩子B 端移至D 點,待整個系統(tǒng)平衡時兩段繩子間的夾角為α3,繩子張力為F3,不計摩擦,則（ ）．

A. α1=α2<α3 B. α1<α2<α3

C. F1>F2>F3 D. F1=F2<F3

【答案】AD

【解析】試題分析：設(shè)繩子結(jié)點為O，對其受力分析，如圖

當(dāng)繩子右端從B移動到C點時，根據(jù)幾何關(guān)系，有：

同理有：

繩子長度不變，有：,故：

繩子的結(jié)點受重力和兩個繩子的拉力，由于繩子夾角不變，根據(jù)三力平衡可知，繩子拉力不變，即：；

繩子右端從B移動到D點時，繩子間夾角顯然變大，繩子的結(jié)點受重力和兩個繩子的拉力，再次根據(jù)共點力平衡條件可得：，故：，，故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于勻變速直線運動的下列說法，正確的是(　 　)

A．勻加速直線運動的速度一定與時間成正比

B．勻減速直線運動就是加速度為負值的運動

C．勻變速直線運動的速度隨時間均勻變化

D．速度先減小再增大的運動一定不是勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在坐標原點的波源產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，波速，已知時刻，波剛好傳播到處，如圖所示，在處有一接收器（圖中未畫出），則下列說法正確的是 。

A．波源開始振動時方向沿y軸負方向

B．從開始經(jīng)，處的質(zhì)點運動的路程為

C．接收器在時才能接收到此波

D．若波源向x軸正方向運動，接受器接收到波的頻率可能為

E．若該波與另一列頻率為沿x軸負方向傳播的簡諧橫波相遇，不能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞 過定滑輪，掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小 車動能變化的關(guān)系．此外還準備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木 塊等．組裝的實驗裝置如圖所示。

①若要完成該實驗，必需的實驗器材還有哪些 。

②實驗開始時，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募毨K與木板平行．他這 樣做的目的是下列的哪個________（填字母代號）。

A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動

B．可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰

C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動

D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

③平衡摩擦力后，當(dāng)他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到合適的點計算小車速度，在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法： 。

④他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細繩拉力做的功，經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車 動能增量大一些．這一情況可能是下列哪些原因造成的________（填字母代號）．

A．在接通電源的同時釋放了小車

B．小車釋放時離打點計時器太近

C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉

D．鉤碼做勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平傳送帶以 5．0m/s 恒定的速率運轉(zhuǎn)，兩皮帶輪之間的距 離 l=6m，皮帶輪的半徑大小可忽略不計。沿水平傳送帶的上表面建立 xOy 坐標系，坐標 原點 O 在傳送帶的最左端。半徑為 R 的光滑圓軌道 ABC 的最低點 A 點與 C 點原來相連， 位于豎直平面內(nèi)（如圖乙所示），現(xiàn)把它從最低點處切開，并使 C 端沿 y 軸負方向錯開少 許，把它置于水平傳送帶的最右端， A 點位于 x 軸上且與傳送帶的最右端之間的距離可忽 略不計，軌道的 A、 C 兩端均位于最低點， C 端與一水平直軌道平滑連接。 由于 A、 C 兩 點間沿 y 軸方向錯開的距離很小，可把 ABC 仍看作位于豎直平面內(nèi)的圓軌道。將一質(zhì)量m=1kg 的小物塊 P（可視為質(zhì)點）沿 x 軸輕放在傳送帶上某處，小物塊隨傳送帶運動到 A 點進入光滑圓軌道，恰好能夠通過圓軌道的最高點B，并沿豎直圓軌道 ABC 做完整的圓周運動后由 C 點經(jīng)水平直軌道滑出。已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù) μ=0．5，圓軌道 的半徑 R=0．5m，取重力加速度 g=10m/s2。求：

（1）物塊通過圓軌道最低點 A 時對軌道壓力的大小；

（2）輕放小物塊位置的 x 坐標應(yīng)滿足什么條件，才能完成上述運動；

（3）傳送帶由電動機帶動，其與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦。若將小物 塊輕放在傳送帶上 O 點，求將小物塊從 O 點運送至 A 點過程中電動機多做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：

（1）對于本實驗，以下說法中不正確的是（ ）

A．砂和桶的總質(zhì)量要遠大于小車的總質(zhì)量

B．每次改變小車質(zhì)量后，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗中也可不測加速度的具體數(shù)值，只要測出不同情況下加速度的比值就行了

D．若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想，在作圖線時最好以F2為橫坐標

（2）某同學(xué)在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖甲，下列對此同學(xué)操作的判斷正確的是（ ）

A．打點計時器不應(yīng)固定在長木板的最右端，而應(yīng)固定在靠近定滑輪的那端

B．打點計時器不應(yīng)使用干電池，而應(yīng)使用交流電源

C．不應(yīng)將長木板水平放置，而應(yīng)在右端墊起合適的高度，平衡摩擦力

D．小車初始位置不應(yīng)離打點計時器太遠，而應(yīng)靠近打點計時器放置

（3）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖丙所示．此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的主要原因是： 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一價氫離子（）和二價氦離子（）的混合體，經(jīng)同一加速電場加速后，垂直射入同一偏轉(zhuǎn)電場中，偏轉(zhuǎn)后，打在同一熒光屏上，則它們（ ）

A. 同時到達屏上同一點

B. 先后到達屏上同一點

C. 同時到達屏上不同點

D. 先后到達屏上不同點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史實和原理的說法中正確的是

A. 沿著水平面滾動的小球，會越來越慢，最后停下來，亞里士多德認為這是摩擦阻力作用的結(jié)果

B. 英國科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并用實驗方法測出萬有引力常量

C. 哥白尼通過觀察行星的運動，提出了日心說，確定行星以橢圓軌道繞太陽運行

D. 太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應(yīng)是熱核聚變反應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在P板附近有一電子由靜止開始向Q板運動。已知兩極板間電勢差為U，板間距為d，電子質(zhì)量為m，電量為e。則關(guān)于電子在兩板間的運動情況，下列敘述正確的是（ ）

A．若將板間距為d增大一倍，則電子到達Q板的速率保持不變

B．若將板間距為d增大一倍，則電子到達Q板的速率也增大一倍

C．若將兩極板間電勢差U增一倍，則電子到達Q板的時間保持不變

D．若將兩極板間電勢差U增一倍，則電子到達Q板的時間減為一半

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同步練習(xí)冊答案