在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中，實驗裝置如圖1所示，鉤碼的重力提供了對彈簧向右的拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。

（1）一同學(xué)通過實驗，把測得的6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在如圖2所示的坐標(biāo)圖中。請你對圖象作適當(dāng)?shù)奶幚恚ㄔ诖痤}紙上的圖象上處理），求出彈簧的原長是________m，勁度系數(shù)為_________N/m。

（2）該同學(xué)實驗時，使彈簧處于水平狀態(tài)。彈簧水平放置做實驗與豎直懸掛相比較，
優(yōu)點(diǎn)是：__________________________________；
缺點(diǎn)是：__________________________________ 。
(1)0.1;25  (2) 優(yōu)點(diǎn)：避免了彈簧自身重力對實驗的影響
缺點(diǎn)：彈簧與桌面間存在摩擦 

試題分析：（1）根據(jù)胡克定律，則傾斜程度為勁度系數(shù)，橫坐標(biāo)截距為原長，即可求出答案
（2）描點(diǎn)如圖
（3）水平放置優(yōu)點(diǎn)是避免了彈簧自身重力對實驗的影響，缺點(diǎn)是存在摩擦力等因素
點(diǎn)評：本題考查了對胡克定律的理解，通過圖像數(shù)據(jù)求得勁度系數(shù)以及原長等因素。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

引力常量的測量
（1）英國科學(xué)家___________通過右圖所示的扭秤實驗測得了引力常量G。

（2）為了測量石英絲極微小的扭轉(zhuǎn)角，該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施是（       ）（多選）
A．減小石英絲的直徑
B．增大T型架橫梁的長度
C．利用平面鏡對光線的反射
D．增大刻度尺與平面鏡的距離

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電磁打點(diǎn)計時器和電火花打點(diǎn)計時器都是使用      電源的儀器，電磁打點(diǎn)計時器的工作電壓是      Ｖ，當(dāng)電源頻率是50 Hz時，它每隔       s打一次點(diǎn)，現(xiàn)在用打點(diǎn)計時器測定物體的速度，當(dāng)電源頻率低于50 Hz時，如果仍按頻率為50 Hz的時間間隔打一次點(diǎn)計算，則測出的速度數(shù)值     (填“大于”．“小于”或“等于”)頻率為50 Hz時測出的速度的值。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖9)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置0。

(1)某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為：
A．拉橡皮條的細(xì)繩OB,OC長度必須相等。
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D．拉力F1和F2的夾角越大越好其中正確的是(填入相應(yīng)的字母)．
(2)在實驗中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?
答：          。(選填“變’或“不變”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運(yùn)動”實驗中，打點(diǎn)計時器打出的一條紙帶中的某段如圖所示，若A、B、C ……點(diǎn)間的時間間隔均為0.10 s，從圖中給定的長度，求出小車的加速度大小是           ，打下C點(diǎn)時小車的速度大小是          。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

打點(diǎn)計時器是一種_________儀器,實驗室常用的打點(diǎn)計時器有電火花打點(diǎn)計時器和電磁打點(diǎn)計時器兩種。其中電磁打點(diǎn)計時器的工作電壓是________V交流電壓,它在紙帶上打出兩個相鄰的點(diǎn)的時間間隔是________s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中，先測得擺長為L，然后用秒表記錄了單擺振動n次所用的時間為t。則：
（1）他測得單擺周期T=          .
(2) 他測得的g值偏小，可能原因是：          
A．測擺線長時擺線拉得過緊。
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了。
C．開始計時時，秒表過遲按下。
D．實驗中誤將49次全振動計為50次。
（3）為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T，從而得出幾組對應(yīng)的L和T的數(shù)值，再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率K。則重力加速度g =          。（用K表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗中，橡皮繩的一端固定在木板上，第一次用兩個彈簧測力計通過拉線把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O點(diǎn)。以下錯誤或不必要的操作有（ ）
A．當(dāng)?shù)诙斡靡粋�彈簧測力計拉橡皮條時，結(jié)點(diǎn)可以不拉到O點(diǎn)
B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C．第一次拉時先將其中的一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后握緊這個彈簧測力計不動，調(diào)節(jié)另一彈簧測力計，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
D．第一次把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時，兩彈簧測力計之間的夾角應(yīng)取90o ，以便于計算出合力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系，將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在豎直方向，彈簧自然懸掛時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表表：
代表符號
L0
Lx
L1
L2
L3
L4
L5
L6
數(shù)值（cm）
25.35
27.35
29.35
31.30
33.4
35.35
37.40
39.30
（1）表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為       。由表可知所用刻度尺的最小刻度長為        。
（2）由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為         N/m；（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2）。

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同步練習(xí)冊答案