(1)(3分)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端,進(jìn)行測(cè)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長(zhǎng)L的關(guān)系圖象,如圖所示.彈簧的勁度系數(shù)為_______ N/m.

(2)(12分)研究小車勻加速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(a)所示,其中斜面傾角θ可調(diào),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50HZ,紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖(b)所示,其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫出.

①部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.測(cè)量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶 
B.接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后放開小車 
C.將小車停靠在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,小車尾部與紙帶相連 
D.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,讓紙穿過限位孔 
上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:           (用字母填寫)
②圖(b)中標(biāo)出的相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=      s.
③計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大小計(jì)算式為v6=              
④為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,小車加速度大小的計(jì)算式應(yīng)為a=          

(1)1000N/m (2)①DCBA ②0.1s ③

解析試題分析:(1)根據(jù)平衡條件所持鉤碼的重力G等于彈簧的拉力.根據(jù)胡克定律可知:F=k(l-l0),由此可知橫軸截距為l0,故由圖象可知l0=10cm.當(dāng)所持鉤碼的重力G為0時(shí),彈簧的拉力也為0,此時(shí)彈簧長(zhǎng)度即為原長(zhǎng),所以彈簧的原長(zhǎng)為10cm,根據(jù)F=k(l-l0)可知,圖象的斜率大小等于勁度系數(shù)大小,由圖象求出.勁度系數(shù)為k=1000N/m.
(2)①先連接實(shí)驗(yàn)器材,后穿紙帶,再連接小車,最后打點(diǎn)并選擇紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理;故為DCBA;
②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50HZ,每隔0.02s打一次電,每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫出,共5個(gè)0.02s,故T=0.1s;
③勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,故v5;
④根據(jù)公式△x=aT2,有:(S4+S5+S6)?(S1+S2+S3)=9aT2;解得:a=;
考點(diǎn):探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系.探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)小亮同學(xué)為研究某電學(xué)元件(最大電壓不超過2.5V,最大電流不超過0.55A)的伏安特性曲線,在實(shí)驗(yàn)室找到了下列實(shí)驗(yàn)器材:
A.電壓表(量程是3V,內(nèi)阻是6kΩ的伏特表)
B.電壓表(量程是15V,內(nèi)阻是30kΩ的伏特表)
C.電流表(量程是0.6A,內(nèi)阻是0.5Ω的安培表)
D.電流表(量程是3A,內(nèi)阻是0.1Ω的安培表)
F.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~5Ω),額定電流為0.6A
G.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~100Ω),額定電流為0.6A
直流電源(電動(dòng)勢(shì)E=3V,內(nèi)阻不計(jì))
開關(guān)、導(dǎo)線若干。
該同學(xué)設(shè)計(jì)電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)(I和U分別表示電學(xué)元件上的電流和電壓)。

I/A
0
0.12
0.21
0.29
0.34
0.38
0.42
0.45
0.47
0.49
0.50
U/V
0
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
1.20
1.40
1.60
1.80
2.00
①為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,電流表選    ;電壓表選     ;滑動(dòng)變阻器選   。(以上均填寫器材代號(hào))

②請(qǐng)?jiān)谏厦娴姆娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)電路圖;
③在圖(a)中描出該電學(xué)元件的伏安特性曲線;

④據(jù)圖(a)中描出的伏安特性曲線可知,該電學(xué)元件的電阻隨溫度而變化的情況為:                                 ;

⑤把本題中的電學(xué)元件接到圖(b)所示電路中,若電源電動(dòng)勢(shì)E=2.0V,內(nèi)阻不計(jì),定值電阻R=5Ω,則此時(shí)該電學(xué)元件的功率是_______W。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上,用來測(cè)量繩對(duì)小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時(shí)加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a-F圖象.

(1)圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是_______________________________________;
(2)本實(shí)驗(yàn)中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量________(填“是”或“否”);
(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為________ kg.(保留1位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:

(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?u>      
A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4  B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4     D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是       
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
在作圖時(shí),你認(rèn)為圖中______是正確的.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是       
A游標(biāo)卡尺    B秒表    C坐標(biāo)紙    D天平    E彈簧秤    F重垂線
(2)在做實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是        

A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
E.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡.應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來
(3)如圖是小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分,正方形小方格每邊長(zhǎng)L=1.09cm,閃光的快慢是每秒30次,根據(jù)此閃光照片計(jì)算出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度是     m/s,重力加速度大小是     m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖,則:

(1)圖乙中的F是力F1和F2合力的       ;是力F1和F2合力的         。(填“測(cè)量值”或“理論值”)
(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答:         。(選填“變”或“不變”)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是         

A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究力的合成方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。
①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的      (填字母代號(hào))
A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可             
B. 將彈簧秤都拉伸到相同刻度
C. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度        
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是         (填字母代號(hào))
A.拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們可以通過以下實(shí)驗(yàn),來探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
(1)給岀的實(shí)物圖中,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)電路

(2)接好電路,合上開關(guān)瞬間,電流表指針      (填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);
(3)電路穩(wěn)定后,電流表指針          (填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);迅速移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表指針         (填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可得:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件                    。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)正確的操作,插好了4枚大頭針P1、P2和P3、P4,如圖所示。

①在坐標(biāo)線上畫出完整的光路圖,并標(biāo)出入射角θ1和折射角θ2
②對(duì)你畫出的光路圖進(jìn)行測(cè)量,求出該玻璃的折射率n=_________(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案