【題目】如圖所示，在水平地面下有一條沿東西方向鋪設(shè)的水平直導(dǎo)線，導(dǎo)線中通有自東向西的穩(wěn)定且強(qiáng)度較大的直流電流．現(xiàn)用一閉合的檢測線圈（線圈中串有靈敏電流計，圖中未畫出）檢測此通電直導(dǎo)線的位置，若不考慮地磁場的影響，在檢測線圈位于水平面內(nèi)，從距直導(dǎo)線很遠(yuǎn)處由北向南沿水平地面通過導(dǎo)線的上方并移至距直導(dǎo)線很遠(yuǎn)處的過程中，俯視檢測線圈，其中的感應(yīng)電流的方向是（ ）

A.先順時針后逆時針

B.先逆時針后順時針

C.先順時針后逆時針，然后再順時針

D.先逆時針后順時針，然后再逆時針

【答案】D

【解析】

檢測線圈運(yùn)動過程中，磁通量先增大后減小，到直導(dǎo)線正上方時，磁通量為零，然后再增大又減小，所以根據(jù)楞次定律可知，線圈中感應(yīng)電流的方向先逆時針后順時針，然后再逆時針

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在x軸上存在與x軸平行的電場，x軸上各點的電勢隨x點位置變化情況如圖所示．圖中-x1～x1之間為曲線，且關(guān)于縱軸對稱，其余均為直線，也關(guān)于縱軸對稱．下列關(guān)于該電場的論述正確的是

A.x軸上各點的場強(qiáng)大小相等

B.從-x1～x1場強(qiáng)的大小先減小后增大

C.一個帶正電的粒子在x1點的電勢能大于在-x1點的電勢能

D.一個帶正電的粒子在-x1點的電勢能大于在-x2的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為空間中某電場的電場線，M、N為電場中的兩點。下列選項正確的是（ ）

A.該電場可能由空間某孤立的負(fù)點電荷形成

B.M點的場強(qiáng)和電勢大于N點的場強(qiáng)和電勢

C.在M點靜止釋放一正點電荷，該電荷一定不沿電場線運(yùn)動

D.將一負(fù)試驗電荷從M點移至N點，其電勢能一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1996年清華大學(xué)和香港大學(xué)的學(xué)生合作研制了太陽能汽車，該車是以太陽能電池將所接受的太陽光能轉(zhuǎn)化為電能而提供給電動機(jī)來驅(qū)動的。已知車上太陽能電池接收太陽光能的板面面積為，正對太陽能產(chǎn)生的電壓，并對車上的電動機(jī)提供的電流，電動機(jī)的直流電阻為，而太陽光照射到地面處時單位面積上的輻射功率為.

(1)太陽光的能量實際上是由質(zhì)子所參與的一系列反應(yīng)所產(chǎn)生的，即在太陽內(nèi)部持續(xù)不斷地進(jìn)行著熱核反應(yīng)，4個質(zhì)子聚變?yōu)?/span>1個氨核（）寫出核反應(yīng)方程；

(2)該車的太陽能電池轉(zhuǎn)化太陽光能的效率是多少？

(3)若質(zhì)子、氨核、正電子的靜止質(zhì)量分別為，，，則的質(zhì)子發(fā)生上述熱核反應(yīng)所釋放的能量完全轉(zhuǎn)化為驅(qū)動該車的輸出機(jī)械功，能夠維持該車行駛的時間是多少？

(4)已知太陽每秒釋放的能量為，則太陽每秒減少的質(zhì)量為多少千克？若太陽質(zhì)量減少萬分之三，熱核反應(yīng)不能繼續(xù)進(jìn)行，計算太陽能存在多少年？（太陽的質(zhì)量為，結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011年8月25日23時27分，經(jīng)過77天的飛行，“嫦娥二號”在世界上首次實現(xiàn)從月球軌道出發(fā)，受控準(zhǔn)確進(jìn)入日地系統(tǒng)-拉格朗日點的環(huán)繞軌道，如圖所示。已知地球半徑為，地球表面重力加速度為g

(1)若月球繞地球運(yùn)動的周期為T，月球繞地球的運(yùn)動近似看作勻速圓周運(yùn)動，試求出月球繞地球運(yùn)動的軌道半徑r；

(2)日地系統(tǒng)-拉格朗日點在太陽與地球連線上的地球外側(cè)，由于同時受到太陽和地球的引力，飛船繞太陽運(yùn)動的周期與地球的公轉(zhuǎn)周期相等（不考慮月球及其他因素影響），若地球軌道半徑為R，公轉(zhuǎn)周期為，試寫出計算日地系統(tǒng)-拉格朗日點到地球的距離L的表達(dá)式（只要求寫出用已知量表示的關(guān)系式）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻所通過的位置，實驗時用如圖1所示的裝置。實驗操作的主要步驟如下：

A. 在一塊平木板上釘上復(fù)寫紙和白紙，然后將其豎直立于斜槽軌道末端槽口前，木板與槽口之間有一段距離，并保持板面與軌道末端的水平段垂直

B. 使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，小球撞到木板在白紙上留下痕跡

C.將木板沿水平方向向右平移一段動距離，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，小球撞到木板在白紙上留下的痕跡

D. 將木板再水平向右平移同樣距離，使小球仍從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，再在白紙上得到痕跡

若測得間距離為，間距離為，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>。

（1）關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是________

A. 斜槽軌道必須盡可能光滑

B. 每次釋放小球的位置可以不同

C. 每次小球均需由靜止釋放

D. 小球的初速度可通過測量小球的釋放點與拋出點之間的高度，之后再由機(jī)械能守恒定律求出

（2）根據(jù)上述直接測量的量和已知的物理量可以得到小球平拋的初速度大小的表達(dá)式=___________。（用題中所給字母表示）

（3）實驗完成后，該同學(xué)對上述實驗過程進(jìn)行了深入研究，并得出如下的結(jié)論，期中正確的是________。

A. 小球打在點時的動量與打在點時的動量的差值為，小球打在點時的動量與打在點時動量的差值為，則應(yīng)由：

B. 小球打在點時的動量與打在點時的動量的差值為，小球打在點時的動量與打在點時動量的差值為，則應(yīng)由：

C. 小球打在點時的動能與打在點時的動能的差值為，小球打在點時的動能與打在點時動能的差值為△，則應(yīng)由

D. 小球打在點時的動能與打在點時的動能的差值為，小球打在點時的動能與打在點時動能的差值為△，則應(yīng)由

（4）另外一位同學(xué)根據(jù)測量出的不同情況下的和，令，并描繪出了如圖所示的圖象。若已知圖線的斜率為，則小球平拋的初速度大小與的關(guān)系式為__________。（用題中所給字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直半圓形軌道ACB的半徑為R，AB水平，C為軌道最低點，一個小球從A點以速度v0水平拋出，設(shè)重力加速度為g，不計空氣阻力，則（　 　）

A. 總可以找到一個v0值，使小球垂直撞擊AC段某處

B. 總可以找到一個v0值，使小球垂直撞擊最低點C

C. 總可以找到一個v0值，使小球垂直撞擊CB段某處

D. 無論v0取何值，小球都不可能垂直撞擊軌道

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計如圖所示的電路測電源的電動勢和內(nèi)阻，圖中兩個電流表相同。按如下步驟實驗，請按要求填空：

（1）閉合電鍵S1之前，先將電阻箱接入電路的阻值調(diào)到 ____（填“最大”或“最小”），閉合電鍵S1，再閉合電鍵S2 ，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)較大（接近滿偏），讀出 電流值I0，讀出這時電阻箱的阻值R1;斷開電鍵S2，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電流表A2的示數(shù)再次為I0，讀出這時電阻箱的阻值R2，則電流表A1的阻值為__________。

（2）閉合電鍵S3 ，依次調(diào)大電阻箱的阻值，記錄每次調(diào)節(jié)后電阻箱的阻值R，并記錄每次調(diào)節(jié)后電流表A1的示數(shù)I，根據(jù)記錄的作出圖像，則圖像可能是_____。

A. B. C. D.

（3）若根據(jù)記錄的作出圖像，通過對圖像的處理，得到圖像與縱軸的截距為圖像的斜率為b， 則電源的電動勢E =__________，電源的內(nèi)阻r =________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究微型電風(fēng)扇的性能時，利用如圖所示的實驗電路，當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器R并控制電風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動時，電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.50A和1.0V，重新調(diào)節(jié)R并使電風(fēng)扇恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此時電流表和電壓表的示數(shù)分別為1.0A和12.0V，求:

(1)電風(fēng)扇的內(nèi)阻有多大？

(2)這臺電風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn)時輸出功率為多少?

(3)這臺電風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn)時效率為多少?

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同步練習(xí)冊答案