Question

（1）要測定個人的反應(yīng)速度，如圖所示，請你的同學(xué)用手指拿著一把長30 cm的直尺，他的手抓在28cm處，你的手候在2cm處，當他松開直尺，你見到直尺下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次�，F(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)（單位：cm，重力加速度g取10m/s²）這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是__ ___同學(xué)，他的最快反應(yīng)時間為__ __s。

	第一次	第二次	第三次
A	27	26	28
B	29	26	23
C	26	24	22

 

（2）下列有關(guān)高中物理力學(xué)實驗的說法中，不正確的一項是  （      ）

       A．在“探究合力的方法”實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法

       B．電火花打點計時器的工作電壓是4~6的低壓交流電源

       C．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點，可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度

       D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，也要用到了紙帶問題的處理方法

（3）某同學(xué)在做“研究彈性形變與外力的關(guān)系”實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力，測出彈簧的總長度，改變外力的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力與彈簧總長度的關(guān)系圖線如圖11所示（實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行），由圖可知該彈簧的自然長度               _____；該彈簧的勁度系數(shù)為          

Answer 1

(1)C   0.2  (2)B   (3)5cm   150N/m