【題目】在豎直墻和木板之間有三塊完全相同的磚塊,以水平力F壓緊木板使三塊磚均處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖,每塊磚的質(zhì)量均為m則:

A. 墻對第三塊磚的摩擦力方向向上,大小為3mg/2

B. 第三塊磚對第二塊磚的摩擦力方向向下,大小mg/2

C. 第二塊磚對第一塊磚的摩擦力方向向上,大小為1mg

D. 以上均錯誤

【答案】AB

【解析】試題分析:對三塊轉(zhuǎn)的整體而言:受到向下的重力3mg和兩邊向上的摩擦力2f1,由平衡知識可知:2f=3mg,可得f1=3mg/2,即墻對第三塊磚的摩擦力方向向上,大小為3mg/2,選項(xiàng)A正確;對第3塊磚而言:受向下的重力mg,向上的墻對它的摩擦力3mg/2,則由平衡知識可知,第三塊磚對第二塊磚的摩擦力方向向下,大小mg/2,選項(xiàng)B正確;對第1塊磚而言:受向下的重力mg,向上的板對它的摩擦力3mg/2,則由平衡知識可知,第二塊磚對第一塊磚的摩擦力方向向下,大小mg/2,選項(xiàng)CD錯誤;故選AB

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB為固定在豎直面內(nèi)、半徑為R的四分之一圓弧形光滑軌道,其末端B端切線水平,且距水平地面的高度也為R; 1、2兩小滑塊均可視為質(zhì)點(diǎn)用輕細(xì)繩拴接在一起,在它們中間夾住一個(gè)被壓縮的微小輕質(zhì)彈簧兩滑塊從圓弧形軌道的最高點(diǎn)A由靜止滑下,當(dāng)兩滑塊滑至圓弧形軌道最低點(diǎn)時(shí),拴接兩滑塊的細(xì)繩突然斷開,彈簧迅速將兩滑塊彈開,滑塊2恰好能沿圓弧形軌道運(yùn)動到軌道的最高點(diǎn)A已知R=045m,滑塊1的質(zhì)量m1=016kg,滑塊2的質(zhì)量m2=004kg,重力加速度g取10m/s2,空氣阻力可忽略不計(jì)求:

1兩滑塊一起運(yùn)動到圓弧形軌道最低點(diǎn)細(xì)繩斷開前瞬間對軌道的壓力的大;

2在將兩滑塊彈開的整個(gè)過程中彈簧釋放的彈性勢能;

3滑塊2的落地點(diǎn)與滑塊1的落地點(diǎn)之間的距離;

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于兩個(gè)物體間的一對作用力和反作用力的做功情況,下列說法正確的是

A作用力做功,反作用力一定做功

B作用力做正功,反作用力一定做負(fù)功

C作用力和反作用力可能都做負(fù)功

D作用力和反作用力做的功一定大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物體做自由落體運(yùn)動,從起點(diǎn)開始計(jì)時(shí),則物體在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)這三段時(shí)間下落的高度之比為(

A.111

B.135

C.149

D.1827

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下宏觀概念中,哪些是量子化的( 。
A.學(xué)生的身高
B.木棒的長度
C.物體的動量
D.微觀粒子的能量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)小球從豎直在地面上的輕彈簧的正上方某處自由下落,從小球與彈簧接觸開始直到彈簧被壓縮到最短的過程中,小球的速度和加速度的變化情況是

A加速度和速度均越來越小,方向均向下

B加速度先變小后變大,方向先向下后向上,速度越來越小,方向一直向下

C加速度先變小后變大,方向先向下后向上,速度先變大后變小,方向一直向下

D加速度越來越小,方向一直向下,速度先變大,后變小,方向一直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一條河流,河水流速為v,一只船從A點(diǎn)先后兩次渡河到對岸,船在靜水中行駛的速度為u,第一次船頭向著AB方向行駛,渡河時(shí)間為t1,船的位移為S1;第二次船頭向著AC方向行駛,渡河時(shí)間為t2,船的位移為S2若AB、AC與河岸的垂線方向的夾角相等,則有

At1>t2,S1<S2 Bt1<t2,S1>S2

Ct1=t2,S1<S2 Dt1=t2,S1>S2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為牽引力F和車速倒數(shù)1/v的關(guān)系圖像。若汽車質(zhì)量為2×103kg,它由靜止開始沿平直公路行駛,且行駛中阻力恒定,設(shè)其最大車速為30m/s,則正確的是

A汽車所受阻力為2×103N

B汽車車速為15m/s時(shí),功率為3×104W

C汽車勻加速運(yùn)動的加速度為3m/s2

D汽車勻加速運(yùn)動所需時(shí)間為5s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】風(fēng)洞是進(jìn)行空氣動力學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種主要設(shè)備,如圖是一重為G的設(shè)備模型在風(fēng)洞中進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的示意圖,其中AB代表模型的界面,OL為模型的牽引繩,風(fēng)向水平,風(fēng)對模型的作用力與模型的截面垂直模型靜止在空氣中,牽引繩水平,模型平面與水平面的夾角為θ先增大風(fēng)對模型的作用力的同時(shí)保持繩子水平,模型仍能保持靜止?fàn)顟B(tài),下列分析正確的是

A繩子張力可能不變

B繩子張力一定減小

C模型平面與水平面的夾角一定增大

D模型平面與水平面的夾角可能不變

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