【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中，采用如圖甲所示裝置，水平正方形桌面距離地面高度為h，將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣上的兩點，將小球置于橡皮筋的中點，向左移動距離s，使橡皮筋產(chǎn)生形變，由靜止釋放后，小球飛離桌面，測得其平拋的水平射程為L。改變橡皮筋的條數(shù)，重復(fù)實驗。

(1)實驗中，小球每次釋放的位置應(yīng)________(填“不同”“相同”或“隨意”)。

(2)取橡皮筋對小球做功W為縱坐標(biāo)，為了在坐標(biāo)系中描點得到一條直線，如圖乙所示，應(yīng)選為________橫坐標(biāo)(選L或L2)。若直線與縱軸的截距為b，斜率為k，可求小球與桌面間的動摩擦因數(shù)為________(使用題中所給符號表示)。

【答案】 (1)相同　 (2)L2　

【解析】 (1)小球每次釋放的位置到桌子邊緣的距離s要相同，這樣保證每根橡皮條的形變量相等，則每根彈簧彈力做的功相等。

(2)小球拋出后做平拋運動，根據(jù)，解得：，則初速度，

根據(jù)動能定理得：，

則

所以應(yīng)選L2為橫坐標(biāo)，斜率k=，b=μmgs

解得：μ=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于紙面向里的勻強磁場，PQ是圓的直徑。一電子（不計重力）從P點射入磁場，速度大小為v，方向與PQ成 的角時，恰好從Q點飛出磁場，且粒子在磁場中運動的時間為t；若同一電子從P點沿PQ方向射入磁場，也經(jīng)過時間t飛出磁場，則其速度大小為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B兩點豎直坐標(biāo)y1=5．0cm、y2=45．0cm，A、B兩點水平間距△x為40．0cm．則平拋小球的初速度v0為 m/s，若C點的豎直坐標(biāo)y3為60．0cm，則小球在C點的速度vC為 m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示為探究“感應(yīng)電流方向的規(guī)律”實驗裝置中，第一次將磁鐵快速插入線圈中，第二次將磁鐵慢慢插入線圈中，發(fā)現(xiàn)電流計的指針擺動幅度大小不同，第一次比第二次的幅度______ (填寫“大”或“小”)，原因是線圈中的______(填寫“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”) 兩次實驗不同。

（2）在“用雙縫干涉測量光的波長”的實驗中，

①下列操作正確的是________。

A．先調(diào)節(jié)光源高度，觀察到光束沿遮光筒的軸線傳播后再裝上測量頭

B．接通電源前把輸出電壓調(diào)到小燈泡額定的電壓

C．觀察到條紋比較模糊，可以調(diào)節(jié)撥桿進行調(diào)整

D．測量某亮條紋位置時，目鏡分劃板中心刻度線與該亮紋邊緣重合

②下列圖示中條紋間距表示正確是________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬板放在垂直于它的勻強磁場中，當(dāng)金屬板中有電流通過時，在金屬板的上表面A和下表面A′之間會出現(xiàn)電勢差，這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)。若勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B，金屬板寬度為h、厚度為d，通有電流I，穩(wěn)定狀態(tài)時，上、下表面之間的電勢差大小為U。則下列說法中正確的是( )

A. 達到穩(wěn)定狀態(tài)時，金屬板上表面A的電勢高于下表面A′的電勢

B. 達到穩(wěn)定狀態(tài)時，金屬板上表面A的電勢低于下表面A′的電勢

C. 只將金屬板厚度d減為原來的一半，則上、下表面之間的電勢差大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

D. 只將電流I減小為原來的一半，則上、下表面之間的電勢差大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，帶電量為q＝+2×10-3C、質(zhì)量為m＝0.1kg的小球B靜置于光滑的水平絕緣板右端，板的右側(cè)空間有范圍足夠大的、方向水平向左、電場強度E＝103N/C的勻強電場．與B球形狀相同、質(zhì)量為0.3kg的絕緣不帶電小球A以初速度v0＝10m/s向B運動，兩球發(fā)生彈性碰撞后均逆著電場的方向進入電場，在電場中兩球又發(fā)生多次彈性碰撞,已知每次碰撞時間極短，小球B的電量始終不變，取重力加速度g＝10m/s2．求：

（1）第一次碰撞后瞬間兩小球的速度大小；

（2）第二次碰撞前瞬間小球B的動能；

（3）第三次碰撞的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理來源于人們的生活實踐，揭示的是自然規(guī)律，我們學(xué)習(xí)物理的目的就是要將所學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用于社會。下面四幅圖中展示了一些應(yīng)用，關(guān)于這些應(yīng)用說法正確的是()

A. 甲圖是天宮一號中太空“質(zhì)量測量儀”測質(zhì)量的實驗，其測量原理是根據(jù)胡克定律

B. 乙圖是羅盤，它可以指示南北方向，其原理是由于指針受到重力作用

C. 丙圖是防輻射服，其內(nèi)部是用包含金屬絲的織物制成，是因為金屬絲很堅韌，有利于保護人體

D. 丁圖是家用電磁爐，其原理是利用了電磁感應(yīng)的渦流來進行加熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)借助頻閃儀成功拍攝了小球做力學(xué)有關(guān)實驗。

(1)甲同學(xué)利用小球從一定高處落下過程中拍得的一段頻閃照片來驗證機械能守恒定律。如圖甲所示，頻閃的頻率為f，圖中背景方格的實際長度均為L，則小球落到A處的速度大小為__________。已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，只要滿足條件_________，則說明小球從A處下落到B處的過程中機械能守恒(用題中所給物理量的符號表示)

(2)乙同學(xué)研究平拋運動的照片如圖乙所示，若照片中小方格的邊長表示的實際長度為，頻閃儀的閃光頻率為f，則小球的平拋速度為=________，小球經(jīng)B點時的速度=_________，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g=________。(用題中所給物理量的符號表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只小燈泡，標(biāo)有“3 V,1.5 W”的字樣．現(xiàn)要描繪小燈泡0～3 V的伏安特性曲線．實驗器材有

①．最大阻值為10 Ω的滑動變阻器

②．電動勢為6 V、內(nèi)阻約為1.0 Ω的電源

③．量程為0.6 A、內(nèi)阻約為1.0 Ω的電流表A1

④．量程為3 A、內(nèi)阻約為0.1 Ω的電流表A2

⑤．量程為3 V、內(nèi)阻約為6 kΩ的電壓表V1

⑥．量程為15 V、內(nèi)阻約為10 kΩ的電壓表V2

⑦．開關(guān)、導(dǎo)線若干 ,以下電路圖中正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案