【題目】如圖所示,在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中,將兩個(gè)帶正電的試探電荷、分別置于A、B兩點(diǎn),虛線為等勢(shì)線.取無(wú)窮遠(yuǎn)處為零電勢(shì)點(diǎn),若將、移動(dòng)到無(wú)窮遠(yuǎn)的過(guò)程中外力克服電場(chǎng)力做的功相等,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.在A點(diǎn)的電勢(shì)能等于在B點(diǎn)的電勢(shì)能
B.兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等
C.A點(diǎn)電勢(shì)大于B點(diǎn)電勢(shì)
D.的電荷量小于的電荷量
【答案】AD
【解析】
試題分析:將q1、q2移動(dòng)到無(wú)窮遠(yuǎn)的過(guò)程中外力克服電場(chǎng)力做的功相等,則兩個(gè)試探電荷電勢(shì)能的變化量相等,因?yàn)闊o(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)能為零,所以q1在A點(diǎn)的電勢(shì)能等于q2在B點(diǎn)的電勢(shì)能,故A正確.由點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式分析可知,A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng).故B錯(cuò)誤.將兩個(gè)帶正電的試探電荷q1、q2移動(dòng)到無(wú)窮遠(yuǎn)的過(guò)程中外力克服電場(chǎng)力做功,則知Q與兩個(gè)試探電荷之間存在引力,說(shuō)明Q帶負(fù)電,電場(chǎng)線方向從無(wú)窮遠(yuǎn)處指向Q,則A點(diǎn)電勢(shì)小于B點(diǎn)電勢(shì).故C錯(cuò)誤.由圖分析可知:A與無(wú)窮遠(yuǎn)間的電勢(shì)差大于B與無(wú)窮遠(yuǎn)間的電勢(shì)差,將q1、q2移動(dòng)到無(wú)窮遠(yuǎn)的過(guò)程中外力克服電場(chǎng)力做的功相等,根據(jù)電場(chǎng)力做功公式W=qU,得知,q1的電荷量小于q2的電荷量.故D正確.故選AD。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié):提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、評(píng)估交流等.一組同學(xué)研究“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”的探究過(guò)程如下:
A.有同學(xué)認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).
B.他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象,用超聲測(cè)距儀等儀器測(cè)量“小紙杯”在空中沿直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,以驗(yàn)證假設(shè).
C.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,同學(xué)們首先測(cè)量了單個(gè)“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖甲是對(duì)應(yīng)的x-t圖線;然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測(cè)出它們的v-t圖線,如圖乙中圖線1、2、3、4、5所示.
D.同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,證實(shí)了他們的假設(shè).
時(shí)間/s | 0.0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
下落距離/m | 0.000 | 0.036 | 0.469 | 0.957 | 1.447 | x |
回答下列問(wèn)題:
(1)與上述過(guò)程中A、B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是________、________;
(2)圖甲中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做________運(yùn)動(dòng),表中x處的值為________;
(3)圖乙中各條圖線具有共同特點(diǎn),“小紙杯”在下落的開(kāi)始階段做________運(yùn)動(dòng),最后“小紙杯”做________運(yùn)動(dòng);
(4)比較圖乙中的圖線1和5,指出在1.0~1.5 s內(nèi),速度隨時(shí)間變化關(guān)系的差異_______.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 質(zhì)量、長(zhǎng)度和時(shí)間是力學(xué)中三個(gè)基本物理量,它們的單位千克、米和秒就是基本單位
B. 導(dǎo)體達(dá)到靜電平衡時(shí),表面各處電勢(shì)相等,場(chǎng)強(qiáng)也相等
C. 蹦極運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床上升過(guò)程中處于失重狀態(tài)
D. 探究加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量的方法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB、AC兩光滑細(xì)桿組成的直角支架固定在豎直平面內(nèi),AB與水平面的夾角為30°,兩細(xì)桿上分別套有帶孔的a、b兩小球,在細(xì)線作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)線恰好水平,某時(shí)刻剪斷細(xì)線,在兩球下滑到底端的過(guò)程中,下列結(jié)論正確的是
A.a、b兩球到底端時(shí)的速度相同
B.a、b兩球重力做功相同
C.小球a受到的彈力小于小球b受到的彈力
D.小球a下滑的時(shí)間大于小球b下滑的時(shí)間
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為m的小球以初動(dòng)能從地面豎直向上拋出,已知上升過(guò)程中受到阻力作用,圖中兩條圖線分別表示小球在上升過(guò)程中動(dòng)能、重力勢(shì)能中的某一個(gè)與其上升高度之間的關(guān)系,(以地面為零勢(shì)能面,表示上升的最大高度,圖中坐標(biāo)數(shù)據(jù)中的k值為常數(shù)且滿足)則由圖可知,寫下來(lái)結(jié)論正確的是
A.①表示的是動(dòng)能隨上升高度的圖像,②表示的是重力勢(shì)能隨上升高度的圖像
B.上升過(guò)程中阻力大小恒定且
C.上升高度時(shí),重力勢(shì)能和動(dòng)能相等
D.上升高度時(shí),動(dòng)能與重力勢(shì)能之差為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】牛頓臨終遺言:“我好像是一個(gè)在海邊玩耍的孩子,不時(shí)為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞,而展現(xiàn)在我面前的是完全未探明的真理之海!迸nD所說(shuō)的“光滑的石子”和“美麗的貝殼”是指
A. 物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力定律
B. 相對(duì)論
C. 量子論
D. 進(jìn)化論
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為的斜面體放在粗糙水平地面上,斜面頂端安有滑輪,不可伸長(zhǎng)的輕繩連接A、B并跨過(guò)滑輪,起初A懸空,B靜止與斜面上,現(xiàn)用水平力F拉住繩上的一點(diǎn),使A從豎直緩慢移動(dòng)到虛線位置,在此過(guò)程中斜面體與物體B始終保持靜止,則
A.繩子對(duì)A的張力一直減小
B.地面對(duì)斜面體的摩擦力增大
C.斜面體對(duì)地面的壓力減小
D.物體B受到的摩擦力一定沿斜面向上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz。
(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做______。
A為釋放小車能勻加速下滑
B可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功
C是為了增大小車下滑的加速度
D可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……合并起來(lái)掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫,把?次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為2……橡皮筋對(duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第四次的紙帶(如圖2所示)求得小車獲得的速度為_(kāi)_____________m/s(保留三有有效數(shù)字)
(3)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖像如圖3所示,根據(jù)圖線形狀,可知對(duì)W于v的關(guān)系符合實(shí)際的圖是______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
①圖甲是不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,其示數(shù)為7.73 cm;圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量Δl為 cm;
②本實(shí)驗(yàn)通過(guò)在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來(lái)改變彈簧的彈力,關(guān)于此操作,下列選項(xiàng)中規(guī)范的做法是 ;(填選項(xiàng)前的字母)
A.逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重
B.隨意增減鉤碼,記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重
③圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長(zhǎng)量Δl與彈力F的關(guān)系圖線,圖線的AB段明顯偏離直線OA,造成這種現(xiàn)象的主要原因是 。
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