【題目】牛頓臨終遺言:“我好像是一個在海邊玩耍的孩子,不時為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞,而展現(xiàn)在我面前的是完全未探明的真理之海!迸nD所說的“光滑的石子”和“美麗的貝殼”是指

A. 物體機(jī)械運動定律和萬有引力定律

B. 相對論

C. 量子論

D. 進(jìn)化論

【答案】A

【解析】試題牛頓的主要貢獻(xiàn)有發(fā)明了微積分,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和經(jīng)典力學(xué),設(shè)計并實際制造了第一架反射式望遠(yuǎn)鏡等等。因此一般認(rèn)為牛頓這句話的意思是:在認(rèn)識到了宇宙的宏大之后,就覺的自己的成就實在是微不足道。B是愛因斯坦,C是普朗克,D是達(dá)爾文。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某高速公路單向有兩條車道,最高限速分別為120km/h、100km/h.按規(guī)定在高速公路上行駛車輛的最小間距(單位:m)應(yīng)為車速(單位:km/h)的2倍,即限速為100km/h的車道,前后車距至少應(yīng)為200m.求:

(1)兩條車道中限定的車流量(每小時通過某一位置的車輛總數(shù))之比;

(2)若此高速公路總長80km,則車流量達(dá)最大允許值時,全路(考慮雙向共四車道)擁有的最少車輛總數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“神學(xué)當(dāng)然還有根深蒂固的威力,但是十七世紀(jì)的神學(xué)卻有了‘雙重性格’;除了繼續(xù)充當(dāng)上帝存在的衛(wèi)護(hù)士之外,它還需要論證上帝的存在與自然秩序的一致性。”這說明( )

A. 封建神學(xué)受到嚴(yán)重沖擊 B. 教會支持自然科學(xué)發(fā)展

C. 科學(xué)思維影響社會進(jìn)步 D. “理性王國”成為共識

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于磁場的說法中,正確的是( )

A. 磁極與磁極、磁極與電流、電流與電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用

B. 磁場是假想的,不是客觀存在的

C. 磁場只有在磁極與磁極、磁極和電流發(fā)生作用時才產(chǎn)生

D. 只有磁鐵周圍才存在磁場

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在點電荷Q產(chǎn)生的電場中,將兩個帶正電的試探電荷、分別置于A、B兩點,虛線為等勢線取無窮遠(yuǎn)處為零電勢點,若將、移動到無窮遠(yuǎn)的過程中外力克服電場力做的功相等,則下列說法正確的是

A在A點的電勢能等于在B點的電勢能

B兩點的電場強(qiáng)度相等

CA點電勢大于B點電勢

D的電荷量小于的電荷量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】地球表面附近通常存在一個豎直方向的微弱電場,一個帶負(fù)電的微粒在電場中受到向上的力,這個電場的方向是______________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,EF與GH間為一無場區(qū)。無場區(qū)左側(cè)A、B為相距為d、板長為L的水平放置的平行金屬板,兩板上加某一電壓從而在板間形成一勻強(qiáng)電場,其中A為正極板。無場區(qū)右側(cè)為一點電荷形成的電場,點電荷的位置O為圓弧形細(xì)圓管CD的圓心,圓弧半徑為R,圓心角為120°,O、C在兩板間的中心線上,D位于GH上。一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子以初速度沿兩板間的中心線射入勻強(qiáng)電場,粒子出勻強(qiáng)電場經(jīng)無場區(qū)后恰能進(jìn)入細(xì)圓管,并做與管壁無相互擠壓的勻速圓周運動。已知靜電力常量為k,不計粒子的重力、管的粗細(xì)。求:

1O處點電荷的電荷量;

2兩金屬板間所加的電壓。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電磁打點計時器是一種使用_______電源的_______儀器,它的工作電壓是_______V.當(dāng)電源的頻率是50Hz時,它每隔_______S打一次點.使用打點時應(yīng)_______接通電源,_______釋放紙帶.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物體A靜止于水平地面上,它與地面間的動摩擦因數(shù)μ=025,若給物體A一個水平向右的初速度v0=18m/s,g=10m/s2。求:

1)物體A向右滑行的最大距離;

2)若物體A右方x0=40m處有一輛汽車B,在物體A獲得初速度v0的同時,汽車B從靜止開始以a=2m/s2的加速度向右運動,通過計算說明物體A能否撞上汽車B。

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