【題目】概念是物理學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)和重要組成部分,以下有關(guān)物理概念的描述正確的是(

A. 比值定義法是物理概念中常用的一種定義新物理量的方法,即用兩個已知物理量的比值表示一個新的物理量,如加速度的定義,表示成正比,與成反比,這就是比值定義的特點

B. 空氣阻力和浮力的影響不能忽略時,斜向上拋出一物體,則物體在空中的運動是一種勻變速運動

C. 靜止的物體可能受到滑動摩擦力,運動的物體不可能受到靜摩擦力

D. 圓周運動是一種加速度不斷變化的運動,其向心力不一定就是物體受到合外力

【答案】D

【解析】A項:比值法定義的物理量與兩個物理量都無關(guān),A錯誤;

B項:阻力和浮力的影響不能忽略時,,物體斜向拋出后受到恒定重力,變化的阻力,加速度變化,做非勻變速運動,故B錯誤

C項:相對靜止的物體可以處于加速運動狀態(tài),受到靜摩擦力作用,C錯誤;

D項:勻速圓周運動合力提供向心力,變速圓周運動的合力指向圓心的分力提供向心力,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,內(nèi)壁光滑的圓錐筒固定不動,圓錐筒的軸線沿豎直方向。兩個質(zhì)量相等的小球AB緊貼著內(nèi)壁分別在如圖所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運動,已知兩小球運動的軌道半徑之比rArB=2∶1,取圓錐筒的最低點C為重力勢能參照面,則AB兩球

A. 運動周期之比TATB=2∶1

B. 速度之比vAvB=1

C. 機械能之比EAEB=2∶1

D. 向心加速度之比aAaB=1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】半徑為r和R(r<R)的光滑半圓形槽,其圓心均在同一水平面上,如圖所示,質(zhì)量相等的兩物體分別自半圓形槽左邊緣的最高點無初速度地釋放,在下滑過程中兩物體( 。

A.機械能均逐漸減小
B.經(jīng)最低點時對軌道的壓力大小相等
C.兩球在最低點加速度大小不等
D.機械能總是相等的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】全球定位系統(tǒng)(GPS)24顆衛(wèi)星分布在繞地球的6個軌道上運行距地面的高度都為2萬千米已知地球同步衛(wèi)星離地面的高度為3.6萬千米,地球半徑約為6 400 km則全球定位系統(tǒng)的這些衛(wèi)星的運行速度約為( )

A. 3.1 km/s B. 3.9 km/s C. 7.9 km/s D. 11.2 km/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,可視為質(zhì)點的物體滑上傳送帶A端時的瞬時速度為vA=4m/s,到達B端時的瞬時速度設(shè)為vB。水平傳送帶A、B兩端相距x=6m,物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù) 0.1,g=10m/s2,下列說法中正確的是

A. 若傳送帶不動,物體到達B端的瞬時速度vB=1m/s

B. 若傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動, vB一定小于2m/s

C. 若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動, vB一定大于2m/s

D. 若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動, vB有可能等于2m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個木塊的質(zhì)量分別為m1m2m3,甲、乙兩木塊用細(xì)線連在一起,中間有一被壓縮豎直放置的輕彈簧,乙放在丙物體上,整個裝置放在水平地面上系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),此時繩的張力為F,在把細(xì)線燒斷的瞬間,甲的加速度大小為a,對細(xì)線燒斷后的瞬間,下列說法正確的是

A. 甲受到的合力大小為F

B. 丙對乙的支持力大小為(m1+m2)g

C. 丙對地面的壓力大小為(m1+m2+m3)g+F

D. 地面對丙的支持力大小為m1(a+g)+m2g+m3g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R16 ΩR23 Ω,R34 Ω,接入電路后,關(guān)于這三個電阻的判斷正確的是(  )

A. 電流之比是I1I2I34∶3∶6

B. 電壓之比是U1U2U31∶1∶2

C. 功率之比是P1P2P31∶2∶6

D. 功率之比是P1P2P36∶3∶4

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用雙縫干涉測量光的波長實驗中,經(jīng)調(diào)節(jié)后在目鏡中觀察到如圖甲所示的單色光干涉條紋,僅改變一個實驗條件后,觀察到的條紋如圖乙所示的條紋,則改變的實驗條件可能是____

A.減小光源到單縫的距離

B.增大雙縫之間的距離

C.增大雙縫到光屏之間的距離

D.將紅色濾光片改為綠色濾光片

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的木板可沿傾角為θ的光滑斜面下滑,木板上站著一個質(zhì)量為m的人,問

1)為了保持木板與斜面相對靜止,人運動的加速度為多大?

2)為了保持人與斜面相對靜止,木板運動的加速度為多大?

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