I．根據(jù)玻爾理論，氫原子的核外電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道后
A．原子的能量增加，系統(tǒng)的電勢(shì)能減少
B．原子的能量增加，系統(tǒng)的電勢(shì)能增加
C．原子的能量減少，核外電子的動(dòng)能減少
D．原子的能量減少，核外電子的動(dòng)能增加
E．原子系統(tǒng)的電勢(shì)能減少，核外電子的動(dòng)能增加
II．光滑水平面上A．B兩小球向同一方向運(yùn)動(dòng)，B在前A在后，已知A的動(dòng)量為PA=6kg?m/s，B的質(zhì)量為mB=4kg，速度為vB=3m/s，兩球發(fā)生對(duì)心碰撞后，速度同為4m/s．求：
（1）A球的質(zhì)量：
（2）如果碰后兩球的速度不相同，求碰后B球可能的最大速度．
Ⅰ．電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道時(shí)，放出光子，總能量減�。桓鶕�(jù)K
q1q2
r2
=m
v2
r
，可知半徑越小，動(dòng)能越大．庫(kù)侖力對(duì)電子做正功，電勢(shì)能減小．故A、B、C錯(cuò)誤，D、E正確．
故選DE．
Ⅱ．（1）根據(jù)動(dòng)量守恒得：pA+mBvB=（mA+mB）v
代入數(shù)值后可得；mA=0.5kg
（2）如果兩球發(fā)生彈性碰撞，則碰后B球獲得的速度最大．
設(shè)碰后兩球的速度分別為v1和v2，則：pA+mBvB=mAv1+mBv2
P2A
2mA
+
1
2
mB
v2B
=
1
2
mA
v21
+
1
2
mB
v22

代入數(shù)值后解得：v2=5m/s
故答案為：Ⅰ．DE
Ⅱ．（1）A球的質(zhì)量是0.5kg
（2）如果碰后兩球的速度不相同，碰后B球可能的最大速度是5m/s．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，Q為一個(gè)原來(lái)靜止在光滑水平面上的物體，其DB段為一半徑為R的光滑圓弧軌道，AD段為一長(zhǎng)度為L(zhǎng)=R的粗糙水平軌道，二者相切于D點(diǎn)，D在圓心O的正下方，整個(gè)軌道位于同一豎直平面內(nèi)．物塊P的質(zhì)量為m（可視為質(zhì)點(diǎn)），P與AD間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，物體Q的質(zhì)量為M=2m，重力加速度為g．
（1）若Q固定，P以速度v0從A點(diǎn)滑上水平軌道，沖至C點(diǎn)后返回A點(diǎn)時(shí)恰好靜止，求v0的大小和P剛越過(guò)D點(diǎn)時(shí)對(duì)Q的壓力大�。�
（2）若Q不固定，P仍以速度v0從A點(diǎn)滑上水平軌道，求P在光滑圓弧軌道上所能達(dá)到的最大高度h．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，設(shè)車廂長(zhǎng)度為L(zhǎng)，質(zhì)量為M，靜止于光滑的水平面上，車廂內(nèi)有一質(zhì)量為m的物體以初速度v0向右運(yùn)動(dòng)，與車廂壁來(lái)回碰撞n次后，靜止在車廂中．這時(shí)車廂的速度是（　�。�
A．v0水平向右B．0
C．
mv0
M+m
，水平向右		D．
mv0
M-v
，水平向右

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

放在光滑水平面上的A、B兩小車中間夾了一壓縮輕質(zhì)彈簧，用兩手分別控制小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量，下面說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．兩手同時(shí)放開(kāi)后，兩車的總動(dòng)量為零
B．先放開(kāi)右手，后放開(kāi)左手，兩車的總動(dòng)量向左
C．先放開(kāi)左手，后放開(kāi)右手，兩車的總動(dòng)量向右
D．兩手同時(shí)放開(kāi)，A車的速度大于B車的速度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

A、B兩球之間壓縮一根輕彈簧，靜置于光滑水平桌面上．已知A、B兩球質(zhì)量分別為2m和m．當(dāng)用板擋住A球而只釋放B球時(shí)，B球被彈出落于距桌面水平距離為s的水平地面上，如圖，問(wèn)當(dāng)用同樣的程度壓縮彈簧，取走A左邊的擋板，將A、B同時(shí)釋放，B球的落地點(diǎn)距桌面距離為（　�。�
A．
?
3
B．
3
s		C．sD．
6
3
s

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，長(zhǎng)L=34.5m的水平傳送帶以大小為υ=3m/s的速度沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，將一質(zhì)量為M=2kg的小木盒B輕輕放在傳送帶右端，B與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，在木盒放上傳送帶的同時(shí)，有一個(gè)光滑的質(zhì)量為m=1kg的小球A自傳送帶的左端以υ0=15m/s的速度在傳送帶上向右運(yùn)動(dòng)．球與木盒相遇時(shí)，木盒與傳送帶已相對(duì)靜止，相遇后球立即進(jìn)入盒中與盒保持相對(duì)靜止．（取g=10m/s2）求：
（1）球與木盒相遇后瞬間，兩者共同運(yùn)動(dòng)的速度；
（2）小木盒從傳送帶右端到左端的時(shí)間；
（3）小木盒從傳送帶右端到左端的過(guò)程中因木盒與傳送帶間的摩擦而產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）隨著科技的發(fā)展，大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了人們對(duì)微觀領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是______
A．湯姆孫通過(guò)對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子核是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的
B．盧瑟福通過(guò)a粒子轟擊氮核實(shí)驗(yàn)的研究，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
C．普朗克通過(guò)對(duì)黑體輻射的研究，第一次提出了光子的概念
D．德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想，而電子衍射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的猜想
E．玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
（2）如圖所示，木板A質(zhì)量mA=1kg，足夠長(zhǎng)的木板B質(zhì)量mB=4kg，質(zhì)量為mC=4kg的木塊C置于木板B上，水平地面光滑，B、C之間存在摩擦．開(kāi)始時(shí)B、C均靜止，現(xiàn)使A以v0=12m/s的初速度向右運(yùn)動(dòng)，與B碰撞后以4m/s速度彈回．g取10m/s2，求：
①B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速率；
②碰撞后C在B上滑行距離d=2m，求B、C間動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量比mA：mB=3：2，它們?cè)瓉?lái)靜止在平板車C上，A、B間有一根被壓縮了的彈簧，A、B與平板車上表面間動(dòng)摩擦因數(shù)相同，地面光滑．當(dāng)彈簧突然釋放后，則有（　�。�
A．A、B系統(tǒng)動(dòng)量守恒B．A、B、C系統(tǒng)動(dòng)量守恒
C．小車向左運(yùn)動(dòng)D．小車向右運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

A、B兩球在光滑水平面上做相向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)兩球相碰后，其中一球速度變?yōu)榱�，則可以斷定（　　）
A．碰前A的動(dòng)量等于B的動(dòng)量
B．碰前A的動(dòng)量大于B的動(dòng)量
C．若碰后A的速度為零，則碰前A的動(dòng)量大于B的動(dòng)量
D．若碰后B的速度為零，則碰前A的動(dòng)量大于B的動(dòng)量

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