【題目】下列四幅圖中包含的物理思想方法敘述正確的是(　　)

A. 圖甲:觀察桌面微小形變的實(shí)驗(yàn),利用了等效法

B. 圖乙:探究影響電荷間相互作用力的因素時(shí),運(yùn)用了微元法

C. 圖丙:利用紅蠟塊的運(yùn)動(dòng)探究合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)了類比的思想

D. 圖丁:伽利略研究力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系時(shí),運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)方法

【答案】D

【解析】

將微小的量放大研究的方法是放大法；在研究多個(gè)量之間的關(guān)系時(shí)，常常要控制某些物理量不變，即控制變量法；合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)一定是等效替代的關(guān)系；研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，伽利略運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)方法。

A. 用鏡面反射觀察桌面微小變形時(shí)，是根據(jù)：入射光線不變時(shí)，當(dāng)入射角改變α時(shí)，反射角改變2α，所用的物理思想方法是放大法，故A錯(cuò)誤；

B. 探究影響電荷間相互作用力的因素時(shí)，所用的物理思想方法是控制變量法，故B錯(cuò)誤；

C. 利用紅蠟塊的運(yùn)動(dòng)探究合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，采用物理思想方法是等效替代法，故C錯(cuò)誤；

D. 在研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，伽利略運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)方法，巧妙地設(shè)想了兩個(gè)對(duì)接斜面的實(shí)驗(yàn)，故D正確。

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為定值電阻,電容器的電容為C.閉合開關(guān)S,增大可變電阻R的阻值,電壓表示數(shù)的變化量的絕對(duì)值為則

A. 理想電壓表示數(shù)U和理想電流表示數(shù)I的比值不變

B. 理想電壓表示數(shù)U和理想電流表示數(shù)I的比值增大

C. 電阻兩端電壓減小,減少是為

D. 電容器的帶電荷量增加,增加量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)點(diǎn)在0~3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是( )

A. 質(zhì)點(diǎn)在第1s內(nèi)的平均速度等于第2s內(nèi)的平均速度

B. t=3s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的位移最大

C. 質(zhì)點(diǎn)在第2s內(nèi)的加速度與第3s內(nèi)的加速度大小相等，方向相反

D. 質(zhì)點(diǎn)在第2s內(nèi)的位移與第3s內(nèi)的位移大小相等，方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量m=2kg的物體放置在水平桌面上，其與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，重力加速度g=10m/s2。現(xiàn)對(duì)其施加一水平外力F，使其做直線運(yùn)動(dòng)，物體的速度—時(shí)間圖像如圖所示，求：

(1)0~8內(nèi)物體的位移大小x；

(2)0~8內(nèi)外力F的沖量大小I；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為E的直流電源（內(nèi)阻不計(jì)）連接，下極板接地，靜電計(jì)所帶電荷量很少，可被忽略。一帶負(fù)電油滴被固定于電容器中的P點(diǎn)�，F(xiàn)將平行板電容器的下極板豎直向下移動(dòng)一小段距離，則（ ）

A. 平行板電容器的電容將變大

B. 靜電計(jì)指針張角不變

C. 帶電油滴的電勢(shì)能將增大

D. 若先將上極板與電源正極連接的導(dǎo)線斷開，再將下極板向下移動(dòng)一小段距離，則帶電油滴所受電場(chǎng)力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)了“磁生電”現(xiàn)象。如圖，他把兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)軟鐵環(huán)上，線圈A和電池連接，線圈B用長(zhǎng)直導(dǎo)線連通，長(zhǎng)直導(dǎo)線正下面平行放置一個(gè)小磁針。實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A. 只要A線圈中電流足夠強(qiáng)，小磁針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. A線圈閉合開關(guān)電流穩(wěn)定后，線圈B匝數(shù)較少時(shí)小磁針不偏轉(zhuǎn)，匝數(shù)足夠多時(shí)小磁針偏轉(zhuǎn)

C. 線圈A和電池接通瞬間，小磁針會(huì)偏轉(zhuǎn)

D. 線圈A和電池?cái)嚅_瞬間，小磁針不會(huì)偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)。先將小球1從斜槽軌道上某固定點(diǎn)由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把另一小球2放在斜槽軌道末端水平段的最右端靜止，讓小球1仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下，且與小球2相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次。A、B、C為三個(gè)落點(diǎn)的平均位置，O點(diǎn)是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中空氣阻力的影響很小，可以忽略不計(jì)。

(1)在本實(shí)驗(yàn)中斜槽軌道______填選項(xiàng)前的字母

A．必須光滑

B．可以不光滑

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇兩個(gè)合適的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①兩個(gè)小球的半徑______填“相同”或“不同”

②應(yīng)該選擇下列哪組小球______填選項(xiàng)前的字母

A．兩個(gè)鋼球

B．一個(gè)鋼球、一個(gè)玻璃球

C．兩個(gè)玻璃球

(3)斜槽末端沒有放置被碰小球2時(shí)，將小球1從固定點(diǎn)由靜止釋放。若僅降低斜槽上固定點(diǎn)的位置，那么小球的落地點(diǎn)到O點(diǎn)的距離將______填“改變”或“不變”，若僅增大小球1的質(zhì)量，小球仍以相同的速度從斜槽末端飛出，那么小球的落地點(diǎn)到O點(diǎn)的距離將______填“改變”或“不變”。

(4)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中，使斜槽軌道末端的切線水平，小球碰撞前與碰撞后的速度就可以用小球飛出的水平距離來表示，其原因的是______

A．小球都是從同一高度飛出，水平位移等于小球飛出時(shí)的速度

B．小球都是從同一高度飛出，水平位移與小球飛出時(shí)的速度成正比

C．小球在空中的運(yùn)動(dòng)都是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，而且運(yùn)動(dòng)的加速度都相同

(5)本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量是______

A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H

B．小球1和小球2的質(zhì)量、

C．小球1的釋放位置到斜槽軌道末端的高度h

D．記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離、、

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為r的金屬圓環(huán)放在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，環(huán)面與磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0，保持圓環(huán)不動(dòng)，將磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻增大經(jīng)過時(shí)間t，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度增大到B1，此時(shí)圓環(huán)中產(chǎn)生的焦耳熱為Q；保持磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1不變，將圓環(huán)繞對(duì)稱軸(圖中虛線)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間2t圓環(huán)轉(zhuǎn)過90°，圓環(huán)中電流大小按正弦規(guī)律變化，圓環(huán)中產(chǎn)生的焦耳熱也為Q，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B0和B1的比值為（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在高速公路的拐彎處，路面筑得外高內(nèi)低，即當(dāng)車向左拐彎時(shí)，司機(jī)右側(cè)的路面比左側(cè)的要高一些，路面與水平面間的夾角為θ。設(shè)拐彎路段是半徑為R的圓弧，要使車速為v時(shí)車輪與路面之間的橫向（即垂直于前進(jìn)方向）摩擦力等于0，θ應(yīng)等于（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案