【題目】如圖所示,蹦床運(yùn)動(dòng)員從空中落到床面上,運(yùn)動(dòng)員從接觸床面到下降至最低點(diǎn)為第一過(guò)程,從最低點(diǎn)上升到離開(kāi)床面為第二過(guò)程,下列判斷正確的是( )
A. 在第一過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員始終處于失重狀態(tài)
B. 運(yùn)動(dòng)員接觸床面時(shí)的速度最大
C. 在第二過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的速度先增大后再減小
D. 運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)接觸床面后處于超重狀態(tài)
【答案】C
【解析】
A.運(yùn)動(dòng)員剛接觸床面時(shí)重力大于彈力,運(yùn)動(dòng)員向下做加速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員處于失重狀態(tài);隨床面的形變的增大,彈力逐漸增大,彈力大于重力時(shí),運(yùn)動(dòng)員做減速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員處于超重狀態(tài)。故A錯(cuò)誤;
B.運(yùn)動(dòng)員剛接觸床面時(shí)重力大于彈力,運(yùn)動(dòng)員向下做加速運(yùn)動(dòng),所以運(yùn)動(dòng)員接觸床面時(shí)的速度沒(méi)有達(dá)到最大,當(dāng)下降過(guò)程中彈力等于重力時(shí)加速度為零,速度最大,故B錯(cuò)誤;
C.在第二過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)開(kāi)始時(shí)有一段彈力大于重力,運(yùn)動(dòng)員做加速運(yùn)動(dòng),因此開(kāi)始時(shí)速度增大,當(dāng)重力和彈力平衡時(shí)達(dá)到最大速度,然后由于彈力小于重力,運(yùn)動(dòng)員的速度開(kāi)始減小,故C正確;
D.運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)接觸床面后,加速度向下,處于失重狀態(tài),故D錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問(wèn)題:把一開(kāi)口向右、內(nèi)壁光滑、深度為h=0.25m的小圓筒水平固定在桌面上,同時(shí)把一輕彈簧一端固定于小圓筒內(nèi)部左端,沒(méi)有外力作用時(shí)彈簧的另一端位于筒內(nèi)。如圖甲所示,如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出筒外彈簧的長(zhǎng)度l,現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過(guò)改變所掛鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變l,作出F-l圖線如圖乙所示。
(1)由此圖線可得出的結(jié)論是______;
(2)彈簧的勁度系數(shù)為______N/m,彈簧的原長(zhǎng)10=______m。
(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),把彈簧水平放置與彈簧豎直懸掛放置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材驗(yàn)證力的平行四邊形定則,他找到兩條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端與細(xì)繩連接,結(jié)點(diǎn)為O,細(xì)繩下掛一重物,兩橡皮筋的另一端也都連有細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),先將一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子A上,另一條橡皮筋任其下垂,如圖甲所示;再將另一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子B上,如圖乙所示。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是________.
A.兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長(zhǎng)度要相同
B.要測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
C.要測(cè)量圖甲和圖乙中橡皮筋的長(zhǎng)度
D.要記錄圖甲中結(jié)點(diǎn)O的位置及過(guò)結(jié)點(diǎn)O的豎直方向
E.要記錄圖乙中結(jié)點(diǎn)O′的位置及過(guò)結(jié)點(diǎn)O′的豎直方向
(2)對(duì)該實(shí)驗(yàn)“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的是________.
A.橡皮筋的材料和原長(zhǎng)相同即可
B.橡皮筋的材料和粗細(xì)相同即可
C.橡皮筋的材料、原長(zhǎng)和粗細(xì)均要相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒a從h高處由靜止起沿足夠長(zhǎng)的光滑導(dǎo)電軌道滑下,另一質(zhì)量為2m的導(dǎo)體棒b靜止在寬為L的光滑水平導(dǎo)軌上,在水平軌道區(qū)域有垂直于軌道平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,a、b導(dǎo)體棒不會(huì)相碰,重力加速度取g,則a、b導(dǎo)體棒的最終的共同速度為__________,回路中最多能產(chǎn)生焦耳熱為__________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),一物塊輕放在傳送帶左端,當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到傳送帶右端時(shí)恰與傳送帶速度相等,若傳送帶仍保持勻速但速度加倍,將物塊輕放在傳送帶左側(cè),本次物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與傳送帶速度加倍前相比,下列判斷正確的是( )
A. 不變
B. 變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
C. 變?yōu)樵瓉?lái)的一半
D. 變?yōu)樵瓉?lái)的4倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,木塊A和長(zhǎng)木板B疊放在水平地面上,假定木板與地面之間、木板和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動(dòng)摩擦力相等,用一水平力F作用于B,A、B的加速度與F的關(guān)系如圖乙所示,重力加速度g取10m/s2,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. A的質(zhì)量為0.5kg
B. B的質(zhì)量為1.5kg
C. B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2
D. A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某次電動(dòng)小汽車表演如圖所示,質(zhì)量為2 kg的小汽車從平臺(tái)A處出發(fā),以v0=5m/s經(jīng)過(guò)B處飛越斜坡,恰落在斜坡底端的C點(diǎn),著地之后瞬間車速變?yōu)?/span>4 m/s,之后沿平直軌道CD運(yùn)動(dòng),到達(dá)D點(diǎn)時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),進(jìn)入半徑為1.8 m圓軌道,運(yùn)動(dòng)一周后又進(jìn)入水平軌道向右運(yùn)動(dòng),直到停車點(diǎn)F時(shí)剛好停下。已知小汽車與水平面的摩擦阻力恒為重力的0.1倍,AC段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中風(fēng)力較大,可簡(jiǎn)化為受0.8N的水平向右的作用力,豎直方向的空氣作用力忽略不計(jì),過(guò)了C點(diǎn)后無(wú)風(fēng),不計(jì)空氣作用力。圓軌道可視為光滑。已知AB段長(zhǎng)度x0=3m,AB平臺(tái)高1.25 m,CD段長(zhǎng)度x2=2m,DF段長(zhǎng)度x3=50m。小汽車的自身長(zhǎng)度可忽略,g取10 m/s2,求:
(1)斜坡傾角的正切值tanθ;
(2)要使小汽車完成上述運(yùn)動(dòng),CD段電動(dòng)機(jī)至少提供多少能量?
(3)若DF階段啟用動(dòng)力回收系統(tǒng),回收效率為30%,則此段小汽車能滑行多遠(yuǎn)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,不可伸長(zhǎng)的輕繩上端固定,下端與質(zhì)量為m的物塊P連接;輕彈簧下端固定,上端與質(zhì)量為2m的物塊Q連接,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。輕繩輕彈簧均與固定光滑斜面平行,已知P、Q間接觸但無(wú)彈力,重力加速度大小為g,取sin53°=0.8,cos53°=0.6。下列說(shuō)法正確的是
A.剪斷輕繩前,斜面對(duì)P的支持力大小為mg
B.剪斷輕繩的瞬間,彈簧的彈力大小為mg
C.剪斷輕繩的瞬間,P的加速度大小為mg
D.剪斷輕繩的瞬間,P、Q間的彈力大小為mg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿直線由a向b傳播,相距10.5 m的ab兩處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)圖象如圖中ab所示,則( )
A. 該波的振幅可能是20 cm
B. 該波的波長(zhǎng)可能是8.4 m
C. 該波的波速可能是10.5 m/s
D. 該波由a傳播到b可能歷時(shí)7 s
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