【題目】將兩根自然長度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起,看做一根新彈簧,設(shè)原粗彈簧(記為A)的勁度系數(shù)為k1,原細(xì)彈簧(記為B)的勁度系數(shù)為k2,套成的新彈簧(記為C)的勁度系數(shù)為k3.關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系,同學(xué)們做出了如下猜想:
甲同學(xué):可能是;
乙同學(xué):可能是k3=k1+k2;
丙同學(xué):可能是k3=;
為了驗(yàn)證猜想,同學(xué)們設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(裝置甲圖甲).
(1)簡要實(shí)驗(yàn)步驟如下,請完成相應(yīng)的填空.
a.將彈簧A懸掛在鐵架臺(tái)上,用刻度尺測量彈簧A的自然長度L0;
b.在彈簧A的下端掛上鉤碼,記下鉤碼的個(gè)數(shù)N、每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g,并用刻度尺測量彈簧的長度L1;
c.由F=________計(jì)算彈簧的彈力,由x=L1-L0計(jì)算彈簧的伸長量,由k=計(jì)算彈簧的勁度系數(shù);
d.改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟b、c,并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1;
e.僅將彈簧分別換為B、C,重復(fù)上述操作步驟,求出彈簧B、C的勁度系數(shù)的平均值k2、k3.比較k1、k2、k3并得出結(jié)論.
(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的圖線,由此可以判斷______同學(xué)的猜想正確.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)物體A和B,質(zhì)量分別為2m和m,用跨過定滑輪的輕繩相連,A靜止于水平地面上,如圖所示,θ=30°,不計(jì)摩擦,則以下說法正確的是( )
A.繩上拉力大小為mg
B.物體A對(duì)地面的壓力大小為 mg
C.物體A對(duì)地面的摩擦力大小為 mg
D.地面對(duì)物體A的摩擦力方向向右
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,物體在有動(dòng)物毛皮的斜面上運(yùn)動(dòng).由于毛皮表面的特殊性,引起物體的運(yùn)動(dòng)有如下特點(diǎn):
①順著毛的生長方向運(yùn)動(dòng)時(shí)毛皮產(chǎn)生的阻力可以忽略;
②逆著毛的生長方向運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到來自毛皮的滑動(dòng)摩擦力.
(1)物體上滑時(shí),是順著毛的生長方向運(yùn)動(dòng),求物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度
(2)一物體自斜面底端以初速度v0=2m/s沖上足夠長的斜面,斜面的傾角θ=30°,過了t=1.2s物體回到出發(fā)點(diǎn).若認(rèn)為毛皮產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力時(shí),動(dòng)摩擦因數(shù)μ為定值,試計(jì)算μ的數(shù)值.(g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1kg的小物塊,從光滑平臺(tái)上的A點(diǎn)以v0=2m/s的初速度水平拋出,到達(dá)C點(diǎn)時(shí),恰好沿C點(diǎn)的切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道,最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點(diǎn)的質(zhì)量為M=3kg的長木板.已知木板上表面與圓弧軌道末端切線相平,木板下表面與水平地面之間光滑,小物塊與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,圓弧軌道的半徑為R=0.4m,C點(diǎn)和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=60°,不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2 . 求:
(1)小物塊剛要到達(dá)圓弧軌道末端D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(2)要使小物塊不滑出長木板,木板的長度L至少多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】金麗溫高鐵開通后,從鐵路售票網(wǎng)查詢到G7330次列車從縉云西到杭州東的信息如圖甲所示,如圖乙是用電子地圖測距工具測得縉云西站到杭州東站的直線距離約為179.8 km,下列說法正確的是
A. 在研究動(dòng)車過一橋梁所花的時(shí)間與動(dòng)車從縉云西站到杭州東站所花的時(shí)間時(shí),動(dòng)車均可看成質(zhì)點(diǎn)
B. 圖甲中07:31表示一段時(shí)間
C. 動(dòng)車高速行駛時(shí),可以取1 m位移的平均速度近似看作這1 m起點(diǎn)位置的瞬時(shí)速度
D. 結(jié)合圖甲、乙,可知G7330列車行駛時(shí)的最高速度約為128 km/h
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有四個(gè)物體A、B、C、D,物體A、B運(yùn)動(dòng)的x-t圖像如圖甲所示;物體C、D從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖乙所示。根據(jù)圖象做出的以下判斷中正確的是
A. 物體A和B均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B. 在0~3s的時(shí)間內(nèi),物體A、B 的間距逐漸增大
C. t=3s時(shí),物體C、D的速度相同
D. 在0~3s的時(shí)間內(nèi),物體C 與D 的間距逐漸減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一根通有電流I的直銅棒用軟導(dǎo)線掛在如圖所示勻強(qiáng)磁場中,此時(shí)懸線中的張力大于零而小于銅棒的重力.欲使懸線中張力為零,可采用的方法有( )
A.適當(dāng)增大電流,方向不變
B.適當(dāng)減小電流,并使它反向
C.電流大小、方向不變,適當(dāng)增強(qiáng)磁場
D.使原電流反向,并適當(dāng)減弱磁場
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?/span>
①實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板上滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行.接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______.
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
②實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是______.
A.M=200 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40g
B.M=200 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
C.M=400 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
D.M=400 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
(2)如圖2是研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出.量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為sAB=4.22 cm、sBC=4.65 cm、sCD=5.08 cm、sDE=5.49 cm、sEF=5.91 cm、sFG=6.34 cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為 vC=________m/s,小車的加速度a=________m/s2.(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能光電直接轉(zhuǎn)換器的工作原理是利用光電效應(yīng),將太陽輻射能直接轉(zhuǎn)換成電能.圖示為測定光電流的電路簡圖.
(1)現(xiàn)給光電管加正向電壓,則A極是電源的極,E連線柱是電流表的接線柱(填“正”或“負(fù)”);
(2)入射光應(yīng)照射在極上(填“C”或“D”);
(3)若電流表讀數(shù)是1μA,電子所需電荷量c=1.6×10﹣19C,則每秒鐘從光電管陰極發(fā)射出的光電子至少是個(gè).
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