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以下關于物理學史和所用物理學方法的敘述正確的是(    ) 

A.麥克斯韋預言了電磁波的存在,揭示了電、磁、光現象在本質上的統(tǒng)一性 
B.愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設的內容到目前為止都沒有經過實驗驗證其正確性,一直都只是兩個假設 
C.研究光的偏振現象可以類比機械波中的橫波的波動特點說明光是橫波 
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法 

ACD

解析試題分析:麥克斯韋預言了電磁波的存在,揭示了電、磁、光現象在本質上的統(tǒng)一性,A選項正確;愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設雖然沒有經過試驗驗證,但仍不失其公理性和正確性,B選項錯誤;研究光的偏振現象可以類比機械波中的橫波的波動特點說明光是橫波,C選項正確;在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法,D選項正確。
考點:物理學史及研究物理學的方法

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

意大利科學家伽利略在研究物體變速運動規(guī)律時,做了著名的“斜面實驗”,他研究了銅球在斜面上的運動情況,發(fā)現銅球做的是加速運動,且銅球的加速度隨斜面傾角的增大而增大,于是他對“斜面實驗”進行了合理的外推,由此得出的結論是(    )

A.力不是維持物體運動的原因
B.力是使物體產生加速度的原因
C.自由落體運動是一種勻變速直線運動
D.物體具有保持原來運動狀態(tài)的屬性,即慣性

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

最早發(fā)現了電磁感應現象的科學家是(    )

A.安培 B.庫侖 C.法拉第 D.奧斯特

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

(原創(chuàng))若用假想的引力場線描繪質量相等的兩星球之間的引力場分布,使其它質點在該引力場中任意一點所受引力的方向沿該點引力場線的切線上,指向箭頭方向。則描述該引力場的引力場線分布圖是

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命,促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步,下列說法中正確的是

A.亞里士多德發(fā)現了力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B.哥白尼提出了日心說,并發(fā)現了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律
C.安培首先發(fā)現了電流的磁效應,并總結出了安培右手螺旋定則
D.庫侖在前人研究的基礎上,通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法符合史實的是

A.牛頓發(fā)現了萬有引力定律
B.卡文迪許發(fā)現了行星的運動規(guī)律
C.開普勒第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D.伽利略發(fā)現了海王星和冥王星

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示,一個質量為m,頂角為的直角劈和一個質量為M的長方形木塊,夾在兩豎直墻之間,不計摩擦,則M對左墻壓力的大小為___________

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列四組物理量中,全部為矢量是

A.位移、時間、速度B.速度、速率、加速度
C.路程、時間、速率D.加速度、速度變化量、力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,水平地面上一個質量M="4.0" kg、長度L="2.0" m的木板,在F="8.0" N的水平拉力作用下,以v0="2.0" m/s的速度向右做勻速直線運動.某時刻將質量m="l.0" kg的物塊(物塊可視為質點)輕放在木板最右端。

(1)若物塊與木板間無摩擦,求木板的加速度及物塊離開木板所需的時間;
(2)若物塊與木板間有摩擦,且物塊與木板間的動摩擦因數和木板與地面間的動摩擦因數相等,求將物塊放在木板上后,經過多長時間木板停止運動。(結果保留二位有效數字)

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