如圖所示,水平地面上一個(gè)質(zhì)量M="4.0" kg、長(zhǎng)度L="2.0" m的木板,在F="8.0" N的水平拉力作用下,以v0="2.0" m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).某時(shí)刻將質(zhì)量m="l.0" kg的物塊(物塊可視為質(zhì)點(diǎn))輕放在木板最右端。
(1)若物塊與木板間無摩擦,求木板的加速度及物塊離開木板所需的時(shí)間;
(2)若物塊與木板間有摩擦,且物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)和木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等,求將物塊放在木板上后,經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間木板停止運(yùn)動(dòng)。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(1)0.50 m/s2;1.2 s.(2)4.0 s
解析試題分析:(1)未放物塊之前,木板做勻速運(yùn)動(dòng).因此木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)
μ == 0.20
若物塊與木板間無摩擦,物塊放在木板上后將保持靜止.木板水平方向受力如圖1所示,它將做勻減速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)其加速度的大小為a1.
a1 ==" 0.50" m/s2
設(shè)物塊經(jīng)過時(shí)間t離開木板. 木板在這段時(shí)間內(nèi)的位移 L = v0t-a1t2
解得:,
即 t =" 1.2" s或6.8 s
(其中t =" 6.8" s不合題意舍去)
(2)若物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)也為μ,則物塊放在木板上后將做勻加速運(yùn)動(dòng),設(shè)物塊的加速度的大小為a2.
μmg = ma2
木板水平方向受力如圖所示,它做勻減速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)其加速度的大小為a3.
μ (M+m) g + μmg-F = Ma3
設(shè)經(jīng)時(shí)間tⅠ,物塊與木板速度相等,此時(shí)它們的速度為v,此過程中木板的位移為s1,物塊的位移為s2.
v = v0-a3tⅠ
v = a2tⅠ
s1 = v0tⅠ-a3tⅠ2
s2 =a2tⅠ2
可求a2 =μg =" 2.0" m/s2
a3 ="1.0" m/s2
v =m/s,s1 =m,s2 =m
解得 tⅠ=s,
因?yàn)閟1-s2< L,所以物塊仍然在木板上.之后,它們?cè)谒椒较虻氖芰θ鐖D所示,二者一起做勻減速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)它們共同運(yùn)動(dòng)的加速度的大小為a4.
μ (M+m) g-F =" (M+m)" a4
設(shè)再經(jīng)過時(shí)間tⅡ,它們停止運(yùn)動(dòng).
0 = v-a4tⅡ
tⅡ=s
t總 = tⅠ+ tⅡ=" 4.0" s
因此將物塊放在木板上后,經(jīng)過 4.0 s木板停止運(yùn)動(dòng).
考點(diǎn):此題為運(yùn)動(dòng)和力的綜合題目,考查牛頓定律及運(yùn)動(dòng)公式的應(yīng)用問題,要求有較高的邏輯思維能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、速度變化量的大小可能是6m/s | B、速度變化量的大小可能是4m/s | C、速度變化量的方向可能與初速度的方向相同 | D、速度變化量的方向一定與初速度的方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是( )
A.麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性 |
B.愛因斯坦提出的狹義相對(duì)論的兩個(gè)假設(shè)的內(nèi)容到目前為止都沒有經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其正確性,一直都只是兩個(gè)假設(shè) |
C.研究光的偏振現(xiàn)象可以類比機(jī)械波中的橫波的波動(dòng)特點(diǎn)說明光是橫波 |
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.加速度的單位是m/s2,由公式可知它是由m/s和s兩個(gè)基本單位組合而成的 |
B.體積大的物體也可能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) |
C.力做功有正功和負(fù)功因此功是矢量 |
D.加速度是描述位置變化快慢的物理量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物理公式不僅反映了物理量之間的關(guān)系,也確定了單位間的關(guān)系。現(xiàn)有物理量單位:m(米)、s(秒)、C(庫(kù))、A(安)、V(伏)、F(法)、T(特)和Wb(韋伯),由它們組合成的單位與力的單位N(牛)等價(jià)的是
A.V·C/s | B.C/F·s | C.T·s·C/ m | D.Wb·A/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(12分)如圖所示,光滑水平地面上停著一輛平板車,其質(zhì)量為M(且M=3m),長(zhǎng)為L(zhǎng),車右端(A點(diǎn))有一塊靜止的質(zhì)量為m的小金屬塊。金屬塊與車間有摩擦,以中點(diǎn)C為界,AC段與CB段摩擦因數(shù)不同。現(xiàn)給車施加一個(gè)向右的水平恒力,使車向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)金屬塊在車上開始滑動(dòng),當(dāng)金屬塊滑到中點(diǎn)C時(shí),立即撤去這個(gè)力。已知撤去力的瞬間,金屬塊的速度為v0,車的速度為2v0,最后金屬塊恰停在車的左端(B點(diǎn))。如果金屬塊與車的AC段間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,與CB段間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。
(1)若,m=1kg,求水平恒力F的大小;
(2)求與的比值。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為α的斜面體(斜面光滑且足夠長(zhǎng))放在粗糙的水平地面上,底部與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,斜面頂端與勁度系數(shù)為k、自然長(zhǎng)度為l的輕質(zhì)彈簧相連,彈簧的另一端連接著質(zhì)量為m的物塊。壓縮彈簧使其長(zhǎng)度為時(shí)將物塊由靜止開始釋放,且物塊在以后的運(yùn)動(dòng)中,斜面體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。重力加速度為。
(1)求物塊處于平衡位置時(shí)彈簧的長(zhǎng)度;
(2)選物塊的平衡位置為坐標(biāo)原點(diǎn),沿斜面向下為正方向建立坐標(biāo)軸,用x表示物塊相對(duì)于平衡位置的位移,證明物塊做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng);
(3)求彈簧的最大伸長(zhǎng)量;
(4)為使斜面始終處于靜止?fàn)顟B(tài),動(dòng)摩擦因數(shù)μ應(yīng)滿足什么條件(假設(shè)滑動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力)?
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