【題目】如圖所示，真空中有一正方形ABCD，M、N分別是AB和CD的中點(diǎn)，現(xiàn)在A、B兩點(diǎn)分別固定電荷量為+Q、-Q的等量異種點(diǎn)電荷，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 將試探電荷-q從C點(diǎn)移到D點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功，試探電荷-q的電勢(shì)能減少

B. 將試探電荷+q從M點(diǎn)移到N點(diǎn)，電場(chǎng)力不做功，試探電荷+q的電勢(shì)能不變

C. C、D兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

D. N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向平行于AB且跟MN垂直

【答案】C

【解析】將試探電荷-q從C點(diǎn)移到D點(diǎn)，逆著電場(chǎng)線方向運(yùn)動(dòng)，受到的電場(chǎng)力與運(yùn)動(dòng)方向一致，故電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，故A正確；M點(diǎn)的電勢(shì)等于N點(diǎn)的電勢(shì)，所以將試探電荷+q從M點(diǎn)移到N點(diǎn)，電場(chǎng)力不做功，試探電荷+q的電勢(shì)能不變，B正確；根據(jù)電場(chǎng)的疊加可知，C、D兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相同，方向不同，故C錯(cuò)誤；根據(jù)電場(chǎng)的疊加可知，N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向平行于AB且跟MN垂直，故D正確；此題選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)，故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在兩塊長(zhǎng)為L、間距為L、水平固定的平行金屬板之間，存在方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)�，F(xiàn)將下板接地，讓質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子流從兩板左端連線的中點(diǎn)O以初速度v0水平向右射入板間，粒子恰好打到下板的中點(diǎn)。若撤去平行板間的磁場(chǎng)，使上板的電勢(shì)隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示，則t＝0時(shí)刻，從0點(diǎn)射入的粒子P經(jīng)時(shí)間（未知量）恰好從下板右邊緣射出。設(shè)粒子打到板上均被板吸收，粒子的重力及粒子間的作用力均不計(jì)。

（1）求兩板間磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B。

（2）若兩板右側(cè)存在一定寬度的、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，為了使t＝0時(shí)刻射入的粒子P經(jīng)過(guò)右側(cè)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后在電場(chǎng)變化的第一個(gè)周期內(nèi)能夠回到0點(diǎn)，求右側(cè)磁場(chǎng)的寬度d應(yīng)滿足的條件和電場(chǎng)周期T的最小值Tmin。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為兩單擺分別在受迫振動(dòng)中的共振曲線，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若兩擺的受迫振動(dòng)分別在月球上和地球上進(jìn)行，且擺長(zhǎng)相同，則圖線Ⅰ表示月球上單擺的共振曲線

B. 若兩擺的受迫振動(dòng)是在地球上同一地點(diǎn)進(jìn)行，則兩擺擺長(zhǎng)之比LⅠ：LⅡ=25:4

C. 圖線Ⅱ若表示在地面上完成的，則該單擺擺長(zhǎng)約為1m

D. 若擺長(zhǎng)均為1m，則圖線Ⅰ表示在地面上完成的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究某導(dǎo)線的特性，某同學(xué)所做部分實(shí)驗(yàn)如下：

(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)出待測(cè)導(dǎo)線的直徑，如圖甲所示，則螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為_____mm；

(2)用多用電表直接測(cè)量一段導(dǎo)線的阻值，選用“×10”倍率的電阻檔測(cè)量，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大，因此需選擇________倍率的電阻檔(選填“×1”或“×100”)，歐姆調(diào)零后再進(jìn)行測(cè)量，示數(shù)如圖乙所示，則測(cè)量值為_______Ω；

(3)另取一段同樣材料的導(dǎo)線，進(jìn)一步研究該材料的特性，得到電阻R 隨電壓U變化圖像如圖丙所示，則由圖像可知，當(dāng)所加電壓為3.00V時(shí)，材料實(shí)際消耗的電功率為________W．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在一光滑水平的桌面上，放置一質(zhì)量為M．寬為L的足夠長(zhǎng)“U”形框架，其ab部分電阻為R，框架其他部分的電阻不計(jì)．垂直框架兩邊放一質(zhì)量為m．電阻為R的金屬棒cd，它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，棒通過(guò)細(xì)線跨過(guò)一定滑輪與勁度系數(shù)為k．另一端固定的輕彈簧相連．開(kāi)始彈簧處于自然狀態(tài)，框架和棒均靜止．現(xiàn)在讓框架在大小為2 μmg的水平拉力作用下，向右做加速運(yùn)動(dòng)，引起棒的運(yùn)動(dòng)可看成是緩慢的．水平桌面位于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．問(wèn)：

(1)框架和棒剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的瞬間，框架的加速度為多大?

(2)框架最后做勻速運(yùn)動(dòng)(棒處于靜止?fàn)顟B(tài))時(shí)的速度多大?

(3)若框架通過(guò)位移s后開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng)，已知彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)式為(x為彈簧的形變量)，則在框架通過(guò)位移s的過(guò)程中，回路中產(chǎn)生的電熱為多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一固定的直立氣缸由上、下兩個(gè)連通的圓筒構(gòu)成，圓筒的長(zhǎng)度均為2L。質(zhì)量為2m、面積為2S的導(dǎo)熱良好的活塞A位于上部圓筒的正中間，質(zhì)量為m、面積為S的絕熱活塞B位于下部圓筒的正中間，兩活塞均可無(wú)摩擦滑動(dòng)，活塞B的下方與大氣連通。最初整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，A上方的理想氣體的溫度為T。已知大氣壓強(qiáng)恒為，重力加速度大小為g，氣缸壁、管道均不導(dǎo)熱，外界溫度保持不變，圓筒之間的管道的體積忽略不計(jì)，不考慮話塞的厚度�，F(xiàn)在對(duì)話塞A 上方的氣體緩慢加熱，求

(i)當(dāng)活寨B下降到氣缸底部時(shí)，活塞A上方氣體的溫度；

(ii)當(dāng)溫度緩慢升高到1.8T時(shí)，活塞A相對(duì)初始位置下降的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，間距L=1m的兩根足夠長(zhǎng)的固定水平平行導(dǎo)軌間存在著勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=1T、方向垂直于紙面向里，導(dǎo)軌上有一金屬棒MN與導(dǎo)軌垂直且在水平拉力F作用下以v=2m/s的速度水平向左勻速運(yùn)動(dòng)．R1=8Ω．R2=12Ω．C=6μF．導(dǎo)軌和棒的電阻及一切摩擦均不計(jì)．開(kāi)關(guān)S1，S2閉合，電路穩(wěn)定后，求：

（1）通過(guò)R2的電流I的大小和方向；

（2）拉力F的大小；

（3）開(kāi)關(guān)S1切斷后通過(guò)R2的電荷量Q．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙中除導(dǎo)體棒出可動(dòng)外，其余部分均固定不動(dòng)。甲圖中的電容器C原來(lái)不帶電，所有導(dǎo)體棒、導(dǎo)軌電阻均可忽略，導(dǎo)體棒和導(dǎo)軌間的摩擦也不計(jì)，導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量為m。圖中裝置均在水平面內(nèi)，且都處于方向垂直水平面（即紙面）向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)，間距為L0今給導(dǎo)體棒ab 一個(gè)向右的初速度vo，則

A. 三種情況下，導(dǎo)體棒ab最終都靜止

B. 三種情況下，導(dǎo)體棒ab最終都做勻速運(yùn)動(dòng)

C. 圖甲、丙中ab 棒最終都向右做勻速運(yùn)動(dòng)

D. 圖乙中，流過(guò)電阻R的總電荷量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我市某重點(diǎn)中學(xué)的操場(chǎng)上，四位同學(xué)按如圖所示的裝置研究利用地磁場(chǎng)發(fā)電問(wèn)題，他們把一條大約10m 長(zhǎng)電線的兩端連在一個(gè)靈敏電流表的兩個(gè)接線柱上，形成閉合電路。兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)這條電線，另外兩位同學(xué)在靈敏電流計(jì)旁觀察指針擺動(dòng)情況，下列說(shuō)法中正確的是：

A. 為了使指針擺動(dòng)明顯，搖動(dòng)導(dǎo)線的兩位同學(xué)站立的方向應(yīng)沿東西方向

B. 為了使指針擺動(dòng)明顯，搖動(dòng)導(dǎo)線的兩位同學(xué)站立的方向應(yīng)沿南北方向

C. 當(dāng)導(dǎo)線在最高點(diǎn)時(shí)，觀察到感應(yīng)電流最大

D. 當(dāng)導(dǎo)線在最低點(diǎn)時(shí)，觀察到感應(yīng)電流最大

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同步練習(xí)冊(cè)答案