平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：①水平方向做勻速直線運動，②豎直方向做自由落體運動．為了研究平拋物體的運動，可做如圖所示的實驗：用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B球被松開，做自由落體運動，兩球同時落到地面，這個實驗（　�。�
A、只能說明上述規(guī)律中的第①條B、不能說明上述規(guī)律中的任何一條C、只能說明上述規(guī)律中的第②條D、能同時說明上述兩條規(guī)律
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，斜面上A、B、C三點等距，小球從A點正上方D點以初速度v0水平拋出，忽略空氣阻力，恰好落在C點．若小球落點位于B，則其初速度應(yīng)滿足（　�。�
A、v=
1
2
v0
B、v＜
1
2
v0
C、v0＞v＞
1
2
v0
D、v＞v0

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究平拋運動的規(guī)律時，可以選用下列各種裝置圖，以下操作合理的是（　�。�
A、選用裝置1研究平拋物體豎直分運動，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時落地B、選用裝置2要獲得穩(wěn)定的細水柱顯示平拋軌跡，豎直管上端A一定要高于瓶內(nèi)水面C、選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球D、除圖的三種裝置外，也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動時每秒15幀的錄像獲平拋軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，有人對“利用頻閃照相研究平拋運動規(guī)律”裝置進行了改變，在裝置兩側(cè)都裝上完全相同的斜槽A、B，但位置有一定高度差，白色與黑色的兩個相同的小球都由斜槽某位置靜止開始釋放．實驗后對照片做一定處理并建立直角坐標(biāo)系，得到如圖所示的部分小球位置示意圖．根據(jù)部分小球位置示意圖，下列說法正確的是（g=10m/s2 ）（　　）
A、閃光間隔為0.1sB、A球拋出點坐標(biāo)（0，0）C、B球拋出點坐標(biāo)（0.95，0.50）D、兩小球是從斜槽的相同位置被靜止釋放的

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科目：高中物理 來源： 題型：

“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖所示，在實驗前應(yīng)（　　）
A、將斜槽的末端切線調(diào)成水平B、將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行C、在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標(biāo)系的原點D、小球每次必須從斜面上的同一位置由靜止開始釋放

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．實驗中發(fā)現(xiàn)很多點不在所畫的平滑曲線上，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A、斜槽可能很粗糙B、每次釋放小球的位置可能不同C、調(diào)節(jié)斜槽時，沒有讓末端保持水平D、沒保證每次由靜止釋放小球

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，下列哪些因素會使實驗誤差增大（　�。�
A、斜槽末端沒保持水平B、每次小球從同一位置由靜止釋放C、小球運動時不與木板上的白紙（或方格紙）相接觸D、根據(jù)曲線計算平拋運動的速度時，在曲線上取作計算的點離原點O較近

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科目：高中物理 來源： 題型：

描述作平拋運動的物體在豎直方向的分速度vy（向下為正）隨時間變化的圖線是圖中的（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

研究平拋運動，下列哪些因素會使實驗誤差增大（　�。�
A、小球與斜槽之間有摩擦B、建立坐標(biāo)系時，以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點C、安裝斜槽時其末端不水平D、小球每次都從同一高度由靜止開始滾下

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同步練習(xí)冊答案