【題目】如圖所示，輕彈簧的一端與豎直墻固定，另一端與質(zhì)量m=0.2kg的物塊B相連，B靜止在水平地面上，彈簧處在原長狀態(tài)。另一質(zhì)量與B相同的物塊A，從距離B物塊L1=1m的P點以v0=6m/s的初速度向B滑行，并與B發(fā)生相碰，碰撞時間極短，碰后A、B緊貼在一起運動但互不粘連。已知最后A恰好返回出發(fā)點P并停止，物塊A和B與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2，g=10m/s2，求：

（1）物塊A剛與物塊B接觸時的速度v1；

（2）彈簧的最大彈性勢能EPm和運動過程中彈簧的最大形變量L2。

【答案】(1) （2）1.2J,0.5m

【解析】

（1）對A應用動能定理可以求出A剛與B接觸時A的速度；

（2）A、B碰撞過程系統(tǒng)動量守恒，應用動量守恒定律可以求出碰撞后AB的速度，彈簧壓縮量最大時彈性勢能最大，應用動能定理、能量守恒定律可以求出彈簧的最大彈性勢能與彈簧的最大形變量；

（1）A從開始運動到與B碰撞過程，對A，

由動能定理得：，解得：；

（2）A、B碰撞過程系統(tǒng)動量守恒，以向左為正方向，

由動量守恒定律得：，解得：，

A、B向左運動到彈簧壓縮量最大過程，

由能量守恒定律得：，

從A、B碰撞后到A回到P點過程，對A由動能定理得：

，解得：，。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，、b兩個小球穿在一根光滑的固定桿上，并且通過一條細繩跨過定滑輪連接。已知b球質(zhì)量為，桿與水平面成角，不計所有摩擦，重力加速度為。當兩球靜止時，繩與桿的夾角也為，繩沿豎直方向，則下列說法正確的是

A. 可能受到2個力的作用

B. b可能受到3個力的作用

C. 繩子對的拉力大小等于

D. 的重力為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地球表面以初速度v0豎直向上拋出一個小球，經(jīng)過時間t小球落回拋出點，若在某行星表面以同樣的初速度v0豎直向上拋出一個小球，經(jīng)過時間2t小球落回拋出點，不計小球運動中的空氣阻力，則地球和該行星的質(zhì)量之比為（已知地球與該行星的半徑之比 R地：R行=2：1）（ ）

A. M地：M行=8：1

B. M地：M行=1：8

C. M地：M行=4：1

D. M地：M行=1：4

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【題目】最新發(fā)現(xiàn)距離地球光年的人馬座有一顆可能成為第二顆地球的“超級地球”，已知飛行探測器貼近該星球表面運行的周期、該星球的半徑以及萬有引力常量，能估算出“超級地球”的　　

A. 質(zhì)量 B. 平均密度

C. 自轉(zhuǎn)周期 D. 表面重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，同一平面內(nèi)的a、b、c、d四點處于勻強電場中，電場方向與此平面平行，M為a、c連線的中點，N為b、d連線的中點。一電荷量為q（q>0）的粒子從a點移動到b點，其電勢能減小W1：若該粒子從c點移動到d點，其電勢能減小W2，下列說法正確的是（ ）

A. 此勻強電場的場強方向一定與a、b兩點連線平行

B. 若該粒子從M點移動到N點，則電場力做功一定為

C. 若c、d之間的距離為L，則該電場的場強大小一定為

D. 若W1=W2，則a、M兩點之間的電勢差一定等于b、N兩點之間的電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個小球A、B、C的質(zhì)量均為m，A與B、C間通過鉸鏈用輕桿連接，桿長為L，B、C置于水平地面上，用一輕質(zhì)彈簧連接，彈簧處于原長．現(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點，兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?20°，A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運動，彈簧在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦，重力加速度為g．則此下降過程中

A. A的動能達到最大前，B受到地面的支持力小于mg

B. A的動能最大時，B受到地面的支持力等于mg

C. 彈簧的彈性勢能最大時，A的加速度方向豎直向下

D. 彈簧的彈性勢能最大值為mgL

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角α=45°的固定斜面上，在A點以初速度v0水平拋出質(zhì)量為m的小球，落在斜面上的B點，所用時間為t，末速度與水平方向夾角為θ。若讓小球帶正電q，在兩種不同電場中將小球以同樣的速度v0水平拋出，第一次整個裝置放在豎直向下的勻強電場中，小球在空中運動的時間為t1，末速度與水平方向夾角為θ1，第二次放在水平向左的勻強電場中，小球在空中運動的時間為t2，末速度與水平方向夾角為θ2，電場強度大小都為E=mg/q，則下列說法正確的是（ ）

A. t2>t>t1

B. θ=θ1>θ2

C. θ>θ1=θ2

D. 若斜面足夠長，小球都能落在斜面上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，某同學使用了如圖所示的裝置，打點計時器的打點頻率為50Hz。

（1）該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖所示，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打下E點時小車的速度為___m/s，小車的加速度為_____m/s2。

（2）該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a —F圖象，如圖所示，則

①圖中的直線不過原點的原因是_____________________。

②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是______________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究摩擦力的實驗中，將木塊放在水平長木板上．如圖所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從零開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象，如圖所示．已知木塊質(zhì)量為8.0kg，重力加速度g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.

(1)求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)；

(2)如圖(c)，木塊受到恒力F＝50N作用，方向與水平方向成θ＝37°角斜向右上方，求木塊從靜止開始沿水平面做勻變速直線運動的加速度大小；

(3)在(2)中拉力F作用t1＝2.0s后撤去，計算再經(jīng)過多少時間木塊停止運動？

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